20xx年小學(xué)美術(shù)教案小學(xué)美術(shù)教案三年級(4篇)(完整版)
【正文】 感受。②按照紋樣剪出，小心揭開(美妙的圖案出來了)。說明窗花是西北地區(qū)群眾喜愛的一種藝術(shù)形式，照片中的老大娘是陜西省剪紙能手——民間藝人。教材介紹“窗花的剪法”是剪“花樣子”最簡單、最容易掌握的一種。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!小學(xué)美術(shù)教案 小學(xué)美術(shù)教案三年級篇一剪窗花是民間剪紙藝術(shù)的一種。因地域不同，南北風(fēng)格各異，剪紙一般是南秀北挺，均具欣賞性。要正確地按剪法的步驟制作，特別注意相連不斷。3．窗花的剪法(邊講邊演示)：①將方形色紙對角折兩次或三次，要折整齊。注意紋樣要相連。學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。小學(xué)美術(shù)教案 小學(xué)美術(shù)教案三年級篇三、流派等信息資料，懂得風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系，認(rèn)識風(fēng)箏骨架類型特點。不可能自己用竹子制作風(fēng)箏的骨架。屆時將請同學(xué)自評和互評，評出優(yōu)秀資料獎、優(yōu)秀設(shè)計制作獎、放飛獎、合作獎等若干名，我們將頒發(fā)獲獎證書。：以小組為單位，利用因特網(wǎng)、書本，或向別人請教等途徑搜尋風(fēng)箏的起源、流派、制作方法、圖片等實物、信息資料，完成《風(fēng)箏知識小報》或小課題調(diào)查報告，各種風(fēng)箏展。希望這些同學(xué)收集的資料能對你有所幫助和啟發(fā)。如果還有什么問題，我們再共同探討解決。②如果幾次放不上去，請同學(xué)不要灰心，放的時候要注意風(fēng)向的變化及時調(diào)整起飛角度。（評價），獎項名額。：對我國的世界文化遺產(chǎn)、和自然遺產(chǎn)的關(guān)注。三、探究學(xué)習(xí) 秦大家繼續(xù)研究長城。長城是中國歷史的一部分，是中國的文化。第二節(jié)教學(xué)流程 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動 教學(xué)調(diào)整一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。 選擇同學(xué)們有資料的景點或親自去過的地方，進(jìn)行與文化、歷史、美術(shù)相關(guān)的研究。一組：敦煌石窟。不把遺產(chǎn)景區(qū)人工化、商業(yè)化和城市化。三組：樂山大佛。敦煌是人類文化的寶庫。二、研究教材 看書第30頁。 學(xué)生觀察、思考，確定創(chuàng)作主題。 1．地貌有平原、丘陵、山脈、山峰、湖泊、合股、盆地、峽谷、沙漠、戈壁、荒漠、沼澤、草原、森林、海洋，海拔高度差有3000多米。：課件、圖片、資料第一節(jié)：教師引導(dǎo) 學(xué)生活動 教學(xué)調(diào)整一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。獎項名額每樣十名（放飛獎除外，只要能放上天就能得獎）。④請同學(xué)自評和互評，評出放飛獎若干名，我們將頒發(fā)獲獎證書。老師的建議：，可以是依樣畫形的，也可以是抽象的，老師期望著你的創(chuàng)意表現(xiàn)！相信
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