小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文金香木花原文、教案及教學(xué)反思(完整版)
【正文】 又能檢查學(xué)生對(duì)課文掌握的程度。默讀是閱讀的一種主要形式?！ 。ǜ鶕?jù)學(xué)生回答，師相機(jī)板書：去祈禱在讀書到牛棚） 通過(guò)讀書，我們知道當(dāng)媽媽做著這些不同的事情時(shí)，這個(gè)孩子總是時(shí)刻陪伴著媽媽，多可愛(ài)?。∧悄阕钕矚g讀哪一部分呢？選出你最喜歡的部分練習(xí)朗讀，一會(huì)兒我們來(lái)比比誰(shuí)讀的好！ ?。▽W(xué)生選擇自己喜歡的部分練習(xí)自由朗讀?！ 、小組分讀。 了解文中所描述的調(diào)皮小孩豐富奇特的想象，感受孩子純真的童心?！ ∥乙蛋嫡归_花瓣，看著你工作?！边@就是我要同你說(shuō)的話了?！ 『昧?，孩子們，今天這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《金香木花》。） 再讀課文： 這么長(zhǎng)的句子，大家都能讀正確，相信課文也一定能讀好！請(qǐng)你再來(lái)讀讀課文，讀完后想想通過(guò)讀書你知道了什么？ 三、細(xì)讀課文 交流：通過(guò)讀書你知道了什么？ 指導(dǎo)朗讀第一段： 是啊，我和媽媽鬧著玩，變成了一朵金香木花，在高高的樹枝上笑啊，跳啊，那是一種怎樣的心情啊？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)著心情朗讀） 默讀課文4——7自然段： ①這個(gè)變成金香木花的孩子，正暗暗展開花瓣，看著媽媽工作。課文描寫了一個(gè)小孩想變成金香木花，長(zhǎng)在高高的樹枝上，暗中看媽媽尋找自己、看媽媽工作、給媽媽送去香氣、把影子投到媽媽看的書上。
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