20xx新課程下初中思想品德課的德育教育(完整版)
【正文】 思想品德課教學(xué)的全過程是知、情、意、行互相促進(jìn)、互相轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)工程，其中知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。客觀方面學(xué)生過分注重成功功利，學(xué)習(xí)偏重規(guī)章制度管理，缺乏人文關(guān)懷教育等。本文首先提出了當(dāng)代思想德品德課德育教育新理念，隨后提出了初中德育課存在問題，最后提出了相關(guān)策略。初中思想品德課以品德為核心，以“品德與公民”為主線，整合了心理健康、道德、法律和國情等學(xué)習(xí)內(nèi)容，使課程更具有針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性。因此，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該依據(jù)教材內(nèi)容，盡量挖掘出其所蘊(yùn)涵的思想道德教育內(nèi)容，把思想道德教育融入每一單元每一課時(shí)中，采用靈活多樣的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生良好道德的形成。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的角色和功能有重新定位，要求一切以學(xué)生為中心，學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)。首先，在課堂教學(xué)中，教師要?jiǎng)?chuàng)建民主、平等、和諧的人際關(guān)系，保持學(xué)生良好的心態(tài)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。其次，教師要不斷提高自我素質(zhì)，用自己高尚的情操感召學(xué)生。在思想品德課教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)是一種能突出學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生各種能力的好形式。挖掘教材本身固有的思想道德教育內(nèi)涵，注重知、情、意、行的教育，注重道德健全的培養(yǎng)，這是思想品德課對(duì)教師提出的最基本要求，只有這樣才能不斷提升學(xué)生的道德水平，使處在成長過程中的學(xué)生的道德結(jié)構(gòu)能
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