【正文】 統(tǒng) ” 的關(guān)系。 遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是指區(qū)域利用多媒體互聯(lián)網(wǎng)進行的教學(xué)活動，主要由多媒體服務(wù)器、多媒體計算機、光纜和多媒體教學(xué)資源信息庫等組成。 四 、 多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 模式 9 / 60 隨著教育改革的深入、多媒體技術(shù)的發(fā)展，多媒體在教育領(lǐng)域越來越得到廣泛的運用，并形成了以下幾種 主要 模式。人都具有審美感受能力，當(dāng)代中學(xué)生也不例外。 再次， 利 用人機交互功能，獲得迅速直接的教學(xué)反饋 計算機多媒體課堂效果如何，只有經(jīng)過教學(xué)反饋才能得知。 計算機多媒體技術(shù)以其鮮明的畫面、直觀生動的影像和靈活多變的方式引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機。但計算機多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大增，并對所學(xué)內(nèi)容留下深刻印象。 多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 既然多媒體技術(shù)隨著時代的發(fā)展應(yīng)運而生，并在教學(xué)中發(fā)揮著越來越大的作用，我們就有必要首先了解其在教學(xué)中推廣的必要性、重要性，以及其優(yōu)劣性，也只有這樣，我們才能對多媒體技術(shù)對教學(xué)的輔助作用有清醒到位的認識，最大可能的取長補短，發(fā)揮其應(yīng)有的優(yōu)勢。實踐證明，多媒體技術(shù)輔助教學(xué)有利于創(chuàng)造優(yōu)美的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，破教學(xué)重、難點，切實提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生思維的發(fā)展，進而改變傳統(tǒng)教育的單調(diào)模式，切實推進素質(zhì)教育。所以，多媒體的傳統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)主要集中在以下四類中：數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)、大規(guī)模集成電路（ VLSI）制造技術(shù)、大容量的光盤存儲器（ CDROM）、實時多任務(wù)操作系統(tǒng)。 交互性 交互性是多媒體應(yīng)用有別于傳統(tǒng)信 息交流媒體的主要特點之一。用戶可以從多媒體計算機同時接觸到各種各樣的媒體來源 ” 。 【 Abstract】 With the development of multimedia technology, multimedia teaching in modem teaching plays a more and more important role. At the same time, the multimedia teaching is in the traditional and backward teaching model, the work technology and the constant improvement of work information and constantly enrich the premise, with its unique teaching resources, and constantly promote the development of education information, building new teaching mode, improving teaching effect. Muhimedia teaching auxil iary role is bound to change Chinese teaching situation, teaching patterns, teaching means, teaching methods and other aspects, to promote a fundamental change in the education system. In the trial and change, the development trend of multimedia teaching will also enter the wider world. This paper briefly expounds the forming conditions of multimedia teaching, assistant function of multimedia teaching, and makes prospects. The development trend of muhimedia teaching was pointed out. 【 關(guān)鍵詞 】 多媒體技術(shù)；教學(xué)應(yīng)用 ；輔助 作用 ；發(fā)展趨勢。多媒體教學(xué)的輔助作用必將對改變中國的教學(xué)現(xiàn)狀，從教學(xué)模式、教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面，促進教育體制的根本變革。 從不同的角度 看， 多媒體技術(shù) 有著不同的定義。 具體到教學(xué)實踐中，多媒體技術(shù)包括幻燈、投影、錄音、電影電視、錄像、計算機、衛(wèi)星通訊系統(tǒng)等現(xiàn)代教學(xué)媒體 。 信息使用的方便性 用戶可以按照自己的需要、興趣、任務(wù)要求、偏愛和認知特 點來使用信息，任取圖、文、聲等信息表現(xiàn)形式。與傳統(tǒng)的教育教學(xué)手段相比，多媒體技術(shù)具有以計算機、投影儀等現(xiàn)代化設(shè)備為工具，以形象、生動、直觀為主要特色和以互聯(lián)網(wǎng)為依托等三個特點，能夠化繁為簡、變抽象為形象、讓學(xué)生學(xué)得更多學(xué)得更好。編程語言： Visual Basic、 Visual C++、 Delphi；多媒體寫作系統(tǒng)： Authorware、 Director、 Tool Book、 Flash。 二 、 多媒體在教學(xué) 應(yīng)用 中 的重要性 計算機多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用是現(xiàn)代教育不可缺少的工具，并且為貧乏的課堂教學(xué)注入了活力。多媒體極大程度地滿足了學(xué)生的視聽等感官需求，創(chuàng)造了學(xué)習(xí)者可參與的環(huán)境，加強了師生之間 “ 面對面 ” 的交流，提高教與學(xué)的針對性。 用多媒體手段教學(xué)，集聲、像、字動態(tài)顯示，圖文并貌、形象生動，達到了抽象概念具體化，微觀概念宏觀化的良好效果，理解接受，讓學(xué)生尤如親歷其中，得到體驗，單純的死記硬背上升為了理解應(yīng)用，提高了學(xué)生的思維力，想象力和創(chuàng)新力。能將每課的 訓(xùn)練重點、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色有機地結(jié)合在一起。詩中的實景和虛景、動景和靜景、遠景和近景均能以流動的畫面一一展現(xiàn)；用音樂還能表達兩首詩歌所表現(xiàn)出來的不同風(fēng)格即婉約派和豪放派。在該模式中，教師和學(xué)生是由網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來的工作站 ,教師可以做到講、演、練三位一體化教學(xué)。教師在制作課件時，應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點選擇恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段和表現(xiàn)形式，在制作多媒體課件時，要看教學(xué)內(nèi)容是否需要，而不能片面追求媒體信息的 “ 大而全 ” ，主要以完成教學(xué)任務(wù)為目的。教師憑借自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗和生動的講解，通過師生間的情緒感染，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并使學(xué)生能夠自覺的參與到新的教學(xué)當(dāng)中去，這種作用不但不能削弱相反更需加強。在恰當(dāng)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段講清基本理論的同時，還必須重視理論與實驗結(jié)合，讓學(xué)生從反復(fù)的科學(xué)實驗中培養(yǎng)能力。 多媒體 教學(xué) 的發(fā)展趨勢 綜合近年來國外多種教育技術(shù)雜志上所刊登的主要論文，以及歷屆“ ED_MEDIA 世界大會 上所發(fā)表的基本觀點，可以看出當(dāng)前多媒體教育應(yīng)用有以下幾個值得注意的發(fā)展趨勢： 一 .多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的結(jié)合 1995 年末，美國 SUN 公司用 Java 語言開發(fā)了 一種全新 的可動態(tài)執(zhí)行的瀏覽器。為了和虛擬環(huán)境進行交互，還需要戴上一副數(shù)據(jù)手套──它使穿戴者不僅能感知而且能操作虛擬世界中的各種對象。 QTVR 的重 要意義在于，它開辟了多媒體技術(shù)與仿真技術(shù)結(jié)合的新途徑，為“虛擬現(xiàn)實”技術(shù)的大眾化鋪平了道路。直至近年來，隨著多媒體技術(shù)的日益普及，才逐漸引起人們的廣泛的注意，按照建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境進行教改試驗研究的學(xué)校也日漸增多。多媒體技術(shù)由于能提供界面友好、形象直觀的 交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識，因而對學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展，即對學(xué)生關(guān)于當(dāng)前所學(xué)知識的意義建構(gòu)是非常有利的，也是其它媒體或其他教學(xué)環(huán)境無法比擬的。余益峰 . 多 媒體和網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代教育模式對培養(yǎng)大學(xué)生信息素養(yǎng)的影響 2020(01) [6]徐世貴 . 新課程與教師專業(yè)能力的提升 2020 [7]趙莉 .論多媒體技術(shù)在教學(xué)中的作用 2020(04) [8]陳艷容 .多媒體教學(xué)的 優(yōu) 與 優(yōu) 2020(02) 15 / 60 [9]陳偉華 . 基于多媒體輔助的引探發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式 [期刊論文 ] 教育導(dǎo)刊2020(10) doi:[10]黃曉洲 .多媒體教學(xué)的研究與實踐 2020(32) [11]方其桂 .CAI 課件制作教程 2020 [12]瞿彩萍 .多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢和存在的問題 2020(10) 16 / 60 （英文版 ） Two regulations promulgated for implementation is in the party in power for a long time and the rule of law conditions, the implementation of prehensive strictly strategic plan, implementation in accordance with the rules and discipline to manage the party, strengthen innerparty supervision of major initiatives. The two regulations supporting each other, the code adhere to a positive advocate, focusing on morality is of Party members and Party leading cadres can see, enough to get a high standard。s eighteen years prehensive strictly practice. (a) revised two regulations of the party need of the ICAC guidelines in in 1997 Leaders as members of the Communist Party of China clean politics certain criteria (Trial) based on revised, the promulgation and implementation of January 2020, to strengthen the construction of the contingent of leading cadres play an 18 / 60 important role. But with the party to manage the party strictly administering the deepening, has not been able to fully meet the actual needs. Content is too plicated, eight prohibition, 52 are not allowed to hard to remember, and also difficult to put into practice。s eighteen years strict political discipline and political rules, anization and discipline and to implement the central eight provisions of the spirit against the four winds and other requirements into Disciplinary provisions. Not one pace reachs the designated position, focusing on in line with reality, pragmatic and effective. After the revision of major changes, major changes in the code and rule modified and needs to grasp several key problems (a) code code adhere to according to regulations governing the party and party with morals in bination, for at the present stage, the leadership of the party members and cadres and Party members in existing main problems of selfdiscipline, put forward principles, requirements and specifications, showing Communists noble moral pursuit, reflected at all times and in all over the world ethics from high from low 5 mon requirements. One is closely linked to the selfdiscipline, removal and no direct relation to the provisions of . the second is