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正文內(nèi)容

電子商務(wù)商業(yè)策劃書第二版-wenkub

2023-07-02 14:21:04 本頁面
 

【正文】 很不了解,也很少有人在這種網(wǎng)上做任務(wù),而且高校的人對這方面都缺少主動性。他們認為,高校中其實有很多方案都是很不錯的,不僅僅有學生豐富的創(chuàng)造力,而且還有各位教師專家比較全面的指導,有些甚至是各位教師專家自己研究制作的。這些做出選擇的同學也在另一方面希望網(wǎng)站的操作過程是簡潔易懂、信息詳細全面,服務(wù)保障度高,網(wǎng)絡(luò)安全度高的。所以我們在發(fā)展的同時,要全面推廣我們的網(wǎng)站,首先要讓人們對我們的網(wǎng)站有一定的認識。另一方面,高校的教師專家們也有在做各種項目計劃,但有一些卻找不到實際應(yīng)用之地。 市場調(diào)研 調(diào)查問卷分析根據(jù)需要,我們分別對高校和企業(yè)進行了一些調(diào)查。每個人都面臨著失業(yè)的危險,但是在這里同時也充滿了機遇。而我們的創(chuàng)意也同時符合國家的一些政策,拓寬學生就業(yè),讓學生在校園中得5 / 44到實踐自己知識理論水平的途徑,同時也能夠構(gòu)架出學生和企業(yè)之間的橋梁,讓企業(yè)更加了解當今的在校大學生,使他們在未來招聘中,尋找到更加合適于自己的大學生。懸賞校園網(wǎng)具有一定得可行性和時尚性。主要的交易模式有教師專家與社會之間的交易,學生與社會之間的交易,學生之間的交易,教師專家之間的交易,學生與教師專家之間的交易等等,它以任務(wù)中國等同行業(yè)網(wǎng)站為主要模版,通過發(fā)動社會和個人將自己需要解決的問題發(fā)布到網(wǎng)上,將問題轉(zhuǎn)化為現(xiàn)金懸賞任務(wù)、招標任務(wù)、快速任務(wù)等方式面向?qū)W生和教師專家,讓學生和教師專家參與到其中解決問題?! 》顒窀魑蝗谫Y項目方不要輕信所謂投資咨詢(咨詢公司全部為無任何投融資經(jīng)驗的初畢業(yè)學生拷貝照做) ,浪費金錢是小,耽誤項目融資時機是大。  張先生 13601103098 2 / 44目錄1 概述 .............................................................32 市場介紹 ..........................................................4 市場背景 .......................................................4 市場調(diào)研 .......................................................4 調(diào)查問卷分析 ...............................................4 市場需求分析 ...............................................6 競爭對手現(xiàn)狀 ...............................................6 SWOT 分析 ......................................................8 SWOT 分析 ..................................................8 競爭優(yōu)勢 ...................................................9 目標市場 ......................................................10 市場細分 ......................................................10 學生人群 ..................................................11 教師專家組合學生 ..........................................11 教師專家團隊 ..............................................12 社會群體 ..................................................123 懸賞校園網(wǎng)的介紹 .................................................13 懸賞校園網(wǎng)的簡介 ..............................................13 我們的產(chǎn)品 ....................................................15 專家團隊 ......................................................16 網(wǎng)站的主 要模塊 ................................................16 問題及解決方法 ................................................18 所要面對的問題 ............................................18 如何解決問題 ..............................................184 網(wǎng)站相關(guān)流程 .....................................................19 發(fā)布流程 ......................................................19 投標流程 ......................................................21 懸賞招標任務(wù)流程 ..............................................21 現(xiàn)金懸賞任務(wù)流程 ..........................................22 招標任務(wù)流程 ..............................................23 快速任務(wù)流程 ..............................................23 懸賞招標任務(wù)的全線流程 ........................................24 交流社區(qū)流程 .................................................25 作品超市流程 ..................................................26 信息平臺流程 ..................................................265 付款方式 .........................................................276 信用保障體系 .....................................................28 作品保障服務(wù) ..................................................28 誠信榜服務(wù) ....................................................293 / 44 信用評價制度 ..................................................29 懸賞校園網(wǎng)的信用評價總則 ..................................29 雇主的信用評價問題 ........................................30 工作者的信用評價問題 ......................................307 營銷策略 .........................................................31 傳統(tǒng)營銷策略 ..................................................31 人員營銷 ..................................................31 公共關(guān)系營銷 ..............................................32 營業(yè)推廣 ..................................................33 廣告營銷 ..................................................34 網(wǎng)上營銷策略 ..................................................34 標題廣告 ..................................................34 聯(lián)合網(wǎng)絡(luò) ..................................................35 搜索引擎注冊 ..............................................35 建立鏈接 ..................................................35 電子郵件營銷 ..............................................36 病毒營銷 ..................................................36 網(wǎng)上營銷效果分析 ..............................................378 盈利模式 .........................................................379 未來五年的發(fā)展規(guī)劃 ...............................................3810 財務(wù)分析 ........................................................39 股本結(jié)構(gòu)與規(guī)模 ...............................................39 資金預(yù)計投入 .................................................39 預(yù)算實施風險及規(guī)避方法 .......................................40 效益預(yù)測 .....................................................40 主要盈利點:會員會費、提成收入、網(wǎng)站廣告收入等 ...........40 盈利能力情況分析 .........................................41 現(xiàn)金流量預(yù)算 .............................................41 風險資本的退出 ...............................................42 風險資本的退出策略 .......................................42 風險資本的撤出時間 .......................................4311 附件一 ..........................................................434 / 441 概述個人代寫各種策劃方案,前供職投資機構(gòu)策劃分析師,現(xiàn)供職某投資機構(gòu),專業(yè)角度策劃投融資、商業(yè)計劃、可行性研究報告、投資建議書等金融類方案,并兼可策劃撰寫其他各種商業(yè)文案。確保專業(yè),質(zhì)量可與任何市面所謂策劃機構(gòu)做對比。同時兼可為項目方提供相應(yīng)投融資輔導,合適項目可與引薦投資人,費用節(jié)省至少 50%。確保專業(yè),質(zhì)量可與任何市面所謂策劃機構(gòu)做對比。  張先生 13601103098懸賞校園網(wǎng)是一家基于校園的電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)交易中介。另外我們開通了作品超市系統(tǒng),讓學生和教師專家將自己平時課余時間創(chuàng)作出來的作品上傳到懸賞校園網(wǎng)上,并將其拍賣,這是我們網(wǎng)站的特色之一。它并不是同行業(yè)網(wǎng)站的首創(chuàng),前面已經(jīng)有了豬八戒和任務(wù)中國等網(wǎng)站做為我們的模版,特別是任務(wù)中國,良好的發(fā)展讓我們覺得這種經(jīng)營方式是可行的。這是一種多方面共贏的網(wǎng)站,擁有切實的可行性和良好的效果,也是值得我們團隊甚至大家共同去努力探索和發(fā)展的網(wǎng)上交易平臺。所以在如今這個網(wǎng)絡(luò)信息時代,充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,適時抓住出現(xiàn)的機遇是成功的關(guān)鍵。調(diào)查顯示,現(xiàn)在有很多學生和教師都沒有參與網(wǎng)上兼職的經(jīng)歷,但是有%的學生或教師曾經(jīng)都有過一些因為找不到實踐自己所學而產(chǎn)生的煩惱。有些則是有時間想利用自己的知識和技能創(chuàng)造一定得財富。其次除此之外,我們要讓網(wǎng)友感到這里是方便而且安全的。他們希望從中獲得較準確的信息,能更好的了解市場狀況。這些在一定程度上都是很有價值的。而教師專家人員的作品成果,卻是苦于無處應(yīng)用,有技術(shù)也無法很好展示。 市場需求分析對于企業(yè)來說,全球性的金融危機讓企業(yè)的經(jīng)濟效益大大減少,很多企業(yè)在對員工進行裁員。對學生來說,當今社會,就業(yè)形式相當嚴峻,即使可能滿腹才華也未必被人賞識或者發(fā)現(xiàn)。而現(xiàn)在社會上的很多事業(yè)人群,他們在不斷找尋工作,或者在做好自己本職工作的同時,也可以在這里做任務(wù),以獲得額外收入,發(fā)展自己的興趣。而對學生而言,這恰恰是一個展現(xiàn)自己才能的時候,也是一個得到別人認可的機會。這是任務(wù)中國唯一增加信用值的衡量標準,客觀的評價。中標次數(shù)來加分是不合適的信用值按任
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