一年級(jí)語文美麗的小路課件【三篇】-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 體會(huì)小路的美麗。 能觀察自己家周圍的環(huán)境，并仿照課文或用自己的話說一說。能在老師的指導(dǎo)下描寫4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字“推”、“堆”、“洗”、“凈”。 教學(xué)難點(diǎn)： 能根據(jù)句子的標(biāo)點(diǎn)讀出不同的語氣?！磅r”：編順口溜魚羊鮮 齊讀課文13節(jié) (說明：這篇課文可以分為“美麗的小路→小路變臟了→小路又變美了”這三層進(jìn)行教學(xué)，而10個(gè)生字也可以穿插其中進(jìn)行分散學(xué)習(xí)?！ 、埤R讀。洗可用加部首的方法等?！ ?huì)寫“先、干”等6個(gè)字，養(yǎng)成規(guī)范、認(rèn)真書寫的習(xí)慣?！ ∥濉⒔虒W(xué)過程： (一)引入想象說話： 板書出示課題。) 你喜歡這個(gè)故事?！ ?2)讀一讀，想想能知道些什么? (3)練習(xí)有感情地朗讀?！ ?2)鹿先生：(同上)?！薄斫鈩?dòng)作詞?！ ≈攸c(diǎn)： 識(shí)記生字，有感情的朗讀課文?！ ≌乙粋€(gè)同學(xué)讀這幾個(gè)生字，注意他們的韻母的讀音，并當(dāng)小老師領(lǐng)讀?！ ?，同學(xué)邊讀教師邊出示圖片，你覺得鴨先生的這條小路怎么樣?(指名答)生：漂亮、美麗。在我們的周圍也有許多的紙片、垃圾把我們的教室和校園變得不漂亮了，現(xiàn)在看看你的桌椅旁邊是不是有這樣的垃圾啊，遇到這樣的事情你應(yīng)該怎樣做呢?(指名答) 為了我們美麗的校園和教室，我們一定要愛護(hù)壞境。如果對(duì)第一次評(píng)價(jià)不滿，可再寫直到評(píng)價(jià)或自己滿意為止?！ 。伦种i。我們一起看第九自然段，找同學(xué)來讀一讀。 我們記住生字了，這些生字的朋友們你們認(rèn)識(shí)嗎?(指名讀)(1個(gè)并當(dāng)小老師領(lǐng)讀)注意指導(dǎo)輕聲：先生、鼻子、腦袋，小組比賽讀?！ ≌n時(shí)安排：兩課時(shí) 課前準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、激發(fā)興趣，引入新課 導(dǎo)入：同學(xué)們看這幾張圖片，這是鴨先生家門前的小路，你們覺得鴨先生家門前的小路怎么樣?(指名說)美麗的小路上還發(fā)生了一個(gè)有趣的故事，就讓我們大家一起去看看吧。想象小路的未來，準(zhǔn)備續(xù)編故事?！ ：“鴨先生也叫起來……把美麗的小路找回來!”——理解鴨先生對(duì)小路的喜愛?！薄 ±首x?！ ?三)閱讀理解感悟課文： 你喜歡課文中的哪個(gè)小動(dòng)物呢?！ ?設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的好奇心和想象力來說話，為孩子口語表達(dá)創(chuàng)設(shè)情景。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 識(shí)字、寫字、朗讀課文 三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 生字的識(shí)記。) 五、復(fù)習(xí)生字，齊讀全文 比比誰的眼睛亮：搶讀生字 游戲：字詞對(duì)對(duì)碰 齊讀全文 思考：學(xué)了課文，你懂得了什么? 全班交流 說一說：你家周圍的小路是怎樣的?你怎么做才能使它一直美麗?
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