火把節(jié)精選五篇-文庫吧在線文庫
【正文】 ．合作探究，整體把握課文內容，理清文章的條理。2．過程與方法⑴通過搜集相關的彝家火把節(jié)的圖像資料，感受彝族火把節(jié)的熱烈場面，感受彝族特有的民族風情。⑵理解課文內容，想象課文描寫的彝族火把節(jié)的熱烈場面，了解彝家火把節(jié)的來歷。⑵贊揚彝族人民勇于戰(zhàn)勝惡勢力，戰(zhàn)勝災難的勇敢堅強、不屈不撓的優(yōu)良美德。教學過程一、介紹火把節(jié)，導入新課1．教師板書“火把節(jié)”：同學們，這個節(jié)日你們一定不陌生吧!能用你們搜集到的相關資料介紹一下嗎？（引導學生反饋搜集到的資料，加深對火把節(jié)的了解。）二、提綱導路，合作學習1．學習并掌握本課的生字新詞。）三、檢查反饋，理清條理 1．檢查生字新詞。數(shù)不勝數(shù)；本課指蝗蟲多得數(shù)不清。第四部分（13）：邀請人們和彝家人歡度火把節(jié)。怎么樣？來吧，到我們大涼山來吧，和我們彝家人一起歡度火把節(jié)！4．有感情地朗讀這些句子。下節(jié)課，就讓我們一起走進大涼山，和彝家人一起歡度火把節(jié)，去感受彝族的民族風情。課前準備：課件 定向3）默讀課文第三部分，講一講這個傳說?？偨Y談談收獲師生共同小結 板書設計： 火把節(jié)準備：扎火把、民族服裝、美酒佳肴 場面：準備節(jié)日飯菜、斗牛、摔跤點燃火把、圍著篝火跳舞來歷：人們用火把消滅“天蟲”（火把節(jié)是彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。我們現(xiàn)在也來看看他們是怎么跳的。三、技法探究師：瞧，我們熱情的彝族朋友已經(jīng)等不及了，親自來請我們去參加他們的火把節(jié)狂歡夜！出示教師制作的撕紙范作。（出示課件，介紹剪影）方法我們也學到了，咱們現(xiàn)在就來動手。加入到我們的狂歡夜吧?，F(xiàn)在還是讓我們再跳起達體舞一起感受火把節(jié)的快樂吧。斯惹阿比認為阿體拉巴既然以鐵餅為飯食，力氣一定很大，便趕緊離開了。祭頌火神居住在寧蒗縣的普米族，到了火把節(jié)這天，要舉辦祭頌火神活動。為了紀念這一日子，每到這一天，后人就要點火把夜戰(zhàn)播種小春作物。天剛亮，男女老少都穿上節(jié)日的盛裝，帶上煮熟的坨坨肉、蕎饃，聚集在祭臺圣火下，參加各式各樣的傳統(tǒng)節(jié)日活動。當篝火要熄滅的時候，一對對有情男女青年悄然走進山坡，走進樹叢，在黃色的油傘下，撥動月琴，彈響口弦，互訴相思。最后，山上山下各村各寨游龍似的火把聚在一起，燃成一堆大篝火，以示眾人團結一心，共同防御自然災害。下午1點，最精彩的斗牛表演開始了。當人群反應過來，水牛已經(jīng)沖向圍觀的人群，嚇得人群驚惶失措，牛主人拼命追著，牛瘋狂逃跑，人群亂得不可開交，抱孩子的哭喊著，年輕的爬上了樹。夜深了，人群才依依不舍散去。夜幕降臨，村子里星光點點，逐漸匯集在一起，成為一條火龍。轉眼間，勝負分明，失敗的一方落荒而逃。第五篇：火把節(jié)火把節(jié)農(nóng)歷6月24日是彝族火把節(jié)。這天夜幕降臨時，祭過火神吃畢晚飯，各家各戶陸續(xù)點燃火把，手持火把，走到約定的地方，聚在一起，搭設祭火臺，舉行送火儀式，念經(jīng)祈禱火神，祈求祖先和菩薩，賜給子孫安康和幸福，賜給人間豐收和歡樂。年長的老人們要按照傳說中黑體拉巴勤勞勇敢、英俊瀟灑的形象選出美男子。夜幕降臨時，臨近村寨的人們會在老人選定的地點搭建祭臺，以傳統(tǒng)方式擊打燧石點燃圣火，由畢摩（祭司）誦經(jīng)祭火。舞火唱種舞火唱種黃坪鄉(xiāng)是鶴慶縣的一個熱區(qū)，物產(chǎn)富庶。從此，彝族人民便把這天定為火把節(jié)。不同的民族舉行火把節(jié)的時間也不同，大多是在農(nóng)歷的六月二十四，主要活動有斗牛、斗羊、斗雞、賽馬、摔跤、歌舞表演、選美等。彝族以黑為高貴，以紅為勇敢，以黃為美麗。2：人物動態(tài)要生動、夸張。師：大家看，彝族朋友們他們在……？ 生：跳達體舞。師：達體舞學會了，我們就要去參加火把節(jié)了，而且老師要帶大家去參加火把節(jié)中最好玩的，就是火把節(jié)狂歡夜。（出示課件）師：彝族不僅衣服漂亮，他們還有更多好玩的，好看的，特別是彝族火把節(jié)，（
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