小學(xué)三年級語文山茶花教案(完整版)
【正文】 濺出的水花是怎樣的？晶瑩是什么意思？ D、是呀，高山飛瀑濺出的水花是那么的透明，陽光照上去會(huì)閃閃發(fā)亮?！ 煟哼€有什么地方絕？ 預(yù)設(shè)二：生：一株樹上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同。自由讀讀一二自然段，畫出寫山茶花美的句子?！ ∩讲杌ǖ降酌涝谀膬耗?？ 二、初讀感知，初識美?！ 〕醪嚼斫庹n文，整體感知山茶花的美。 句子：幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵?！ 、匐S交流出示句子：這說的是山茶花的什么美？（隨交流板書：花形美） ?、趯W(xué)生欣賞圖片，判斷花形?！ 、僦该涣骶渥樱S交流出示句子。 “東園三月雨兼風(fēng)，桃李飄零掃地空。 學(xué)習(xí)文中出現(xiàn)的比喻句，了解設(shè)問句和反問句?！ ∪⑼卣咕毩?xí) 教學(xué)兩種不同的問句。 師：多美麗的山茶花??！讓我們再一次來感受它的美麗吧?。ǔ鍪緢D片２遍） 第2遍讓學(xué)生隨著畫面齊讀課文3段。 ?。?）由學(xué)生回答導(dǎo)入?！ ∷伎迹和ㄟ^讀課文你都知道了什么？并把不理解的地方做上記號。 師生共同正音、糾錯(cuò)。 三、寫字指導(dǎo) 獨(dú)立觀察生字表中的字，想一想應(yīng)該如果記憶。 小組交流學(xué)習(xí)體會(huì)：說說自己知道了什么，并把不理解的問題在小組內(nèi)進(jìn)行討論，小組解決不了的問題做好記號。（教學(xué)第２段） 從這一段中你都收集到了哪些信息？ 引導(dǎo)學(xué)生說出山茶花樹枝上有許多種顏色，甚至一朵花上也顏色不同。 教學(xué)課文5段。 山茶呢？幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵?！ ∮懈星榈乩首x課文，通過理解課文，體會(huì)作者說的“一股特別勁兒”中蘊(yùn)含的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的精神。唯有山茶偏耐久，綠叢又放數(shù)枝紅”你知道這首古詩寫的是什么花嗎？ 板書課題，齊讀課題?！ 、谝龑?dǎo)學(xué)生感受墨茶，指導(dǎo)朗讀：生活中你見過綠色的花嗎？現(xiàn)在見到綠色的山茶花，你有什么感受？你能把這種感受讀給你的同桌聽嗎？ ?、蹖W(xué)生同桌互相讀句子?！ 、劭磮D片理解“排列有致”。原來山茶花骨朵是這樣一個(gè)月又一個(gè)月，一季又一季地準(zhǔn)備著?！ W(xué)習(xí)文中的比喻句，感受山茶花的美麗?！ ∠旅?，趕緊翻開書自由地讀讀課文吧！注意把字音讀準(zhǔn)，句子讀順?！ ≈该涣??！ 煟菏菃?？瞧（引導(dǎo)學(xué)生看圖）一株樹上真有——好多種顏色，一朵花上甚至也——顏色不同。當(dāng)這些水花匯聚在一起，就會(huì)和山茶花一樣白，誰能讀出這晶瑩透亮的美來？指名讀，齊讀。誰來讀讀寫花形美的句子？（課件出示句子）想想哪句話總寫了山茶花的形狀美？（指名說） 想不想去看看這千姿百態(tài)的山茶花呢？（出示山茶花圖片）師介紹花形。 山茶花的花色美，花形美，讓人不禁感嘆道（出示句子引讀） ?。ㄋ模┡錁访雷x 山茶花美得令人神往，讓我們盡情地朗讀這如詩如畫的語句吧！配樂齊讀第三段。 ?。?）學(xué)習(xí)第二句。 師：你們的朗讀感染了我，咱們合作來讀一讀
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