[幼兒教育]研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案(完整版)
【正文】 理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法 ） 初步 接觸 舞蹈創(chuàng)編和 討論相關(guān) 問題。 引導(dǎo)幼兒結(jié)合 自己 已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，教師進(jìn)行小結(jié)。 形成小組實(shí)施方案 各小組根據(jù)分工制定研究計(jì)劃，分配研究時(shí)間，細(xì)分研究?jī)?nèi)容，預(yù)定成果等，共同制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 模仿 和創(chuàng)編 蝴蝶 的舞蹈動(dòng)作。在教學(xué)中 也 充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，幼兒的主體地位，充分調(diào)動(dòng) 每位 幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，對(duì)教師來說，是一個(gè)創(chuàng)造性的挑戰(zhàn)，需要我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中去領(lǐng)會(huì)。 及時(shí)跟蹤了解各小組活動(dòng)進(jìn)行情況，為 幼兒 出謀劃策，當(dāng)好參謀指導(dǎo)作用，讓 幼兒 隨著活動(dòng)的開展，不斷修改活動(dòng)方案，調(diào)整活動(dòng)方式，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。為 幼兒 制訂研究方案提供指引。 3 個(gè)課時(shí) 成立課題組 幼兒 根據(jù)自己的喜好確定自己的選題，并根據(jù)選題形成小組。 學(xué)習(xí)了解本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的步驟、方法、要求。 五、研究的 預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式 （研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物 、網(wǎng)站、多媒體 還是其他形式） 舞蹈視頻欣賞：請(qǐng)幼兒欣賞在活動(dòng)過程中， 自己創(chuàng)編 舞蹈 《蝴蝶真美麗》 的相關(guān)視頻 ，評(píng) 一評(píng)誰編得最好，誰跳得最好。 這個(gè)年齡段的 孩子 具有一定的 觀察和 模仿能力 。 課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）： 孩子天生就有本能的模仿能力。 研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案模板 研究課題名稱： 舞蹈：《蝴蝶真美麗》 設(shè)計(jì)者 姓名 李粵丹 所在學(xué)校 茂名市石化幼教管理中心 所教年級(jí) 大班級(jí)
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