【正文】 三、繼續(xù)完成新作品。師：到底是不是先折起來再進(jìn)行染色呢？ 讓我們大家做個小實驗驗證一下吧！過程一：教師請學(xué)生跟自己一樣，將紙橫豎對折四次，不要打開。教學(xué)用具教學(xué)過程 一、觀察與比較觀察小時候的照片，通過鏡子比較現(xiàn)在的我與以前有哪些變化。四、作品展示，評價。教學(xué)用具 常用國畫工具教學(xué)過程 一、欣賞導(dǎo)入：欣賞學(xué)生作品，感受水墨情趣。三、評價過程評一評：大家一起以水墨特點的研究來開展師生評、學(xué)生之間互評。用毛筆畫出各種線條。自由地進(jìn)行各種濃淡、干濕、粗細(xì)的水墨游戲。嘗試各種水墨技法，喜歡在游戲中體驗水墨情趣。如果把兩個試管的顏色倒在一起會發(fā)生什么變化呢？讓學(xué)生自由地進(jìn)行色彩的調(diào)配，看兩兩調(diào)，會發(fā)生什么變化？學(xué)生匯報調(diào)色結(jié)果，師板書三、畫一畫我們身邊的物體都是什么顏色的？你能用我們有的三種顏色把沒有的顏色也調(diào)出來嗎？學(xué)生分小組進(jìn)行調(diào)色、創(chuàng)作。四、小組創(chuàng)作小組內(nèi)的同學(xué)，把自己設(shè)計成巨人或小矮人，把本組同學(xué)所想像中的場景表現(xiàn)在作品中。教學(xué)用具 色彩筆。指名說故事及創(chuàng)作思路。自由創(chuàng)編肚子里的故事，想像會出現(xiàn)什么畫面。使學(xué)生能運用簡單的繪畫工具表現(xiàn)所見所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。教學(xué)難點 表現(xiàn)變大變小后的趣事。對于不同規(guī)格的現(xiàn)代建筑，選擇適合的詞匯表達(dá)自己的不同感受。教學(xué)用具教學(xué)過程 一導(dǎo)入新課出示各種現(xiàn)代建筑的掛圖等，讓學(xué)生有對近現(xiàn)代建筑特點的感知。窯洞：取暖溫暖傣族竹樓：防潮 奇特北京四合院：寬敞 溫暖皖南馬頭墻：自由 輕松圍合式土樓：安全 奇特三、說說家鄉(xiāng)老房子的特征：自由說說家鄉(xiāng)老房子的特征。 以后我們可以用這些方法把生活中的很多物體變得更漂亮。教學(xué)過程 一、師生問好，相互介紹。學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識，并有意識地在課余時間接觸有關(guān)美術(shù)的知識，能自覺地感悟生活中的美。評析標(biāo)準(zhǔn)：情景感人，形象生動，構(gòu)圖飽滿，涂色完整。家中的人：收拾院子里的東西，關(guān)門閉戶。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時的情景。二、講授新課欣賞欣賞書中的例圖，了解線條的變化和特色，（木炭筆線條松軟，深淺明顯且層次豐富，柔軟的毛筆畫出的線條變化豐富；鋼筆畫的線條鋼勁有力，富有彈性，但深淺和粗細(xì)變化不大；鉛筆也可以畫出變化無常的美麗線條，非常豐富的層次，因此可以細(xì)膩刻畫對象……）線條不只可以表示不同的對象，還可以表示自身的情緒，體現(xiàn)個人的性格特征。全畫用紅、黃、褐三種主要顏色畫成，更渲染了比賽的激烈程度?！段璧浮?美國)一個女孩子在燈光明亮、色彩艷麗斑瀾的舞臺上跳著舞，你看她的舞姿多美妙，拍動的兩手成一斜線，彎曲地、不停跳動的兩腿，表現(xiàn)了富有韻律感的身段，造型美麗極了1從她的舞姿可以看出是美國的土風(fēng)舞——踏踢舞。第二課時拓展課：《外國小朋友的畫》教學(xué)目的：1．通過指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品，啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望，提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣。我們小朋友熱愛美術(shù)，勤學(xué)苦練，也能創(chuàng)作出很好的作品。課時2課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)目的：1．通過指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品，啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望，提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣。（2）指導(dǎo)學(xué)生互評互學(xué)。（2）讓學(xué)生嘗試用不同卷法表現(xiàn)不同動物的基本形體，進(jìn)行創(chuàng)新訓(xùn)練。設(shè)問：這些可愛的小動物是由哪些方法卷成的？（2）讓學(xué)生說說“卷紙動物”的形體結(jié)構(gòu)特點及基本形體的卷折方法。教學(xué)重點：用基本的卷紙方法，設(shè)計制作具有立體效果的動物形象?？墒窃谕陼r期對想象力的扼殺，其后果也是不堪想象的。收拾與整理。學(xué)生：彩紙、吸管等各種材料。(1)欣賞盧梭作品師說：畫家盧梭在他的畫中畫了什么?你喜歡他的畫嗎?(2)播放課件(播放以動物、植物為題材的藝術(shù)家的作品)(3)你知道動物可以分為哪些種類?(4)動物與環(huán)境的關(guān)系是怎樣的?(5)動物與人類的關(guān)系是怎樣的?三、小結(jié)：今天我們欣賞了好多的動物與植物，感受到它們的顏色與紋樣的美麗，并能用簡單的話語來描述自己的感受，課后我們可以大膽的想象用繪畫與拼貼等方法來表現(xiàn)出漂亮的動物與植物。(8)虎：屬于大型貓科動物，淺黃色的皮毛上布滿黑色橫紋。因為在陽光或月光的照射下，反射光線各不相同，起到了模糊或分散斑馬身體輪廓的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，很難將它同周圍環(huán)境區(qū)分開來。今天我們就來欣賞一些動物、植物。小學(xué)美術(shù)教案一年級篇三了解動物的生活習(xí)性和樣貌特征，感受動物的美和可愛。 游戲：教師繞畫，學(xué)生猜猜繞的是誰？為什么？（抓特征）四、學(xué)生作業(yè)。 出示一堆雜亂的各種線材料。小學(xué)美術(shù)教案一年級篇二 啟發(fā)學(xué)生感受和認(rèn)識物體的形狀。鼓勵學(xué)生將畫面自認(rèn)為最滿意的部分或自認(rèn)為最重要的部分涂色，鼓勵有能力的學(xué)生用彩紙剪貼、色紙畫等形式表現(xiàn)畫面。（２）教師、學(xué)生共同準(zhǔn)備一些雨具展示在教室中。2023年小學(xué)美術(shù)教案一年級 小學(xué)一年級美術(shù)教案(通用8篇)2023年小學(xué)美術(shù)教案一年級 小學(xué)一年級美術(shù)教案(通用8篇)作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。（３）教師搜集一些有關(guān)雨景的照片、錄像。鼓勵學(xué)生回家嘗試在深色的紙上用銀色中性筆畫出雨滴的樣子，或用珠子串成串，拴在傘邊上，轉(zhuǎn)動傘，感受下雨的情景。 大膽用線涂出物體的形狀。（各色、各質(zhì)地的線）你能幫老師整理這一堆雜亂的線嗎？教師與學(xué)生自由的圍坐在一起，教師請學(xué)生幫忙整理線，邊整理邊自由的談?wù)劊?） 讓學(xué)生自由的感知各類線；毛線、絲線、塑料線……2） 各類線的呈現(xiàn)狀態(tài)；直的、曲的、硬的、軟的……3） 生活中的運用；4） 線在生活中的象形；拉面、蛇、卷頭發(fā)、蚊香…… 揭示課題。在大紙上，學(xué)生將自己繞畫出來，教師繞畫自己，完成師生合影，背景添加上自己喜歡的東西。感受各種材料特性。(二)新授播放課件(有著漂亮顏色或紋樣的動物、植物)(1)我省的省花是月季花，低矮直立落葉灌木，莖有尖刺。(3)向日葵：圓形的花盤外長著黃色的花瓣，花盤上有密密麻麻的籽。圓圓的腦袋上長著一對小耳朵，耳朵背面的毛色呈黑色，中央有一明顯的白斑十分醒目。小學(xué)美術(shù)教案一年級篇四1課時１、指導(dǎo)學(xué)生對太空里的植物進(jìn)行想象、設(shè)計。活動一：放音樂及課件創(chuàng)設(shè)情境，讓每一位學(xué)生做一位太空人閉上眼睛想象一下自己在太空看到了哪些奇異的植物，互相交流想象中的太空植物。課后拓展：鼓勵學(xué)生收集生活中的各種廢棄材料，化廢為寶，進(jìn)行創(chuàng)作，正當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。小學(xué)美術(shù)教案一年級篇五《卷紙動物》是小學(xué)美術(shù)二年級的內(nèi)容，通過卷紙動物的設(shè)計與制作，發(fā)展學(xué)生的立體造型能力及形象思維能力，讓學(xué)生掌握如何用基本的卷紙方式制作小動物，并且在愉快的美術(shù)活動中，讓學(xué)生感受到卷紙活動的樂趣，同時也激發(fā)了學(xué)生對小動物的愛心。教學(xué)難點：能讓動物站立，并