【正文】 也難得老師一概啰嗦。 我作班主任一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開展工作： 第一、用真誠的師愛喚醒學(xué)生 我教育學(xué)生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時候就耍出來。在此，我驕傲的說：“作為 班主任，我此生足矣！” 第三篇：班主任經(jīng)驗交流會講話稿 班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 （主講人：肖小英） 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 按照蔣校長的安排，今天我就先來獻獻丑吧！不過，今天我不是要談什么經(jīng)驗，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?，也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚伞Ｒ浑p雙明亮、透徹的小眼睛傳遞給我更多 的是力量，更多的是為人師的欣慰。去年，我的腳意外受傷了，孩子們 三五成群地去家里看望我，當(dāng)我得知班內(nèi)沒有老師上語文課時，急著 想要拆了石膏去上課，一個孩子含淚說：“老師，您別擔(dān)心我們，我 們已經(jīng)長大了，您不在，我們也會學(xué)語文的。漸漸的，孩子們 開始聽課了，開始寫作業(yè)了，盡管錯誤很多，盡管課堂上舉起來的小 手有時會顫抖， 盡管他們的回答經(jīng)常會文不對題，但我總會特別關(guān)注 他們，及時抓住她們自我表現(xiàn)的機會進行鼓勵表揚。我耐心的教孩子們擦玻璃、掃地，就象對待 一年級孩子那樣耐心。抱怨命運的不公的同時，我更堅定了迎接挑戰(zhàn)的信心。下面將我在班主任工作中的點滴拙見與大家共勉。但令我遺憾的是一個學(xué)期下來我們班只拿到了三次流動紅旗。談笑間，十二月考成績下來了，語、數(shù)、英、思的四科成績都超過了二班，這次我在班上沒有敢多說什么，（怕二班不好看）只是說，年段前十名我班占八位學(xué)生。 于是第二輪的談心工作又開始了，重點是談學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法。然后再談到你對咱們班有什么看法，怎么做能把咱們這個班搞好等等。學(xué)生思想瞬息萬變。具體方法如下。學(xué)習(xí)的狀態(tài)有所改觀。數(shù)學(xué)、英語、地理、政治四科都不如二班，這次還是失敗。我們班七科統(tǒng)考全都超過了二班，其中有四科的平均分超出二班六分以上?；仡櫴嗄甑陌嘀魅喂ぷ?，一路沒有芬芳，沒有鮮花與簇擁，擁有更多的是辛苦與辛苦之后的坦然。孩子們似乎沒有形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，由于班中特殊孩子較多，整個班級體都顯得零七碎八?！罢媸侵x謝你了”我的行動總算有了響應(yīng)，我不由地暗自高興。終于，她們在上課鈴響后， 懂得了按時回教室。 在與孩子們的朝夕相處中，我收獲著一份特殊的幸福。一切都那么默 契。三年里，我們向朋友一般共筑著六一愛巢，盡管我們共同的成績可能 像我們背后的努力一樣鮮為人知，但是我們畢竟共同奮斗過，擁有過。 針對這些情況，我確定了各個時段的工作重點：即在一年級，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，強調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；在二年級，我是全力控制學(xué)生惡性分化，抓學(xué)生跛科問題；到三年級，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，杜絕班上出現(xiàn)危險學(xué)生。比如說現(xiàn)在我班有個男生，平常自由散漫，自習(xí)課要講話。 所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情，對學(xué)生多點寬容、多點尊重，多點理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們一定是會聽老師話的。就學(xué)生來說，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮，自信心就越強，就能產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力?！苯又矣职阉院蟮母鞣N出路進行了分析，讓他真正看到希望，說他只要把精力多放點在學(xué)習(xí)上，他一定很出色?！? 各位老師事實的確如此：我們只要先建立一定的師生友情，多點信任，多點幫助，多點落實，真正起到表率作用，學(xué)生們就會跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn)，著名教育家馬卡連柯說得好：“老師個人的榜樣，乃是青年心靈開花結(jié)果的陽光”，所以真誠的師愛是可以感化學(xué)生的。我們老師只要能調(diào)整好心態(tài)，先建立真誠的師生友情，把自己該作的事情作好，學(xué)生自然也 會想辦法把他們該作的事情作好。如果我們一味溫順，學(xué)生久而久之久就不會把你所說的話放在心上，這樣下去，班主任的威信就喪失了，班級就容易混亂?！瓣P(guān)愛”在禪語里叫“慈悲”，有句禪語說：“慈悲是你最好的武器。比如，學(xué)生不做作業(yè)，早戀等這都要疏導(dǎo)，堵是堵不住的，如果學(xué)生參與賭博，訛詐小同學(xué)，這就要先堵再疏?！笨梢?，面對學(xué)生的違紀(jì)，我們千萬不可武斷，一定要冷靜的找到根源。我們在平時的工作中，我們對于違紀(jì)的學(xué)生，往往只能看到他的短處，往往老師在他的面前就是個數(shù)落他的人，這是很危險的，我們看待一個違紀(jì)的學(xué)生，既要看到他的缺點，更要看到他的優(yōu)點，并且在和他談話的過程中要把他的優(yōu)點指出來，并個與充分的肯定，在指出對他的不足，這樣在心理上他就容易接受。班主任是所有教師中煩惱最多的 教師。” 謝謝！ 第五篇：班主任經(jīng)驗交流會講話稿 尊 敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們大家好！ 我今天報告的題目是 —— 察言觀色，小細節(jié)上做文章 中醫(yī)有四大診病手段：望、聞、問、切，即對病人展開多方調(diào)查，綜合癥狀，對癥下藥。時刻觀察學(xué)生的一舉一動，然后適時地恰當(dāng)?shù)氖┙?，真能事半功倍?？粗嚅L默默微笑陽光的臉，我又問了一次。不僅會對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生負面影響，甚至有可能在孩子的心理上留下深深的傷痕。 張艷龍是我們這屆出名的“混世魔王”，兩年來他壞事不斷，把 打架當(dāng)成自己的必修業(yè)務(wù)。我意識到問題嚴重了。自從“垃圾事件”之后，“混世魔王”和老師們頂撞的次數(shù)越來越少，在班里搗亂的次數(shù)也越來越少，后來他覺得在班里搗亂越來越?jīng)]意思，沒市場，決定去當(dāng)兵。沒想到一次班會，提到有同學(xué)上課愛看小說這一問題時，同學(xué)們的眼睛不約而同地盯到了昕同學(xué)的座位上。于是，學(xué)校在造就部分 成功者 的同時，也造就了大批的失敗者，讓大多數(shù)學(xué)生成了心靈自卑、個性萎縮的 精神侏儒 。 看到杰同學(xué)的小臉兒一會兒黃一會兒白，我知道孩子在家里受了委屈 。”的境界。用美好的心靈影響孩子們追求真、善、美。我們會為一個孩子的點滴進步而欣喜；我們會為學(xué)校歷年取得的輝煌成績而歡呼。做班主任的如果不細心沒耐心沒愛心，就如同滋潤生靈的池塘沒有了水。他們把玩兒游戲，看小說，上課睡覺，故意搗亂當(dāng)成自己的主業(yè)。還好沒幾天我又發(fā)現(xiàn)了教育他的好契機。并且還檢舉了班里幾個有不良習(xí)慣的同學(xué)?！闭f著我走下講臺，拿起掃帚直奔倒?jié)M垃圾的