【正文】 音頻水下信號源 南 寧強國科技有限公司 1 參加 2 水文纜道智能控制系統(tǒng) 南寧強國科技有限公司 2 參加 3 手持流速測算儀器 南寧強國科技有限公司 1 參加 4 汽車音響功放模塊 廣西南寧市深思科貿(mào)有限公司 1 參加 5 07 年全國大學(xué)生電子設(shè)計競 賽廣西賽區(qū)專家組 教育廳 2020年 測評專家 6 08 年廣西大學(xué)生電子設(shè)計競賽專家組 教育廳 2020年 審題和測評專家 公開發(fā)表的學(xué)術(shù)研究論文 序號 題 目 刊 物 名 稱 署名次序 時間 1 超市自動存包系統(tǒng)的設(shè)計 現(xiàn)代電子技術(shù) 獨 著 2020年 2 應(yīng)用 AT89C2051 單片機設(shè)計電子密碼鎖 淮海工學(xué)院學(xué)報 獨 著 2020 年 7 2. 主講教師情況⑴ 2⑴ 1 基本 信息 姓 名 孫凱 性 別 男 出生 年月 最終 學(xué)歷 研究生 專業(yè)技 術(shù)職務(wù) 教授 電 話 07712085043 學(xué) 位 工學(xué)博士 職業(yè)資 格證書 高校教師 傳 真 07712085043 所在 單位 廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 Email 通信地址（郵編） 530023 廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教學(xué)與技術(shù)專長 應(yīng)用電子技術(shù)、儀器儀表設(shè)計 工作簡歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負責(zé)任） 1990． 哈爾濱化纖廠，技術(shù)員、助理工程師，負責(zé)計量儀表的檢定、過程控制儀表的維修。 8 2⑴ 2 教學(xué) 情況 近五年來承擔(dān)的主要課程（含課程名稱、周學(xué)時，屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)，不超過五門）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限，不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時間，不超過十項）；獲得的教學(xué)表彰 /獎勵（不超過五項） 近五年來承擔(dān)的主要課程 序號 課程名稱 周學(xué)時 屆數(shù) 學(xué)生總數(shù) 1 微機原理 及應(yīng)用 8 1 70 2 單片機原理及應(yīng)用 8 1 36 主持的教學(xué)研究課題 序號 課題名稱 課題來源 年限 完成情況 1 電子商務(wù)實訓(xùn)平臺建設(shè) 學(xué)院 2年 進行中 2 單片機應(yīng)用技術(shù)課程體系和教學(xué)模式的研究與實踐 學(xué) 院 2年 正在開展相關(guān)研究 2⑴ 3 技術(shù) 服務(wù) 近五年來承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項目及效果（含項目 /培訓(xùn)名稱、來源、年限、本人所起作用，不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間，不超過五項）；獲得的表彰 /獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間，不超過五項） 近五年承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)項目及效果 序號 項目 /培訓(xùn)名稱 項目來源 年限 本人所起的作用 1 區(qū)域墑情監(jiān)測與預(yù)測預(yù)報 科技部 5 主要承擔(dān)人 2 北京市防汛抗旱指揮系統(tǒng) 北京市 5 主要完成者 公開發(fā)表的學(xué)術(shù)研究論文 序號 題 目 刊 物 名 稱 期數(shù) 時間 1 墑情監(jiān)測取樣方法的研究 農(nóng)業(yè)工程學(xué)報 第一 2020年 7月 2 區(qū)域內(nèi)旱情監(jiān)測站點的布設(shè)研究 水利學(xué)報 第一 2020年 3月 3 區(qū)域墑情特征的研究 水 利學(xué)報 第一 2020年 3月 9 2. 主講教師情況 ⑵ 2⑵ 1 基本 信息 姓 名 羅芬 性 別 女 出生 年月 最終 學(xué)歷 大學(xué)本科 專業(yè)技 術(shù)職務(wù) 副教授 電 話 2085043 學(xué) 位 工學(xué)學(xué)士 /在讀工程碩士 職業(yè)資 格證書 高校教師 傳 真 2085043 所在 單位 廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 Email 通信地址（郵編） 南寧市長崗路 99號 教學(xué)與技術(shù)專長 微機控制技術(shù) 工作簡歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時從 事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負責(zé)任） 1989年 6月至 1995年 4月在廣西電子物資器材供銷公司從事電子生產(chǎn)企業(yè)管理、全國電子產(chǎn)品聯(lián)保管理工作，并從事衛(wèi)星接收設(shè)備的銷售、安裝工作。 13 2⑶2 教學(xué) 情況 近五年來承擔(dān)的主要課程（含課程名稱、周學(xué)時，屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)，不超過五門）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限，不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時間，不超過十項）；獲得的教學(xué)表彰 /獎勵（不超過五項） 近五年來承擔(dān)的主要課程 序號 課程名稱 周 學(xué)時 屆數(shù) 學(xué)生總數(shù) 1 微機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計 8 1 23 2 C語言程序設(shè)計 5 2 48 3 信號與系統(tǒng)分析 4 1 46 2⑶3 技術(shù) 服務(wù) 近五年來承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項目及效果（含項目 /培訓(xùn)名稱、來源、年限、本人所起作用，不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間，不超過五項）；獲得的表彰 /獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間，不超過五項） 近五年承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)項目及效果 序號 項目 /培訓(xùn)名稱 項目來源 年限 本人所起的作用 1 大壩裂縫和溫度監(jiān)測的光纖傳感技術(shù)研究與應(yīng)用 國家電力公司 4 主要完成者 2 砼面板堆石壩裂縫監(jiān)測的光纖傳感智能化系統(tǒng)研究 國家自然科學(xué)基金 1 主要完成者 3 三峽二期工程溫度監(jiān)測的分布式光纖傳感技術(shù)研究 中國長江三峽工程開發(fā)總公司 1 主要完成者 4 分布式光纖傳感監(jiān)測樂灘水電站 3機組三維混凝土結(jié)構(gòu)溫度場 廣西桂冠開投水電有限責(zé)任公司 1 主要完成者 5 亞熱帶碾壓混凝土壩溫度監(jiān)測的分布式光纖傳感技術(shù)研究 水利部“ 948”科技項目 3 主要完成者 14 2⑶3 技術(shù) 服務(wù) 公開發(fā)表的學(xué)術(shù)研究論文 序號 題 目 刊物名稱 期數(shù) 時 間 1 基于 DS18B20的智能語音數(shù)字溫度計的設(shè)計 大眾科技 第一 2 光纖測縫計智能分析儀的研制 三峽大學(xué)學(xué)報 第一 3 大壩混凝土結(jié)構(gòu)溫度場監(jiān)測的光纖分布式溫度測量技術(shù) 水力發(fā)電學(xué)報 第五 4 百色 RCC壩溫度場仿真與分布式光纖監(jiān)測 三峽大學(xué)學(xué)報 第五 5 大型三維混凝土結(jié)構(gòu)溫度場的光纖監(jiān)測技術(shù) 三峽大學(xué)學(xué)報 第四 獲 得的表彰或獎勵 獲獎名稱 授獎單位 湖北省科技進步一等獎 湖北省人民政府； 優(yōu)秀征題獎 全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽 廣西賽區(qū)組委會 學(xué)院 2020年度論文一等獎 學(xué)院教務(wù)處 15 2. 主講教師情況⑷ 2⑷ 1 基本 信息 姓 名 張仲良 性 別 男 出生 年月 最終 學(xué)歷 大專 專業(yè)技 術(shù)職務(wù) 工程師 電 話 07714781518 學(xué) 位 無 職業(yè)資 格證書 無 傳 真 07714781738 所在 單位 南寧強國科技有限公 司 Email 通信地址（郵編） 南寧市仙葫開發(fā)區(qū)蓉茉大道 6725 號 教學(xué)與技術(shù)專長 電子技術(shù)、水文、機械設(shè)計 工作簡歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負責(zé)任） 1974年至 1977年在柳州市鹿寨縣插隊； 1977年至 1981年在柳州市地區(qū)化工廠工作，歷任班長、工段長、廠團委書記； 1981年至 1982年在柳州市自來水公司工作； 1982年至 1998年在南寧市卷煙廠工作，歷任班長、車間工會主席、車間副主任、車間主任、車間黨支部書記第一副 廠長，南寧煙草集團公司科學(xué)與教育部部長、憑祥煙草公司經(jīng)理、專賣局局長，技術(shù)員、助理工程師、工程師。教學(xué)隊伍中年齡梯隊合理。 2020 年 7 月被廣西教育廳授予 “國家電工電子職業(yè)教育實訓(xùn)基地” 。在課程改革中堅持 以工學(xué)結(jié)合為切入點， 以行 動為導(dǎo)向，以實訓(xùn)為手段，以 學(xué)生為主體， 以培養(yǎng)學(xué)生的工作能力為目標(biāo)進行課程的整合和設(shè)計，有效地提高了 學(xué)生的職業(yè)能力。 其他研究成果 也已發(fā)揮了良好的社會效益。 目前教學(xué)團隊的寧愛民、廖威、羅芬、張存吉等老師都參加過企業(yè)的項目研發(fā)工作。 我國 是電子信息產(chǎn)業(yè)大國，而且 電子信息產(chǎn)業(yè)正經(jīng)歷著一個從為先進國家代工到自主研發(fā)的過程，越來越多的“ 技術(shù)含量高 ” 的工作也 逐步 轉(zhuǎn)移到 中國 大陸完成 ，而電子產(chǎn)品無論是自主研發(fā)還是完成“技術(shù)含量高”的工作 ，在與國外廠商競爭的過程中需要大批擁有高技能的電子技術(shù)應(yīng)用人才。 專業(yè)能力目標(biāo) 專業(yè)知識目標(biāo) 職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo) 單片機硬件電路設(shè)計能力 單片機 型號和技術(shù)性能參數(shù) 市場調(diào)查與論證意識 系統(tǒng)元器件 選型能力 單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作特性 規(guī)范操作習(xí)慣（正確使用工具、儀器 PCB 圖繪制 和 PCB 板的制作 能力 單片機的外部引腳及其功能 團隊合作 精神（互相幫助、共同學(xué)習(xí)，共同達到目標(biāo)） 單片機應(yīng)用程序設(shè)計能力 單片機的指令系統(tǒng) 相互溝通意識 仿真軟件和各種開發(fā)工具的應(yīng)用能力 匯編語言程序設(shè)計方法 信息獲取能力（利用書籍或網(wǎng)絡(luò)獲得相關(guān)信息） 元器件 安裝與 焊接 能力 單片機輸入 /輸出接口技術(shù) 語言表達的能力（表述與回答問題） 系統(tǒng)軟、硬件調(diào)試能力 單片機應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計方法 技術(shù)文檔寫作的能力 412 課程的作用 ，且與前、后續(xù)課程銜接得當(dāng) 學(xué)生在前續(xù)課程中學(xué)習(xí)了《電路分析及電路應(yīng)用》、《模擬電子技術(shù)應(yīng)用》、《數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用》和《電子設(shè)計自動化技術(shù)》和《電子工藝技術(shù)》等課程后，基本能夠完成應(yīng)用電子電路的分析和設(shè)計，掌握了 PCB 圖的繪制和元器件的安裝、焊接等技能，再通過學(xué)習(xí)本課程，就可以完成電子電路“智能化”的設(shè)計和改進，為后續(xù)的《微機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計》課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)， 是針對電子企業(yè) 基于單片機技術(shù)的初級 產(chǎn)品研發(fā)工作崗位 需求而設(shè)置的一門專業(yè)核心課程。 我們與南寧強國科技有限公司、南寧市深思科貿(mào)有限公司 、南寧森士電 氣控制系統(tǒng)有限公司 等以單片機產(chǎn)品開發(fā) 和產(chǎn)品維修 為主的企業(yè)技術(shù)人員進行研討，對單片機開發(fā)工程師的工作領(lǐng)域進行分析，與企業(yè) 共同確定本專業(yè)的典型工作任務(wù) 和職業(yè)能力，共同明確本課程的教學(xué)目標(biāo)，共同確定學(xué)習(xí)情境，參與教學(xué)內(nèi)容的選擇和序化，參與研討教學(xué)模式 等。 將學(xué)習(xí)領(lǐng)域的能力目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照由淺入深，涉及的“能力點”和“知識點”逐步增加，學(xué)生獨立完成的內(nèi)容逐漸增加，最后完成大型復(fù)雜的實用項目的教學(xué)規(guī)律，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域框架內(nèi)，構(gòu)建 學(xué)習(xí)情景 。課程 學(xué)習(xí)項目 選擇以單片機技術(shù)為核心的“數(shù)字溫度計”的設(shè)計作為 教學(xué) 的載體 。 512 教學(xué) 內(nèi)容的適應(yīng)性 由于每個階段的學(xué)習(xí)情境所選取的 內(nèi)容針對單片機產(chǎn)品開發(fā)工作需要而選取的 ，因而學(xué)生在完成 教學(xué) 任務(wù)的過程中所形成的職業(yè)能力全面，具有普遍的適用性。 多煤體教室 4 8 單片機指令系統(tǒng)的功能及應(yīng)用 傳送類指令、 算術(shù)運算指令、邏輯運算指令、控制轉(zhuǎn)移指令和位操作指令的功能及應(yīng)用 利用集成開發(fā)仿真軟件先觀察指令執(zhí)行的結(jié)果，老師再對指令功能加以總結(jié)， 在掌握指令功能， 學(xué)會指令的應(yīng)用。 課外 4 25 片外存儲器的擴展 （拓展任務(wù)） 認識常用 RAM、 ROM以及接口芯片、單片機三總線的形成、單片機 ROM、 RAM的擴展、存。 實驗室 2 10 最小系統(tǒng)調(diào)試 燒寫系統(tǒng)驗證程序，通電獨立運行 通過課外興趣小組互相討論學(xué)習(xí)、 將發(fā)光二極管的輸出控制程序燒寫，通電調(diào)試系統(tǒng)， 老師指導(dǎo) 、點評分析 。 以設(shè)計一個具體的作品（如數(shù)字溫度計）作為教學(xué)活動的 項目（ 載體 ） ， 根據(jù) 工作任務(wù)的 工作過程需要和教學(xué)規(guī)律， 分解 工作 任務(wù)（ 子項目 ）， 因此，在教學(xué)內(nèi)容的組織上，突破學(xué)科體系的框架， 教學(xué)內(nèi)容的組織上融教、學(xué)、做一體化 。該項目知識覆蓋面廣、又具有一定的 實用 價值。 系統(tǒng)的制作 系統(tǒng)的調(diào)試 技術(shù)文檔的寫作 33 任務(wù) 6：匯編語言程序設(shè)計 任務(wù) 7：流水燈的控制 （ 3） 情景 3：單片機定時與中斷功能的應(yīng)用與調(diào)試 任務(wù) 1： 單片機的中斷技術(shù)及外部中斷技術(shù)的應(yīng)用 任務(wù) 2： 方波信號發(fā)生器的設(shè)計 任務(wù) 3： 交通信號燈設(shè)計和調(diào)試 （ 4） 情景 4：單片機的鍵盤和數(shù)碼顯示其接口的設(shè)計與調(diào)試 任務(wù) 1：鍵盤接口設(shè)計 任