【正文】 、曠會(huì)、早退準(zhǔn)備好經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言材料帶好工作記錄和筆做好筆記。在聽取了班主任的工作匯報(bào)后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)分別作了簡潔有力的發(fā)言。到會(huì)的還有黎明教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生家長。進(jìn)而培養(yǎng)班級(jí)的榮譽(yù)感，我們知道，一切行為的動(dòng)力之源往往在于對(duì)榮譽(yù)渴求。為學(xué)生搭建動(dòng)起來的平臺(tái)。但是我們能否做到呢？其實(shí)是很難的。盡管高二12班在這次學(xué)段考試中取得了一些成績，但一次成績的取得遠(yuǎn)談不上是什么經(jīng)驗(yàn)的介紹，、在班級(jí)的管理方式和目標(biāo)定向上，我認(rèn)為無論是民主還是專制都可以達(dá)到一樣的教育教學(xué)效果，當(dāng)然對(duì)學(xué)生民主并不等同于放縱，學(xué)習(xí)的環(huán)境猶如鳥籠，要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g。我始終認(rèn)為一個(gè)成功的班主任，應(yīng)該讓學(xué)生因?yàn)橄矚g你，進(jìn)而喜歡你教的學(xué)科，因?yàn)橄矚g這一學(xué)科進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí)?！案咧猩呀?jīng)形成了穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu)，即使外部條件有了某些改變，例如，父母的責(zé)備，老師的鼓勵(lì)等等這些刺激，他在心理的表層也可能做出一些調(diào)節(jié)，例如痛下決心，用功讀書之類，但是其深層是超穩(wěn)定的，表層的一般調(diào)節(jié)不會(huì)影響到深層的穩(wěn)定，盡管這種表層的調(diào)節(jié)是真誠的，但不用多久，就會(huì)被深層結(jié)構(gòu)的反調(diào)節(jié)所消解。一個(gè)好的班委，是很重要的；其次，開展一些班團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生的自治能力。我的學(xué)生是最可愛的，我的班級(jí)也應(yīng)該是最優(yōu)秀的。三年級(jí)班主任說：“一個(gè)好的集體，沒有每個(gè)老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作”。班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使我校班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。二、仲吉廠主任進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹。二、關(guān)愛學(xué)生是當(dāng)好班主任的基礎(chǔ)建立融洽的師生關(guān)系對(duì)學(xué)生一視同仁是融洽師生關(guān)系的核心，也是關(guān)愛學(xué)生的具體表現(xiàn)。善于溝通，以情感人。我常對(duì)學(xué)生說：你可以不是成績優(yōu)秀的，但要成為最努力的。加強(qiáng)管理，重在落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理，需要把工作落到實(shí)處，制定嚴(yán)格明確可行的班規(guī)，依法治班，民主管理，使學(xué)生有章可循，使老師有法可依，獎(jiǎng)罰分明，只重規(guī)定不抓落實(shí)，規(guī)定也只能是一紙空文。一句名言,能凈化人的心靈。另外，目的不能太多，我認(rèn)為每次只要一個(gè)目的，解決一個(gè)問題就已經(jīng)足夠，絕不能東講一點(diǎn)，西講一點(diǎn)，搞“大雜燴”，太多的目的只能分散學(xué)生注意力，不能達(dá)到預(yù)期效果。把開會(huì)的程序設(shè)計(jì)好，在操作中就不會(huì)亂。各小組組長準(zhǔn)備每次班會(huì)的發(fā)言人員和發(fā)言稿。學(xué)校雖然每二周才要求一次班會(huì)，其實(shí)我們很多班主任平時(shí)開得遠(yuǎn)不止這么多，為什么？那就是班會(huì)必須抓住教育時(shí)機(jī)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)召開主題班會(huì)，往往能取得很好的效果。比如說有關(guān)“吃零食”的這個(gè)班會(huì)，學(xué)生們討論之強(qiáng)烈，語言、觀點(diǎn)、論據(jù)之風(fēng)趣，實(shí)在難分高下，雖然最后“吃”和“不吃”兩種觀點(diǎn)的爭論還意猶未盡，但吃零食的現(xiàn)象卻大為減少，形成了良好的風(fēng)氣。這樣做，既是對(duì)付出努力和汗水的組織者、參與者的肯定和鼓勵(lì)，也能汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，培養(yǎng)、鍛煉他們的能力，讓班會(huì)越開越好。班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿如何對(duì)待后進(jìn)生張家峪小學(xué)鄭金明一本蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，自己有時(shí)間的時(shí)候就拿出來一閱，不覺已經(jīng)讀了十多條了?！边@正是我每天所苦惱的事情，因?yàn)殡S著學(xué)生年級(jí)的升高，學(xué)生中差生問題越來越突出，我已經(jīng)感覺“老牛拉破車的頹敗感。在給教師的建議中，蘇霍姆林斯基這樣提到：知識(shí)——既是目的，也是手段還談到關(guān)于獲取知識(shí)的途徑及方法。現(xiàn)將會(huì)議情況總結(jié)如下：一、會(huì)議概況：會(huì)議于下午5：00正式開始召開，歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)，時(shí)間雖短，卻開得非常成功。鄭老師認(rèn)為班主任要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的亮點(diǎn)，多加鼓勵(lì)；真誠關(guān)心每一個(gè)后進(jìn)生，幫助后進(jìn)生樹立轉(zhuǎn)化的信心；抓反復(fù)，反復(fù)抓，有計(jì)劃地培養(yǎng)后進(jìn)生的自控能力；寬嚴(yán)相濟(jì)，注意批評(píng)的方式。三位交流經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)是開好這次會(huì)議的關(guān)鍵。本次會(huì)議是通過學(xué)校行政會(huì)討論、王校長同意召開。班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長及至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著一切的期望。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。完善班級(jí)管理、嚴(yán)格要求學(xué)生。一個(gè)星期起早不得少于4天。如今，一個(gè)良好的班風(fēng)已基本形成。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂。除本縣內(nèi)不交戶口復(fù)印件以外，其他一律交戶口復(fù)印件?！坝^”即適時(shí)組織班主任參觀學(xué)習(xí)。十星學(xué)生，十顆星是：守紀(jì)星、禮貌星、團(tuán)結(jié)星、正義星、學(xué)習(xí)星、文體星、衛(wèi)生星、特長星、勞動(dòng)星、愛校星。學(xué)校對(duì)十星學(xué)生予以通報(bào)表彰，佩戴徽章，給家長頒發(fā)喜報(bào)，并利用廣播、電視、展牌等形式進(jìn)行宣傳。我校充分認(rèn)識(shí)到了班主任工作工作的重大意義，多年來一直非常重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)。二、精心選拔班主任眾所周知，班主任工作瑣碎、復(fù)雜而且需要付出艱辛的勞動(dòng)。班主任的思想道德素質(zhì)，直接關(guān)系著學(xué)校教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響著學(xué)生思想道德素質(zhì)的形成，因此，班主任應(yīng)思想進(jìn)步，具有堅(jiān)定的社會(huì)主義信念。協(xié)調(diào)能力，班主任應(yīng)能夠消除管理、教育過程中各要素間不和諧現(xiàn)象，加強(qiáng)各方面的配合，使整個(gè)班級(jí)以及班級(jí)與外界環(huán)境達(dá)到協(xié)調(diào)一致。更重要的是這一做法說明了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心他們，心中有他們。如到運(yùn)河師范、徐州幼師、省幼師等學(xué)校，參觀他們的學(xué)生宿舍、教室，聽取他們的經(jīng)驗(yàn)介紹，從中受到生動(dòng)形象的教育，啟發(fā)了班主任工作的思路。捧一盆水或一杯水，澆灌在校園里的一棵小樹或班級(jí)的枇杷樹下。1在自己喜歡的建筑物、花草或班級(jí)的枇杷樹前留個(gè)影，對(duì)它們說聲謝謝。走出校門之后，回過頭來，面對(duì)校園恭恭敬敬地鞠個(gè)躬，從心里說聲：“母校，我永遠(yuǎn)愛您”。1用手中的相機(jī)把母校的風(fēng)景拍下來，獻(xiàn)給母校或留給自己。單獨(dú)到辦公室去，向班主任說聲謝謝。其中宿舍及教室文化的建設(shè)、文藝演出、廣播操等在全縣同等學(xué)校中頗有名氣。”二是在評(píng)幼選?；顒?dòng)中，同等條件，選擇班主任。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ餍枰ㄙM(fèi)較多的時(shí)間，如果家務(wù)負(fù)擔(dān)過重，就會(huì)影響工作。他這樣才能做到熱愛班主任工作，真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，做到多學(xué)生負(fù)責(zé)。并不是任何教師都能勝任班主任工作的，因此我們一向認(rèn)真對(duì)待班主任的選拔工作，因?yàn)檫@是搞好班級(jí)管理工作的前提。而新參加工作的年輕教師一般缺乏這部分知識(shí)和能力。各班設(shè)有十星學(xué)生展牌，凡六星以上的學(xué)生都在展牌上展示。其評(píng)價(jià)內(nèi)容是按照學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，每顆星都制定具體條件和評(píng)價(jià)分值。政教處的工作必須做到“眼尖、腿快、嘴勤”，還有最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要有奉獻(xiàn)精神。國慶節(jié)黑板報(bào)?？?月24日至28日）出好黑板報(bào)?？?。總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)生更需要表揚(yáng)。組織早讀一、三、五英語由學(xué)生代表領(lǐng)教和領(lǐng)讀。例如（1）、衛(wèi)生方面：每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，（我從當(dāng)班主任以來我們班教室是三掃三拖，什么叫三掃三拖，就是早、中、晚進(jìn)教室要掃，放學(xué)要拖，還要保持。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。有的班主任把不愛學(xué)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成了好學(xué)生。今天會(huì)議的議程共四項(xiàng)：由政務(wù)處主持會(huì)議。會(huì)場紀(jì)律良好是開好這次會(huì)議的重要體現(xiàn)。仲老師非常謙虛地認(rèn)為他不在給大家傳授經(jīng)驗(yàn)，而是在與大家交流，他認(rèn)為一個(gè)好的班主任，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：班主任要以身作則，率先垂范；班主任應(yīng)該作好學(xué)生與任課教師的紐帶；抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與班干部的培養(yǎng)工作；用真心換學(xué)生的尊重，做學(xué)生的良師益友。6個(gè)班主任全部按時(shí)參加了會(huì)議，無一人曠到、遲到或早退。對(duì)于學(xué)生我們應(yīng)采取個(gè)別對(duì)待的態(tài)度。曾有一精辟的概括：“人性最深刻的原