【正文】 第一課 各式各樣的民居 2第三周 第二課 走近現(xiàn)代建筑第二單元奇異的旅行第三課 肚子里的故事 1第四周 第四課 巨人和小矮人歷險記 2第五周 第五課 多彩的世界第六課 有趣的水墨游戲 1第六周 國慶長假第七周 第七課 可愛的水墨昆蟲第八課 現(xiàn)在、未來的我 1第八周 第九課 我的好鄰居第十課 我的動物朋友第九周 第十一課 我們的音樂會第五單元 大自然的奧秘第十二課 刮大風(fēng) 1第十周 第十三課 雨來了第十四課 奇特的熱帶植物 1教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生良好的繪畫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)好美術(shù)課的興趣。靈活設(shè)計評價要點，突出學(xué)生的自我評價能力。六、作業(yè)評析作業(yè)展示，介紹自己的畫面內(nèi)容。四、雨中的人物形象路上行人：匆匆逃避（狀態(tài)）、避雨（在哪里）、撐起雨傘、披起雨披。還可以用擺拼的方法完成線條的作品。有的線短促而激烈，有的線條舒展而柔美，有的線條粗獷而有力，有的線條輕柔而恬靜……不同工具畫出的線條，給人的感覺不同，我們來試驗一下吧?！顿愜嚒?新加坡)兒童都有好動的個性，體育運動競賽的場面很能吸引兒童，作者本人定是熱衷運動競賽的，畫面表現(xiàn)出賽場內(nèi)外的真實情景，兩個參加賽車的小運動員，勢均力敵，前傾的身體，全力拼搏，猛蹬猛踩，爭取第一。教學(xué)過程：畫了很多反映生活情趣的外國小朋友的畫，外國小朋友的畫請同學(xué)們仔細(xì)看，增加對外國小朋友的了解。三鞏固練習(xí)學(xué)生討論過程，教師輔導(dǎo)。一、組織教學(xué)檢查課本準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定全班情緒、集中學(xué)生注意力。教學(xué)難點：使學(xué)生認(rèn)識和理解作品的創(chuàng)作過程和表現(xiàn)特點。，互評互學(xué)。第二課時課前準(zhǔn)備（學(xué)生）膠水、剪刀、各種色卡紙或其他質(zhì)地較厚的彩色紙（教師）多媒體課件、卷紙動物范作教學(xué)過程，創(chuàng)新訓(xùn)練。，學(xué)習(xí)探究。，發(fā)展學(xué)生的立體造型能力、形象思維能力和動手能力。學(xué)生在這一課里想象力的發(fā)揮還不如前幾課。在作業(yè)過程中肯定學(xué)生大膽構(gòu)思、激勵學(xué)生打破常規(guī)，自由的創(chuàng)造和表現(xiàn)。３、引導(dǎo)學(xué)生充分利用各種材料。選擇幾幅圖片讓學(xué)生用簡短的語句來表達(dá)自己的感受。它的頭頸和腿都非常長，站起來能達(dá)到6米高，就像一座高高的瞭望臺。這些光滑的條紋，看上去很像一幅抽象派繪畫，在陽光的照射下顯得色彩斑斕，格外耀眼。師說：在大自然中，有著各種各樣的植物和動物。六、課堂小結(jié) 作品展示。 感知邊上那堆未整理的雜線（不規(guī)則形）。規(guī)范美術(shù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生們表演得非常逼真，其他學(xué)生通過觀看，發(fā)現(xiàn)了在雨中走路的樣子與平時的不同之處，在繪畫時自覺地將之表現(xiàn)了出來。添加背景時，教師出示范作并示范如何“被遮掉一部分”的方法表現(xiàn)物體的前后關(guān)系。感受并用不同工具材料表現(xiàn)淅瀝的小雨。小學(xué)美術(shù)教案一年級篇一一課時造型*表現(xiàn)１、用一組較有方向性的線條來表現(xiàn)雨滴。鼓勵學(xué)生說出自己觀察到的與眾不同的雨景特征。２、是否從與眾不同的角度來表現(xiàn)雨景。重點：用線大膽涂繪出物體的形狀，并體驗繞繞涂涂的樂趣。 學(xué)生成功整理的線團（規(guī)則形）欣賞感知。 及時反饋、糾正。引發(fā)喜愛動物之情和環(huán)保意識?；ǖ念伾蟛糠质羌t色，深淺不同。(5)大獅子：雄獅體貌雄偉，體長約3米，頭大臉闊，從頭部到頸部有鬃毛，毛通常為黃褐色或暗褐色，尾端有長的毛束。(9)大自然造就了千姿百態(tài)、形形色色的鳥兒。３、引導(dǎo)學(xué)生體驗想象和創(chuàng)作的樂趣?；顒佣好课粚W(xué)生在小紙上畫出想象中太空植物的草圖，并在小組內(nèi)交流、修改。２、是否積極動腦，大膽構(gòu)思、創(chuàng)作。教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析，從中學(xué)會一些基本的卷紙造型方法，同時啟發(fā)他們創(chuàng)造出更多的卷紙造型方法。（1）課件展示（動畫）：講述人類與動物的生存關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對動物的興趣。（2）小組匯報交流，教師小結(jié)提示：不管怎樣變化，都要抓住表現(xiàn)對象的主要特征。，表現(xiàn)創(chuàng)新。2．利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶。教學(xué)重點：講解兒童畫所表達(dá)的具體內(nèi)容，使學(xué)生感受其生活情趣。a教師示范講解欣賞方法。教學(xué)重點：講解兒童畫所表達(dá)的具體內(nèi)容，使學(xué)生感受其生活情趣。美麗的花燈。教學(xué)難點：是能用線條表達(dá)情緒。用流暢的線條畫速寫，可以表示運動著的對象。烏云聚集。（通過學(xué)生描述雨中的場景和故事啟發(fā)學(xué)生想象，使畫面具有場景和情節(jié)。充分利用教材中豐富的圖像世界，關(guān)注多視角的觀察要點。重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。誰有什么辦法把它變得漂亮。概括民居的主要特征，并能用繪畫工具表現(xiàn)。師生共同評價。二、欣賞，感受選擇自己最喜歡的建筑談?wù)勛约旱母惺?。要求：簡潔、明快、氣派用色鮮艷、透明。假如你是一只小蟲，爬上樹梢你會怎么想？四、做一做用線條或顏色畫出你變大或變小后發(fā)生的趣事。教具：學(xué)生創(chuàng)作的《肚子里的故事》的作品、創(chuàng)作步驟圖。在繪畫過程中還應(yīng)注意哪些問題？學(xué)生說，師展示圖片。課后反思教學(xué)內(nèi)容 巨人和小矮人歷險記教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：（1）感知巨人與小短矮人的視覺形象對比與角色變化的想像力；（2）學(xué)會用變形夸張與組合的手法去表現(xiàn)童話故事。你認(rèn)為最小的人又是誰，有我么的小呢？二、欣賞感知欣賞課本中的卡通圖《草叢中的世界》，感受草叢中的卡通動物世界，猜猜誰是巨人和小矮人，想想它們中間有怎樣的歷險童話故事。感受三原色與間色給人的不同感覺，感受色彩變幻之美。是否能用色彩大膽地表達(dá)自己觀察得到的色彩印象。教學(xué)難點 掌握筆墨中干濕、濃淡、粗細(xì)的變化。課后反思 教學(xué)過程中應(yīng)注意提醒學(xué)生注意：蘸墨時毛筆先蘸水，只用筆尖蘸墨。二、欣賞、評述提供大師、小朋友的昆蟲水墨畫。教學(xué)內(nèi)容 可愛的蝸牛教學(xué)目標(biāo) 利用點、線、面組成豐富的色調(diào)來表現(xiàn)對象。師小結(jié)。教學(xué)內(nèi)容 現(xiàn)在、未來的我教學(xué)目標(biāo) 能運用線條、色彩畫出自己的形象；能用不同的創(chuàng)作手法，表現(xiàn)自己的個性特征。三、探討與嘗試嘗試運用線條、色彩等造型元素畫出自己現(xiàn)在或未來的形象；能否學(xué)學(xué)大師用夸張變形的手法來表現(xiàn)呢？小組探討用其他繪畫工具、材料來表現(xiàn)的可能性課后反思 通過學(xué)習(xí)學(xué)生能運用夸張變形的手法表現(xiàn)自己的個性特征，線條流暢、構(gòu)圖飽滿。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：圖片、彩筆、畫紙。 二、新授學(xué)生自評、教師選有特色的講評。二、掌握染紙的過程和方法組織學(xué)生欣賞感知，并發(fā)表自己對染紙的印象和看法。教學(xué)重點 認(rèn)識人物臉型、發(fā)式、一官及表情的神態(tài)特征。（2）注意掌握好筆上的水分。學(xué)會應(yīng)用各種線條，色彩來表現(xiàn)蝸牛的美。說一說：（1）談?wù)劗嫾沂侨绾斡命c、線、面和墨色的干、濕、濃、淡表現(xiàn)的。養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。師用各種工具材料演示各種使用方法，并與其他畫種的材料相互區(qū)別。嘗試毛筆的不同執(zhí)筆方法。教學(xué)難點 感受