20xx教案人教版小學二年級日月潭片斷賞析(完整版)
【正文】 場表現(xiàn)出不同程度的倦?。河械挠锌跓o心的跟著老師念念有詞，有的開場玩弄學具玩具，有的開場前后旋轉、左顧右盼，有的甚至耷拉著腦袋趴在桌面上打哈欠?！炯毠?jié)一】識字環(huán)節(jié)師：今天的生字朋友比擬多，請小朋友們看看我們最難認識的生字朋友是哪些？生：我們宜昌人讀翹舌音容易錯，我們要留意“筑zh249。哪個組的小朋友最精神，第一列火車讓他們開。師：真不愧是小博士，小朋友們，他棒嗎？我們該如何辦？生伸出大拇指齊贊“XXX，你真棒！”品析：擅長利用學生專長，既確信了學生的長處，激發(fā)了學生后續(xù)努力的愿望，又順利的推進了教學進程。師：小朋友們真擅長觀察?！炯毠?jié)四】感悟環(huán)節(jié)師：日月潭的水是怎么樣的？請同學們畫出寫日月潭水的詞語讀一讀。生：光華島把日月潭水分成了兩半，一半像月亮，一半像太陽，就叫日月潭了。從以上細節(jié)里我們不難發(fā)覺，一個充滿活力、興趣盎然的語文課堂，是“目中有人”關注每個生命個體成長的課堂，課堂中的每個環(huán)節(jié)、每個活動都向每個小孩開放；一個充滿活力、興趣盎然的語文課堂，是“心中有文”讓每個文字充滿生命靈性的課堂，每一個文字有顏色、有聲音、有滋味、有場景、有情節(jié)，如一幅幅絢麗的畫卷在小孩們心中流淌；一個充滿活力、興趣盎然的語文課堂，是“胸中有略”老師于細節(jié)處匠心獨運、于毫微處引思啟智，鼓舞、啟發(fā)、引領學生不斷
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