一年級語文美麗的小路課件【三篇】-展示頁
2024-12-06 01:56本頁面
【正文】 佛聽到了什么?看到了什么?聞到了什么? (2)如果你走在這條路上，你會怎么樣呢? 過渡：那么，兔姑娘、鹿先生和鴨先生又有什么表現(xiàn)呢?請小朋友們自己來讀讀課文的47。) 三、學(xué)習(xí)課文47節(jié) 過渡：這么美的小路，朋友們都喜歡在這里散散步、說說話。因為學(xué)生一次次讀句子、讀課文的過程，也是對這些生字認(rèn)知的過程?！芭浴保和鞍弊鞅容^?！ 《?、學(xué)習(xí)課文13節(jié) 邊看多媒體邊聽課文錄音13節(jié) (1)為什么說這是一條美麗的小路?它究竟美在哪里呢? (2)學(xué)生交流 指導(dǎo)朗讀第一小節(jié)：師范讀→指名讀→打擂讀 說明 對于“花花綠綠”、“五顏六色”等詞要讀重音，通過反復(fù)的朗讀來體會小路的美麗。同時也激起孩子學(xué)習(xí)的興趣?！ ≌n前準(zhǔn)備： 生字卡片、多媒體課件 課時安排： 1課時 教學(xué)過程： 一、引入想象說話 出示課題：美麗的小路 齊讀 小朋友，你來猜猜看，這會是一條怎樣美麗的小路呢?請學(xué)生想象說話?！ ∧苷_朗讀課文，能根據(jù)句子的標(biāo)點讀出不同的語氣?！ ∧苡^察自己家周圍的環(huán)境，并仿照課文或用自己的話說一說?！ 《脨圩o(hù)環(huán)境，保持環(huán)境整潔，人人有責(zé)?！ ±首x課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點停頓。一年級語文《美麗的小路》課件【三篇】 【篇一】一年級語文《美麗的小路》課件 教學(xué)目標(biāo)： 能借助漢語拼音認(rèn)讀“屋、旁、鮮、堆、積、干、凈、洗、澡”10個生字。能在老師的指導(dǎo)下描寫4個左右結(jié)構(gòu)的字“推”、“堆”、“洗”、“凈”。能根據(jù)句子的標(biāo)點，讀出不同的語氣。整潔美好的環(huán)境能讓人們心情舒暢?！ 〗虒W(xué)重點： 能借助拼音讀準(zhǔn)生字字音，并結(jié)合課文認(rèn)識本課10個生字。 教學(xué)難點： 能根據(jù)句子的標(biāo)點讀出不同的語氣?！ ≌f明 根據(jù)孩子的年齡特點，發(fā)揮孩子的好奇心和想象力來說話，為孩子口語表達(dá)創(chuàng)設(shè)情景?！ ⌒∨笥褌冋f得可真好，那么書上究竟是怎樣來描寫這一條美麗的小路的呢?讓我們來聽聽課文的13節(jié)。 (3)師引讀：這么美的小路，兔姑娘看見了說……鹿先生看見了說…… (4)指導(dǎo)朗讀句子“啊，多美的小路啊!”(讀出贊美的語氣) 學(xué)習(xí)生字“屋、旁、鮮” (1)誰已經(jīng)和這三個字寶寶交上好朋友了? (2)學(xué)生交流 “屋”：整體認(rèn)讀音節(jié)。“鮮”：編順口溜魚羊鮮 齊讀課文13節(jié) (說明：這篇課文可以分為“美麗的小路→小路變臟了→小路又變美了”這三層進(jìn)行教學(xué)，而10個生字
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