統(tǒng)編語文一上第四單元口語交際我們做朋友教學(xué)設(shè)計5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 ，分享了你們的進(jìn)步，老師打心眼兒里佩服你們，所以我特別想和你們成為好朋友。師結(jié)：謝謝你們！現(xiàn)在我宣布：你們都是我的好朋友了。師：看來，我們要想交到好朋友，必須得有自己的優(yōu)點(diǎn)。怎么介紹呢？請看大屏幕。(2)在四人小組介紹自己。我還想和（）交朋友，因為他(她)（）。5．師：誰能參照大屏幕把你的想法告訴你的朋友？ 6．音樂交友會。教師要尊重學(xué)生，站在學(xué)生的角度設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，提出要求。【能力目標(biāo)】在交際中準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感，愉快和諧地進(jìn)行溝通?！保W(xué)生A說（老師評價：你第一個舉手，真是個勇敢的孩子，我愿意和這樣大膽的孩子交朋友，來握握手吧?。W(xué)生B說（老師評價：你說話的聲音真響亮，我喜歡和這樣能大聲響亮回答問題的孩子交朋友，來，握握手吧?。W(xué)生C說（老師評價：你說話清楚流利，真棒，我愿意和你做朋友，來，握握手吧！）：還有很多小朋友想和老師交朋友，對不對，那么大家能大聲的用“我想和_________做朋友.”的句子,說一說嗎?(能)好，大家一起響亮地說。）學(xué)生C說我想和張某某做朋友。老師巡堂指導(dǎo)。等一下就讓同學(xué)們和自己想交朋友的同學(xué)現(xiàn)場面對面的交流，好嗎？老師給出格式：_____同學(xué):你好!我想和_______做朋友。（老師播放《友誼地久天長》的輕音樂，同學(xué)們開始下座位自由交流，老師巡堂指導(dǎo)。在山坡上，我扶著爺爺，讓他的腳步走得穩(wěn)穩(wěn)，我是爺爺?shù)男」展?。從剛才同學(xué)生們說的來看愛學(xué)習(xí)，樂于助人，講禮貌的孩子，別人受歡迎，我們也要做那樣的孩子，希望同學(xué)們都交到許多朋友，和好朋友一起學(xué)習(xí)，一起游戲，讓自己的生活更快樂，更豐富多彩！六、作業(yè)：課后向爸爸媽媽介紹你的“成功交友三步法”，聽聽家長們對于交朋友還有什么好的建議。請一組同學(xué)上臺表演，老師引導(dǎo)孩子們面對面交談，注意禮貌用語將清楚想和他（她）交朋友的原因，最后握手表示交友成功，臺下的同學(xué)根據(jù)老師給出的要求評價，說說做得好的地方和不足的地方。全班交流，老師引導(dǎo)同學(xué)把事情的經(jīng)過講清楚。這個句子說一說，你想和他（她）成為朋友的原因。學(xué)生A說我想和李某某做朋友。教具準(zhǔn)備：學(xué)生自準(zhǔn)備彩色卡紙（做交友卡）多媒體課件。同學(xué)們快速數(shù)出自己的交友卡。(3)要有誠意，注意禮貌用語。多媒體課件出示：你好（），我叫（），我的優(yōu)點(diǎn)是（）。誰想第一個站起來把你的優(yōu)點(diǎn)介紹給大家。師：來，我們先面對同桌介紹自己，請你倆給大家做個示范。師：我相信每個同學(xué)都找到自己的優(yōu)點(diǎn)了，請你對照自己的優(yōu)點(diǎn)，完成句式練習(xí)。師：誰認(rèn)識這個同學(xué)？誰是他的好朋友？ 學(xué)生舉手。(2)聲音要洪亮。(學(xué)生)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題師激趣：同學(xué)們，從坐姿上老師就能看出你們個個都是會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好孩子。通過口語交際訓(xùn)練學(xué)生的聽、說能力，培養(yǎng)他們良好的聽說態(tài)度、語言習(xí)慣，以及語言交際能力。ｏtiao 同學(xué)聊天ｊｉ?。?ｐ233。并板書：ｘｕ233。邊說邊出示配樂圖片。因為，好朋友總是互相幫忙的；當(dāng)他們的船底漏水時，小老鼠強(qiáng)強(qiáng)掌舵，公雞咕咕張開翅膀，揚(yáng)起了帆，小豬波波充當(dāng)軟木塞，堵住了船底的破洞。，咕咕有話對大家說，你們想不想聽??？（播放咕咕語音）（三）示范引路，做游戲——找朋友：你們真了不起!和咕咕這個不太熟悉的人都能成為朋友。在書中走出了一個小動物小公雞，她想和你們做朋友?。≒PT出示：繪本封皮以及人物小公雞）2．看到小公雞，你有什么想了解她什么呢？比如：她叫什么名字、喜歡做什么？??（生自由提問），她已經(jīng)忍不住要和大家說說她自己了。三、教學(xué)目標(biāo)：，并能引起話題，能夠與對方對話。第一篇：統(tǒng)編語文一上第四單元口語交際《我們做朋友》教學(xué)設(shè)計《我們做朋友》——人教版一年級上冊四單元口語交際課一、教材分析：新課標(biāo)對口語交際總的要求是：具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神?！翱粗鴮Ψ降难劬Α笔且环N基本的交際原則和交際禮儀。我們一起來聽聽她是怎么說的，好嗎？（播放語音）（動畫人物圖片和聲音生動再現(xiàn)，使孩子感覺親切自然，很容易吸引孩子得注意力，而且是和他們喜歡的卡通人物做朋友，更容易激起學(xué)生表達(dá)的欲望。那么，你想不想在班里認(rèn)識一些新朋友呢？下面我們一起做個找朋友的游戲好嗎? ? PPT出示：《做朋友》圖片師：孩子們，看看這幅圖里的兩個小朋友在說話時眼神是什么
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