【摘要】項(xiàng)鏈·綜合能力測(cè)試題一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列加粗字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是[]A．享樂（xi3ng）資質(zhì)（z9）驚駭（h4i）飲鴆（zh8n）止渴B．請(qǐng)柬（ji3n）寒傖（chen）玫瑰（gu@）面面
2025-11-19 12:08
【摘要】項(xiàng)鏈一、新知學(xué)習(xí)目標(biāo),把握情節(jié)結(jié)構(gòu),理解本文對(duì)資產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀的批判。,把握人物的性格特征。、作品及其在文學(xué)史上的地位和影響。、人物形象、創(chuàng)作背景等要素全方位理解小說,訓(xùn)練自己的鑒賞評(píng)價(jià)能力和批判性思維。二、導(dǎo)學(xué)組織建議,內(nèi)
2025-11-19 15:58
【摘要】2、泰山日出一、基礎(chǔ)識(shí)記1、試試看，你能讀準(zhǔn)這些字音嗎？飽飫．（）醒豁．（）颯颯．（）馳騁．（）橫亙．（）消翳．（）四隅．（）無饜．（）2、下面的句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）哎
【摘要】第12課《雷雨前》同步練習(xí)⊙收獲平臺(tái)一、分別用一個(gè)字概括文章四個(gè)部分中人們對(duì)大雷雨前后的感受。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、清早起來本應(yīng)是空氣清新、令人愜意，清晨在人們眼中也是最有希望的。然而一開頭作者就強(qiáng)調(diào)清晨起來就感到了悶熱，這樣寫有什么用意？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【摘要】《日出》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者抓住色彩、形狀的變化進(jìn)行景物描寫的特點(diǎn)。2、了解作者通過對(duì)日出景象的描繪所表達(dá)的獨(dú)特感受和看法。3、理解日出的象征意義。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：抓住色彩、形狀的變化進(jìn)行景物描寫。日出的象征意義。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)學(xué)習(xí)過程：（依據(jù)學(xué)案通讀課文，進(jìn)行知識(shí)梳理，
2025-11-09 16:28
【摘要】《日歷》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力1、掌握本文字詞，作家作品。2、理解文章用具體可感的事物來表現(xiàn)抽象意義的巧妙構(gòu)思。過程與方法1、在反復(fù)的閱讀中，理解體會(huì)作者的思想感情。2、朗讀中體會(huì)作者將抽象具體化的巧妙構(gòu)思。情感、態(tài)度與價(jià)值觀深入體會(huì)作者借助對(duì)日歷的抒寫表達(dá)感知生命、珍惜生命的積極的人生態(tài)度。教學(xué)重
【摘要】北師版七年級(jí)語文上冊(cè)說虎?【說教材】?：?《說虎》是北師大版初中語文七年級(jí)上冊(cè)第六單元性靈愚慧這一單元主題下的一篇自主閱讀課文，前兩個(gè)單元分別讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)善惡、體會(huì)生命的意義，而本單元是引導(dǎo)學(xué)生了解人類智慧的偉大及人性的復(fù)雜。《說虎》是本單元也是本冊(cè)的最后一篇課文，雖是一篇自主閱讀課文，在地位
2025-11-08 02:46
【摘要】課題《最后的常春藤葉》導(dǎo)學(xué)案檢查反饋導(dǎo)入新課【溫習(xí)故知】給下面加點(diǎn)的字注音寥．落（）憤懣．（）洗滌．（）攢．射（）喋．血（）桀驁．．（）（）立仆．（）山阿．（）
2025-11-10 12:08
【摘要】?童話是兒童文學(xué)的一種,它通過豐富的想象，幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇，往往采用擬人的手法。?體裁介紹爵士駭人聽聞隨聲附和頭銜滑稽陛下稱職炫耀妥當(dāng)御聘xuànchèn
2025-11-16 22:17
【摘要】2021/1/14最后一片葉子1最后一片葉子歐·亨利2021/1/14最后一片葉子2小說有三個(gè)要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境。故事情節(jié)又分為：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分。小說反映社會(huì)生活的主要手段是塑造人物形象。小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描
2025-11-29 04:59
【摘要】生命沉河教學(xué)目標(biāo)：1、掌握文中字詞，了解作者及文體特征，理解文中關(guān)鍵語句的含義；2、體會(huì)作者情感，品味散文語言的優(yōu)美；3、理解作者對(duì)人間感情的贊美，學(xué)習(xí)在人與人的交往中真誠以待。教學(xué)
【摘要】梁實(shí)秋學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者，識(shí)記字詞。2、梳理文章結(jié)構(gòu)，理清作者情感的變化。3、理解、感悟母愛的偉大及作者對(duì)生命的感悟。梁實(shí)秋（1903—1987），現(xiàn)代散文家、文學(xué)評(píng)論家、翻譯家。原籍浙江杭縣，生于北京。學(xué)名梁治華，字實(shí)秋。后遷至臺(tái)，歷任臺(tái)北師范學(xué)院英語系主任、英語教研所主任、文學(xué)院院長(zhǎng)、國
【摘要】盜草教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力、通過分角色表演的方式來學(xué)習(xí)《盜草》，初步理解本文中的蛇與前面課文中的蛇的不同形象。過程與方法、了解民間故事《白蛇傳》的內(nèi)容。了解作者及戲劇的一些基本常識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀、體會(huì)白素貞純潔的愛情和舍身救夫的精神培養(yǎng)學(xué)生善良的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：熟讀課文，了解課文內(nèi)容，并能分角色表演。難
2025-11-19 02:44
【摘要】說虎教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)《說虎》一文的文言實(shí)詞。2、鍛煉學(xué)習(xí)搜集資料及總結(jié)能力。3、懂得“用力而不用智”“自用而不用人”則必然失敗的道理。教學(xué)重點(diǎn)：用《說虎》中的觀點(diǎn)解說本單元有關(guān)各篇的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：《說虎》一文的論證結(jié)構(gòu)。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過程：（一）作者簡(jiǎn)介劉基，明初
2025-11-19 15:59
【摘要】單元名稱：秋日擷英課題：采桑子·重陽（第一課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)鑒賞詩歌的方法步驟；2、理解詩中表達(dá)的革命樂觀主義情懷，培養(yǎng)學(xué)生寬廣的胸懷和樂觀精神；3、能聯(lián)系已學(xué)過的秋景詩，體會(huì)毛澤東詞的高遠(yuǎn)境界，并背誦。學(xué)習(xí)方法：合作探究【基礎(chǔ)積累】一．激情導(dǎo)入（2
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