口語交際習(xí)作四教學(xué)設(shè)計三-文庫吧在線文庫
【正文】 的主題是什么？交流的內(nèi)容可以是些什么？ 自主選擇，分組交流 討論與交流的內(nèi)容： 2 ◆說一件事：把事情的發(fā)生和經(jīng)過講清楚，把從中得到的啟示說明白； ◆座右銘：就是用來激勵或提醒自己的警句格言。」 全班交流，師生共議 3 ①同桌（或四 人小組）互相交流，互幫改進。對學(xué)生提出這樣的要求：認(rèn)真觀察，仔細分析思考：漫畫畫了一個什么的故事，你能講一講這個故事嗎？它告訴人們什么道理？對這幅漫畫你有怎樣的想法？你為什么要向大家推薦這幅漫畫 組內(nèi)作交流，互相啟發(fā)。 「教師引導(dǎo)學(xué)生批閱自己的習(xí)作，再次修改，目的是讓學(xué)生明白修改作文的重要性。 第三課時 6 （習(xí)作講評） 一、閱讀批語，培養(yǎng)興趣 ①教師發(fā)下習(xí)作本，學(xué)生閱讀批語和自己的習(xí)作。 7 在這次口語交際及習(xí)作中，編者安排了豐富的內(nèi)容，分別從三個不同的角度，為學(xué)生提供了說話和習(xí)作的思路：可以是一件小事，也可以是一條警句格言，還可以是一幅漫畫。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《口語交際 文本成為學(xué)習(xí)活動的載體，而不是學(xué)習(xí)活動的最終目的，這樣設(shè)計始終把語文素養(yǎng)的提高放在顯著的位置。 ③宣讀優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)生進行欣賞。 ，進行修改。文章的提綱可以包括如下幾個部分：介紹漫畫的內(nèi)容；由漫畫想到的故事；自己看了這幅漫畫產(chǎn)生的思考；向同學(xué)推薦這幅漫畫的理由。在今后的生活中，
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