小學三年級語文山茶花教案(完整版)
【正文】 濺出的水花是怎樣的？晶瑩是什么意思？ D、是呀，高山飛瀑濺出的水花是那么的透明，陽光照上去會閃閃發(fā)亮?！ 煟哼€有什么地方絕？ 預設二：生：一株樹上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同。自由讀讀一二自然段，畫出寫山茶花美的句子。 山茶花到底美在哪兒呢？ 二、初讀感知，初識美?！ 〕醪嚼斫庹n文，整體感知山茶花的美。 句子：幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵?！ 、匐S交流出示句子：這說的是山茶花的什么美？（隨交流板書：花形美） ?、趯W生欣賞圖片，判斷花形?！ 、僦该涣骶渥?，隨交流出示句子?！ 皷|園三月雨兼風，桃李飄零掃地空?！ W習文中出現(xiàn)的比喻句，了解設問句和反問句?！ ∪⑼卣咕毩暋 〗虒W兩種不同的問句?！ 煟憾嗝利惖纳讲杌ò?！讓我們再一次來感受它的美麗吧?。ǔ鍪緢D片２遍） 第2遍讓學生隨著畫面齊讀課文3段?！ 。?）由學生回答導入?！ ∷伎迹和ㄟ^讀課文你都知道了什么？并把不理解的地方做上記號?！ 熒餐簟⒓m錯。 三、寫字指導 獨立觀察生字表中的字，想一想應該如果記憶?！ ⌒〗M交流學習體會：說說自己知道了什么，并把不理解的問題在小組內(nèi)進行討論，小組解決不了的問題做好記號。（教學第２段） 從這一段中你都收集到了哪些信息？ 引導學生說出山茶花樹枝上有許多種顏色，甚至一朵花上也顏色不同?！ 〗虒W課文5段?！ ∩讲枘兀繋缀跏腔ㄒ恢x就又冒出了來年新花的骨朵?！ ∮懈星榈乩首x課文，通過理解課文，體會作者說的“一股特別勁兒”中蘊含的堅韌、頑強的精神。唯有山茶偏耐久，綠叢又放數(shù)枝紅”你知道這首古詩寫的是什么花嗎？ 板書課題，齊讀課題?！ 、谝龑W生感受墨茶，指導朗讀：生活中你見過綠色的花嗎？現(xiàn)在見到綠色的山茶花，你有什么感受？你能把這種感受讀給你的同桌聽嗎？ ?、蹖W生同桌互相讀句子?！ 、劭磮D片理解“排列有致”。原來山茶花骨朵是這樣一個月又一個月，一季又一季地準備著?！ W習文中的比喻句，感受山茶花的美麗?！ ∠旅?，趕緊翻開書自由地讀讀課文吧！注意把字音讀準，句子讀順?！ ≈该涣?。 師：是嗎？瞧（引導學生看圖）一株樹上真有——好多種顏色，一朵花上甚至也——顏色不同。當這些水花匯聚在一起，就會和山茶花一樣白，誰能讀出這晶瑩透亮的美來？指名讀，齊讀。誰來讀讀寫花形美的句子？（課件出示句子）想想哪句話總寫了山茶花的形狀美？（指名說） 想不想去看看這千姿百態(tài)的山茶花呢？（出示山茶花圖片）師介紹花形?！ ∩讲杌ǖ幕ㄉ?，花形美，讓人不禁感嘆道（出示句子引讀） ?。ㄋ模┡錁访雷x 山茶花美得令人神往，讓我們盡情地朗讀這如詩如畫的語句吧！配樂齊讀第三段?！ 。?）學習第二句?！ 煟耗銈兊睦首x感染了我，咱們合作來讀一讀
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