論文幼兒心理健康的重要(完整版)
【正文】 對其心理的健康成長有著十分重要的意義。正 是我們在這一過程中的疏忽和誤導(dǎo)，才使的孩子間的問題積少成多，最后出現(xiàn)這樣或那樣的問題。 舉幾個例子：有時 我發(fā)現(xiàn)某些幼兒園教師對幼兒要求過于苛刻的現(xiàn)象，比如要求幼兒必須端端正正地坐在小椅子上，不能與其他小朋友交談，不能隨意上廁所、喝水等便是對幼兒的不尊重。 ④ 主動適應(yīng)環(huán)境，順應(yīng)社會需要。具體來說，主要包括以下幾個方面的內(nèi)容： ① 對自己有一個正確的認識和客觀的 評價。 關(guān)鍵詞：健康 全面 身心并重 論述： 隨著經(jīng)濟發(fā)展，人們生活水平的提高，心理健康問題已日益引起全社會的重視。 2021級賴春霖論文《論述幼兒心理健康的重要》 摘要 健康是人類的最基本要求，也是一項最重要的社會目標。 關(guān)注個人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人的一個重要標志。心理健康的人，對自己的長處、短處，自己的個性特點，都有一個現(xiàn)實的、正確的認識。心理健康的人，能夠自覺地調(diào)整個人和環(huán)境的關(guān)系，不是環(huán)境順應(yīng)自己，而是使自己適應(yīng)環(huán)境。有些教師喜歡當(dāng)著幼兒的面議論某幼兒身上的缺點、不被教師理解的言行或數(shù)落幼兒所犯的錯誤，言談中無不透露出對幼兒的偏見，這些不負責(zé)任的言論通常會挫傷幼兒的自尊心。如壯壯， 5歲半，長得結(jié)實強壯，討人喜愛。早上入園時，老師和藹親切的微笑。通過語言、藝術(shù)、健康、社會等活動的組織，各種游戲的開展及一日生活常規(guī)管理，有意識的將心理健康教育的內(nèi)容滲透其中，如語言活動 ”阿文的小毯子 ”中阿文不管到什么地方去、做什么都要帶小毯子，現(xiàn)實中許多孩子也有這樣 ”戀物 ”的心理問題，我們可以利用這個故事，設(shè)計系列活動，讓故事中的阿文通過表演和感受，并附之以針對性的談話，幫助孩子 改掉 ”戀物 ”行為，形成良好的個性。我蹲下來鼓勵她說： “這樣吧，我抱你，你坐在老師腿上，我們一起蕩好嗎？ ”西西 勉強同意了。是的，每個孩子的內(nèi)心深處都會期盼鼓勵的目光與真愛友情，每個孩子都會需要陽光般的贊美與燦爛的微笑。幼兒心理健康的養(yǎng)成不是一個游戲、一個活動、一個故事就能解決的。 結(jié)束語 時代在發(fā)展，教育在改革，孩子在成長，堅持開展心理健康教育是現(xiàn)代德育教育的標志，是提高幼兒整體素質(zhì)的關(guān)鍵，是擺在每個教師面前刻不容緩的重大課題。如大三班一孩子對冬蟲夏草及各種事物的恐懼癥，中二班一孩子的遺尿癥，小一班一孩子 “咬指甲 ”等等；許多幼兒的情感面貌也發(fā)生了巨大的變化：他們變得開朗、活潑了，樂于與人交往，尊老愛幼，文明禮貌，他們交往更加自信、快樂了，喜愛上幼兒園，喜歡和老師、小伙伴在一起，游戲中能夠合作與謙讓
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