【摘要】記憶大比拼(美術(shù)下冊(cè)第五課)課題:記憶大比拼課型:繪畫(huà)課課時(shí):1課時(shí)一、教材分析本課借助主題、圖片、起首語(yǔ)假擬了一種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),力圖解決用線條表現(xiàn)物體結(jié)構(gòu)及空間透視的知識(shí)技能。半遮半掩的物體圖片,可以讓學(xué)生有意識(shí)地在觀察寫(xiě)生中融入默寫(xiě)的因素。本課屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,主要內(nèi)容是運(yùn)用線描的方式畫(huà)出物
2025-11-10 22:08
【摘要】靜物一家(美術(shù)下冊(cè)第六課)課題:靜物一家課型:寫(xiě)生課課時(shí):1課時(shí)一、教材分析本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是按照《國(guó)家義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中設(shè)置的階段目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)將身邊的靜物進(jìn)行合理分類、組合,感悟構(gòu)圖中主次關(guān)系,運(yùn)用線描的工具,有意識(shí)地表現(xiàn)自己所見(jiàn)所感的物品,表達(dá)個(gè)人對(duì)生活的關(guān)注,傳遞
【摘要】人教版小學(xué)四年級(jí)《西湖春曉》教學(xué)設(shè)計(jì)濰坊日向友好學(xué)校曹婷一、教材分析《西湖春曉》是四年級(jí)下冊(cè)第二單元《綠水江南》中的欣賞內(nèi)容,由賀培真作詞,賀綠汀作曲。這是一首非常優(yōu)美的合唱歌曲,歌詞充滿了詩(shī)情畫(huà)意,這首歌曲的節(jié)拍采用6/8拍,好似小船在湖上飄蕩的感覺(jué),形象地表現(xiàn)了“人在鏡中喧,船在畫(huà)里搖”的意境。欣賞這首歌曲,在讓學(xué)生感受合唱所營(yíng)造的意
2025-11-10 09:49
【摘要】恐龍世界(美術(shù)下冊(cè)第八課)課題:恐龍世界課型:繪畫(huà)課課時(shí):1課時(shí)一、教材分析恐龍,是曾經(jīng)生活在地球上的真實(shí)動(dòng)物,它們繁衍生息了億萬(wàn)年之久,卻又不幸在距今6500萬(wàn)年前從地球上消亡了。2億多年前的地球上,很多動(dòng)物還未出現(xiàn),人類遠(yuǎn)未誕生,恐龍則由較低等的原始爬行類動(dòng)物進(jìn)化演變而成。今天,隨著恐龍化
2025-11-14 00:58
【摘要】計(jì)劃明天今天我說(shuō)課的內(nèi)容是湘版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第1課《計(jì)劃明天》的教學(xué)。一、說(shuō)教材1、教材的地位和作用本課計(jì)劃明天學(xué)習(xí)是圍繞計(jì)劃明天的理想這個(gè)主題進(jìn)行個(gè)人理想繪畫(huà)表現(xiàn)與設(shè)計(jì)行動(dòng)計(jì)劃表來(lái)設(shè)置美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的。本課涉及設(shè)計(jì)、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課安排了兩個(gè)相關(guān)活動(dòng)?;顒?dòng)一:為自我職業(yè)形象設(shè)計(jì)繪畫(huà)。該課時(shí)的教學(xué),既能使學(xué)生了解
2025-11-29 08:23
【摘要】一、教學(xué)內(nèi)容欣賞樂(lè)曲《武術(shù)》。二、教學(xué)目標(biāo)1、欣賞民樂(lè)合奏《武術(shù)》,了解并掌握樂(lè)曲的演奏形式、作者及作品大意。欣賞樂(lè)曲時(shí)能分辨出第一樂(lè)段和第二樂(lè)段的不同情緒以及樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。2、欣賞《武術(shù)》,隨音樂(lè)做幾個(gè)武術(shù)動(dòng)作。3、能夠劃拍視唱旋律。三、教學(xué)重難點(diǎn)欣賞樂(lè)曲時(shí)能分辨出第一樂(lè)段和第二樂(lè)段的不同情緒及樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)
2025-11-29 04:00
【摘要】妙筆生花(美術(shù)下冊(cè)第十二課)課題:妙筆生花課時(shí):1課時(shí)一、教材分析本課是在《彩墨游戲》一課的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的興趣,在“玩”的基礎(chǔ)上,運(yùn)用己了解的水墨畫(huà)的基本表現(xiàn)方法來(lái)描繪表現(xiàn)各種不同物體形象。學(xué)習(xí)水墨畫(huà),由于每個(gè)人的個(gè)性存在著差異,有的學(xué)生生性活潑,有的學(xué)生則生性靦腆,每個(gè)學(xué)生的感受、認(rèn)識(shí)、理解和表
2025-11-10 20:11
【摘要】《四季童趣》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教人:項(xiàng)盼君教學(xué)年級(jí):三年級(jí)【教學(xué)內(nèi)容】表演《四季童趣》【教學(xué)目標(biāo)】:通過(guò)學(xué)唱歌曲《四季童趣》,感受歌曲四季中天真爛漫的歡樂(lè)情景,激發(fā)學(xué)生感受生活、熱愛(ài)生活。:掌握歌曲的速度特點(diǎn),學(xué)會(huì)用輕快、活潑的音色演唱《四季童趣》。:通過(guò)練聲、旋律模唱等方法,學(xué)唱歌
2025-11-26 11:00
【摘要】開(kāi)封市2020年美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比教案湘版美術(shù)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《編紙條》執(zhí)教:開(kāi)封市龍亭區(qū)大辛莊小學(xué)李小強(qiáng)時(shí)間:2020年4月25日湘版美術(shù)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第10課《編紙條》教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)封市龍亭區(qū)大辛
【摘要】花團(tuán)錦簇(美術(shù)下冊(cè)第十一課)課題:花團(tuán)錦簇課型:造型.設(shè)計(jì)課時(shí):2課時(shí)一、教材分析本課以“花”為題,制作紙花一包裝紙花一送花是本課的主要線索和學(xué)習(xí)內(nèi)容,屬于設(shè)計(jì)·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。手工制作紙花的方法很多,本課采用的是卷壓疊貼的方法。其特點(diǎn)是所表現(xiàn)的花朵形象變化豐富,造型逼真,裝飾性較強(qiáng),制作難度
【摘要】學(xué)科:小學(xué)美術(shù)適用年級(jí):小學(xué)四年級(jí)學(xué)生活動(dòng)主題:《花團(tuán)錦簇》執(zhí)教者:王蓓蓓單位:山東省濰坊市奎文區(qū)金寶雙語(yǔ)學(xué)校活動(dòng)目標(biāo):,并能運(yùn)用于生活中去。,制作出自己喜歡的花。?;顒?dòng)背景分析手工制作是小學(xué)美術(shù)課程中的重要組成部分,也是孩子們最喜歡的課型。它的直觀性、形象性、
【摘要】教學(xué)內(nèi)容聽(tīng):戲虐曲,水上音樂(lè)唱:土撥鼠教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)唱準(zhǔn)弱起節(jié)奏教學(xué)過(guò)程1、師生問(wèn)好2、發(fā)聲練習(xí)3、復(fù)習(xí)歌曲聽(tīng);戲謔曲——選自巴赫《管弦樂(lè)組曲》第二首第七曲。巴赫一生的作品浩如煙海,他本人比較喜歡這首《戲謔曲》。初聽(tīng),要求學(xué)生說(shuō)出主奏樂(lè)器的名稱。再聽(tīng)樂(lè)曲,要求學(xué)生說(shuō)出弦樂(lè)器在哪一音區(qū)
2025-11-09 19:10
【摘要】《大雁湖》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo):1、初步了解蒙古風(fēng)土人情及民歌音調(diào)風(fēng)格,激發(fā)我們隊(duì)家鄉(xiāng)的贊美與熱愛(ài),并有感情地演唱《大雁湖》。2、將歌曲進(jìn)行改編和創(chuàng)作,并用不同的速度、力度、節(jié)拍進(jìn)行表演。教學(xué)重難點(diǎn):1、通過(guò)反復(fù)聆聽(tīng)和自學(xué)的方法學(xué)會(huì)歌曲,并啟發(fā)學(xué)生有感情的演唱歌曲。用不同的速度、力度、節(jié)拍進(jìn)行表演。2、對(duì)“啊哈嗬”節(jié)奏的準(zhǔn)確把握。
2025-11-10 12:13
【摘要】《森林的歌聲》教學(xué)案例案例主題:依據(jù)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,結(jié)合教材樂(lè)曲的特點(diǎn),通過(guò)設(shè)定生動(dòng)有趣的各種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)涵,增強(qiáng)學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)的自信心,培養(yǎng)良好的合作意識(shí)。豐富學(xué)生的形象思維,開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì),使學(xué)生真正從內(nèi)心感受音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè)、享受音樂(lè)。案例背景:本課為課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第八冊(cè)第六課《風(fēng)景如畫(huà)》中的一首聆
【摘要】第四課水上的歌(三課時(shí))第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、聆聽(tīng)《船歌》、《水上音樂(lè)》、《劃龍船》,表演《小螺號(hào)》、《讓我們蕩起雙槳》等五首作品,感受音樂(lè)對(duì)“水上的歌”主題的描繪,體驗(yàn)音樂(lè)與自然的交融關(guān)系。二、學(xué)習(xí)用上滑音、波音裝飾演唱的《小螺號(hào)》、使歌聲更具有活力更動(dòng)聽(tīng)。三、欣賞《劃龍船》,了解齊唱形式,并有感而發(fā)創(chuàng)作反映其他
2025-11-20 21:58