20xx教案人教版小學(xué)二年級《日月潭》片斷賞析-全文預(yù)覽
【正文】 不忘喚醒學(xué)生積淀與新知的聯(lián)絡(luò)，為學(xué)生理解降低了梯度，提高了興趣。師：老師來告訴你們吧，日月潭四周還有阿里山和文武廟呢！聽過阿里山的小姐這首歌曲吧，唱的確實是這里的阿里山。師“樹木茂盛”的情景你都在哪兒見過？生：神龍架大森林里樹木茂盛?！炯?xì)節(jié)三】感悟環(huán)節(jié)師：日月潭是什么模樣的？請小朋友讀課找到描寫最美的三個四字詞語畫下來讀一讀。生批畫自讀交流。生一組開火車讀，其它同學(xué)一邊聽一邊評價對錯，對的用手勢打“√”。師：小朋友們不僅眼睛亮，協(xié)助伙伴還非常熱情。師：你真棒，請你當(dāng)個小老師帶著大家讀一讀吧。學(xué)生在40分鐘的學(xué)習(xí)過程中自始至終保持著飽滿的學(xué)習(xí)熱情，老師也沒有特別安排課中調(diào)理活動。教案人教版小學(xué)二年級《日月潭》片斷賞析低年段閱讀教學(xué)中，學(xué)生散漫好動，留意力保持難以持久，是低年段老師普遍頭痛的咨詢題。是低年級學(xué)生的生理、心理特點決定了他們根本不能保持比擬持久的留意力，依然老師的教學(xué)策略出現(xiàn)了咨詢題呢？二年級下冊《日月潭》一課的教學(xué)引發(fā)了我的考慮?！弊质锹N舌音。師：請你帶著大家讀一讀。師：第三組小朋友們真棒，老師請你們先來開火車，其它小朋友細(xì)心看，認(rèn)真聽，還要當(dāng)好裁判哦，待會兒你們準(zhǔn)能開得比他們更棒。【細(xì)節(jié)二】感悟環(huán)節(jié)師：日月潭在哪兒呢？請小朋友認(rèn)真讀課文，找到寫日月潭位置的句子，畫下
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