【正文】 的都有，只要能激發(fā)起運動員的情緒就行。二、創(chuàng)設(shè)情景、多媒體激趣1．欣賞一組畫面，內(nèi)容為學(xué)校開運動會時的情景。第16課小小拉拉隊教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞運動會、奧運會圖片激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣。二、激趣導(dǎo)入老師今天給你們帶來兩個漂亮的寶貝，猜一猜，這是什么？魚？就是魚嗎？看老師打開它，對了，是一個小包。在創(chuàng)作和設(shè)計的同時懂得材料的選擇與搭配。你們一定沒有玩夠吧，恩恩，回家繼續(xù)布置作業(yè)，讓孩子們嘗試。準(zhǔn)備能制作出紋理的東西：可以課前讓學(xué)生發(fā)揮想象力，可以是玩具，或任何一種有凹凸紋的紙張。）三、作業(yè)與評價指導(dǎo)每個小組參觀其他小組的作業(yè)情況，根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行簡單評價每小組有創(chuàng)意的作品。師生評價，總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生對人物畫的興趣。（3）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。（1）提問：請看看書中的幾幅學(xué)生作業(yè)，你能說說是怎么畫出來的嗎？用了什 么方法和材料？除了這些方法，還有其他的方法嗎？（2）學(xué)生上臺講述、演示方法，教師幫助補充輔導(dǎo)。四、評講作業(yè)（作業(yè)互評）請小朋友將自己的作品放在實物投影上進(jìn)行展示，先說一說自己的想法，然后找同學(xué)說出優(yōu)缺點，及其他同學(xué)有什么想法。（第一次作業(yè)：學(xué)生在作業(yè)紙上畫出簡單的手的外形。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課大家一起來念首兒歌《小小手》，配上動作。教學(xué)難點: 設(shè)計新穎、裝飾美觀。每組四名代表每次一名到比賽場地進(jìn)行比賽，最后四名參加總決賽，獲第一名者授予“青蛙王子”的稱號，并獎勵一項皇冠的頭飾。教師反復(fù)地演示幾次，注意對準(zhǔn)(邊線)，比齊(折痕)，抹平。第6課彈簧寶貝教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生掌握彈簧寶貝紙青蛙等的折法，并對其進(jìn)行裝飾美化，培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度及對青蛙的保護(hù)意識。第5課小花扇教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生靈活的動手能力，激發(fā)熱愛生活的情感。同時搭配和諧的色彩，更是錦上添花。，通過欣賞不同形式表現(xiàn)孔雀的藝術(shù)作品，學(xué)生評說其不同的美感。第4課美麗的孔雀教學(xué)目標(biāo)。公園里花開了，有紅的、有黃的、有粉的，花兒好看能帶回家看嗎？（不能）為什么？（公園里的花是給大家看的）第3課漂亮的蝴蝶教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識蝴蝶的基本構(gòu)造、對稱特征及紋飾特點 ；會畫一只漂亮的對稱的五彩蝴蝶。描線，用點、直線、曲線、折線、圓等紋理填畫在花和葉中。）欣賞奇形怪狀的花。教學(xué)難點：并列的花有疏有密，有高有矮，形態(tài)自然。培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、認(rèn)識生活、熱愛生活、激發(fā)學(xué)生用手中的彩筆去表現(xiàn)生活中美好事物的愿望，為美術(shù)教學(xué)提供良好的開端。（二）、畫一畫同學(xué)們，請用你們手中的筆，把你對從中外小朋友們的畫中得到的體會結(jié)合自己生活中經(jīng)歷，畫一畫你熟悉的生活情景，好嗎？交流展示展示優(yōu)秀作品點評四、小結(jié)同學(xué)們，生活是美好的，生活中處處充滿樂趣，美無處不在，你要去發(fā)現(xiàn)，就會感受了生活的美好，是因為我們的生活充滿美好，以后就用你手中的筆去發(fā)現(xiàn)美并去描繪美好吧。一片花。畫畫的安排：定位：畫一排曲直自然、隨意、高矮、疏密有別的線，充滿畫面。輔導(dǎo)要點：因材施教、照顧全體、靈活多變。老師巡回指導(dǎo)指導(dǎo)注意蝴蝶的翅膀是左右對稱的。課前準(zhǔn)備（學(xué)生）水彩筆、油畫棒（教師）視頻素材、課件、畫筆教學(xué)過程。（2）討論：圖案中運用了哪些設(shè)計要素？造型方面：重復(fù)、聚散、大小、疊加等組合方法，體驗不同的美感。用設(shè)計的圖案裝飾熟悉的生活用品。同桌討論一下，是先畫再剪呢？還是直接用彩色卡紙剪？希望每各小朋友都能制作出一把獨一無二的花扇。我們現(xiàn)在就一起來學(xué)習(xí)折紙青蛙。同桌之間進(jìn)行比賽，用手輕輕按一按青蛙的尾部，看誰的青蛙跳得又遠(yuǎn)又高。讓學(xué)生充分感受設(shè)計制作的樂趣，同時建立自信心。初步學(xué)習(xí)用觀察加想象的方法作畫，認(rèn)識手的外形特點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力。你的手還會干什么呢？這么能干的小手你有沒有仔細(xì)觀察過？和老師一起來觀察一下。（第二次作業(yè)：把剛才“說話的手”的形狀，用簡單的線條來畫一畫）（課件展示）看老師這的“會說話的手”，可以在手上添加各種圖案和花紋。師小結(jié)。）布置作業(yè)，表現(xiàn)感受。）提供課題，研究拓展。方法：自己照鏡子觀察同桌對視分小組討論各種表情的五官特征交流評價欣賞圖片加深感知。難點：形體的互相重疊以及想象和描繪。難點：發(fā)揮想象力,捏出生動活潑的形象，并能安排紋理有秩序的排列，使作品具有形式美。二、探究方法小組討論：研究制作泥塑的方法，可以用加法和減法。（教學(xué)建議：展示剪紙和板書用投影儀）展評學(xué)生作品，請部分學(xué)生闡述表現(xiàn)意圖。教學(xué)準(zhǔn)備：老師：實物投影儀、范例等。三、探究方法小組討論：研究時尚小包的制作方法，鼓勵孩子們創(chuàng)造新的方法制作各種小包。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：學(xué)生聽著《運動員進(jìn)行曲》走進(jìn)教室。（學(xué)生模仿）XXXX |XXO |XXXX |XXOX |加油！加油！加油！加油！加油！加油！為（學(xué)生對這個模仿學(xué)生的評價。（聆聽歌曲）生：（4）學(xué)生隨錄音范唱默唱一次。好現(xiàn)在讓我們一起跳起陽光校園集體舞中結(jié)束這接快樂的音樂課。教師還可通過示范單項材料制作和多項材料組合的方法，鼓勵學(xué)生求新求異。教學(xué)重點：掌握撥浪鼓的特征，能獨立完成它的設(shè)計教學(xué)難點：設(shè)計的撥浪鼓新奇、有創(chuàng)意教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備、各種繪畫制作工具以及示范作品。5 作業(yè)完成后讓學(xué)生在教室里互相評價，欣賞，并分成小組，比比誰的玩具發(fā)出的聲音更響，更優(yōu)美動聽。如山西繡品、生肖鞋、民間剪紙、生肖郵票、生肖玩具拓展學(xué)生的視野，將剪紙作品與廣泛的文化背景與十二生肖聯(lián)系在一起，學(xué)生就能獲得中國傳統(tǒng)文化的浸染，激發(fā)愛國主義情感。教師指導(dǎo)井參與學(xué)生的討論，讓學(xué)生體會幫助、付出、給于是人生最大的快樂。因此，我們要結(jié)交益友，互相激勵，共同進(jìn)步。揭示答案：船 2．出示課題今天我們就一起來學(xué)習(xí)船。帆船：用于運動比賽、捕魚和本地貿(mào)易。釣魚船：漁夫捕魚用的（2）船的結(jié)構(gòu)提問：你知道船是由哪幾部分組成的嗎？過渡語：由船頭、船殼、船舵、船尾、船帆、甲板等組成。（1）在作畫的時候先確定船身的形狀和大小，畫出船的整體外觀造型，表 現(xiàn)出大體輪廓，再畫出局部結(jié)構(gòu)，如劃槳、桅桿、欄桿、船帆、船篷等部分。哥倫布：意大利航海家、探險家。、描繪植物成長的過程，感受生命成長的歷程，表現(xiàn)對生命的熱愛。播放向日葵種子發(fā)芽過程的視頻。教師示范：繪畫向日葵的生長過程。二、教學(xué)重難點：：學(xué)習(xí)基本形組畫動物的方法，運用遮擋方法表現(xiàn)動物的破殼而出。（1）樣子相同的卵生動物教師語言：同學(xué)們，你們看，我們的動物寶寶出殼了，它是誰啊?長得像媽媽么？教師總結(jié)：鱷魚和蟒蛇，無論是樣子還是花紋，它們生下來就和媽媽長一模一樣，只存在著體型大小的區(qū)別。（五）課后拓展有些卵生動物的爸爸、媽媽，會一直守候著寶寶們破殼而出的時刻，寸步不離地照顧寶寶們長大，就像我們的爸爸、媽媽為我們所付出的一切。過渡語：你知道這個動畫中的人物是用什么表現(xiàn)的嗎？對，就是線條。過渡語：你能畫出老師手中彩帶晃動出的線條嗎？這些線條有什么共同的特點呢？你能給它們起一個合適的名字嗎？這些線條都是彎彎曲曲的，我們就叫它們曲線。過渡語：你覺得哪組線條好看？為什么？我們畫線條時應(yīng)該注意線條樣式多樣、排列有序、粗細(xì)變化、疏密關(guān)系。第五課太陽教學(xué)目標(biāo)（一）采用揉、捏、粘、壓等泥塑方法設(shè)計太陽的形象。我國出土的最早的帛畫中，就有太陽的形象。，初步感受傳統(tǒng)陶瓷瓶文化的藝術(shù)魅力，體驗創(chuàng)作成功的快樂。（二）講授新課瓶子的文化過渡語：從古至今，世界各地的人們就喜歡制作各種各樣的瓶子。探究瓶子結(jié)構(gòu)和種類 A結(jié)構(gòu)過渡語：看了這么多瓶子，你發(fā)現(xiàn)瓶子有哪幾部分組成的呢？ 沒錯，有瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底，有的瓶子還有兩個瓶耳。瓶身上畫了人們勞動的畫面，好像在講述一個故事。我們創(chuàng)作的時候也要注意顏色的變化。鼓勵學(xué)生利用剪貼、繪畫等不同表現(xiàn)方法。出示課題《童話城堡》（二）新授 過渡語：老師帶來了一些圖片，咱們拼一拼，看拼出了什么？原來是《阿拉丁神燈》中的童話城堡。過渡語：我國最著名的城堡就是地處北京的故宮了，位于北京市中心，舊稱紫禁城。大家想一想，還可以用哪些新穎的圖形來表現(xiàn)城堡？過渡語：受到大家的啟發(fā)，老師先來畫一座城堡。第三篇：一年級美術(shù)教案下冊一年級美術(shù)教案下冊一年級美術(shù)教案下冊1課題：太空里的植物課時：2課時課堂類型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)設(shè)計、想象太空里的植物，使學(xué)生們認(rèn)識和創(chuàng)作生活之美，藝術(shù)之美。如油畫棒、水粉畫顏料、水彩筆、鉛畫紙、水彩畫紙、橡皮泥等。學(xué)生自己準(zhǔn)備各種可以用來品嘗的小食物。學(xué)生嘗試聞一聞，說出自己的感受。小組討論自己對各種味覺和嗅覺的理解和感受，如何用顏色和線條邊線這些感受。教學(xué)重點：了解中國的皮影戲。中國皮影藝術(shù)，是我國民間工藝美術(shù)與戲曲巧妙結(jié)合而成的獨特藝術(shù)品種，是中華民族藝術(shù)殿堂里不可或缺的一顆精巧的明珠。西方世界從十八世紀(jì)的歌德到后來的卓別林等世界文化名人，對中國皮影戲藝術(shù)都曾給予過高度的評價。再加上雕功之流暢，著色之艷麗，通體透剔和四肢靈活的工藝制作效果，著實能使人賞心悅目，愛不釋手。四、小結(jié)教學(xué)隨感：學(xué)生了解了皮影戲的制作原理和方法，也明白了根據(jù)太陽方向的不同，影子的方向也不同，為下節(jié)課的作業(yè)打下了鋪墊。本來馬蒂斯只用油彩畫畫，后來他發(fā)現(xiàn)了色紙。剪紙使他重新找到了自己。三、布置作業(yè)畫有趣的影子作業(yè)要求：合理的構(gòu)圖，使影子作為主體鮮明而飽滿的畫出來。教學(xué)隨感：由于上節(jié)課的分析和范畫的欣賞，學(xué)生以基本了解光源不同，影子也不同，影子是不斷變化的，從學(xué)生的作業(yè)來看，已經(jīng)理解了科學(xué)的判斷，作業(yè)情況很好！一年級美術(shù)教案下冊4一、全冊教學(xué)目標(biāo)：（一）繪畫自己選擇顏色，描繪景和物。欣賞民間玩具。構(gòu)圖布局還不夠完整。情意目標(biāo)：通過探究、表現(xiàn)等活動，使學(xué)生領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系，以及科技和文化在社會中的作用。教學(xué)器材：電腦、實物投影等。教師播放影片課件：總結(jié)、觀察、欣賞種子成長的過程。）師生小結(jié)：植物在適合的陽光、空氣、水等條件下，會生根發(fā)芽、茁壯成長，并且在每個生長時期色彩、形態(tài)都有所不同。六、學(xué)生做作業(yè)，教師輔導(dǎo)：教師指導(dǎo)學(xué)生繪畫，解決學(xué)生繪畫中的問題。三、課后延伸：這節(jié)課我們用畫筆記錄了植物的成長過程，發(fā)現(xiàn)植物身上有這么多有趣的故事。教學(xué)程序：一、兒歌導(dǎo)入揭示課題邀請小畫家參加“畫中畫作品展”。出示作業(yè)要求：先畫一個較小的簡單形象，然后層層包圍添畫相關(guān)聯(lián)的形象，畫一幅“由小變大”的想象畫。二、教學(xué)目標(biāo)嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法，大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。學(xué)生粘貼作品，布置畫展；教師提示：讓“作品”有秩序的登上“畫展小列車”六、作品展評拓展延伸觀看“畫中畫”作品展，說說畫中的故事。（師生拍手唱兒歌，教師提示認(rèn)真看、仔細(xì)聽）二、師生探討添畫方法問：畫中畫了什么？先畫了什么？先畫好老鼠后，為什么畫只貓呀？怎么想到畫張大床？“畫中畫”找朋友。希望每個同學(xué)都做個有心人，注意觀察生活，發(fā)現(xiàn)、記錄生活中的美。第二課時一、藝術(shù)創(chuàng)作：學(xué)生作畫練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。）學(xué)生匯報自己的想法。）學(xué)生回憶匯報學(xué)生觀看。四、課時安排：2課時。二、教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：在于啟發(fā)學(xué)生回憶與想象植物生長的生長情景，要打開學(xué)生的思路，使學(xué)生能從環(huán)境、生長過程或片段、情節(jié)等多方面展開聯(lián)想生活，激勵創(chuàng)新，表現(xiàn)出生動的畫面。四、措施：加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。制作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。（二）工藝制作簡單的紙版拓印畫。在影子造型的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行大膽添加和美化。再造影子——通過對物體的旋轉(zhuǎn)、觀察由此而產(chǎn)生不同的影子變化。剪刀能剪出千變?nèi)f化的圖案，線條簡單有力、色彩鮮艷明亮。同學(xué)們?nèi)绻€有知道更多內(nèi)容的，可以和全班同學(xué)一起交流。由于皮影造型古樸典雅，民族氣味濃厚，既具有藝術(shù)欣賞性又有收藏價值，所以國內(nèi)外很多博物館、收藏家、藝術(shù)工作者和皮影愛好者都藏有中國皮影。然而，皮影戲藝術(shù)在遭遇“*”劫難之后至今未能扭轉(zhuǎn)。皮影戲是我國出現(xiàn)最早的戲曲劇種之一。描畫的影子清晰并且造型基本準(zhǔn)確。五、延伸活動。請小朋友將自己準(zhǔn)備的東西拿出來，嘗一嘗、聞一聞，說說自己的感受學(xué)生品嘗味道，表述自己的感受。二、導(dǎo)入活動。課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的想象力及創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生積極的參與精神、豐富的感覺能力、大膽的邊線嫩里和綜合評價能力。教學(xué)重、難點：形象設(shè)計、情趣構(gòu)思以及對繪制方法的理解和掌握。（四）城堡作品欣賞過渡語：基本形組合可以搭建一座城堡，你還能想出別的造型的城堡馬？讓我們一起來看看別的同學(xué)是如何創(chuàng)作的吧。你知道嗎？世界上最小的城堡在中國的北京，已經(jīng)高齡800歲的北京北海團(tuán)城是大元帝國皇帝忽必烈的玉甕之地。據(jù)吉尼斯世界記錄大全記載，布拉格城堡是世界上最大的古城堡，長為570米，寬為130米。教師語言：同學(xué)們，其實生活中漂亮的瓶子還有很多表現(xiàn)形式，你看用彩繩裝飾的瓶子，利用繪畫的方法裝飾廢舊的瓶子。那么怎樣才能剪出各種對稱形的瓶子？出示視頻，了解對稱花瓶的做法。C明代 五彩鏤空云鳳瓶過渡語：這是中國明朝時期的五彩鏤空云鳳瓶，它運用了鏤空、浮雕、堆貼、彩繪等多種技法。從材質(zhì)上分：玻璃、塑料、塑鋼、陶制、石制等。下面請你看一段視頻，了