【正文】 個(gè)，??四個(gè)生字還記不住嗎？??老師，這點(diǎn)事兒沒問題，肯定給你記住。我說文學(xué)常識(shí)怎么樣？全會(huì)！舉手，嘩，全舉手，我說某某你來吧， 同學(xué)們課上得熱火朝天，興高采烈，老師們看得目瞪口呆， 這是咱們?nèi)Ｗ畈畹囊话鄬W(xué)生嗎？這一班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性怎么那么高呢？事先都預(yù)習(xí)了，那時(shí)候時(shí)興上公開課排演，后來他就不演了。這樣分工到位，責(zé)任到人，名司其職，使身兼兩個(gè)班班主任的魏書生竟發(fā)現(xiàn)輕松無事做的感慨，即能上著課還寫著書。學(xué)習(xí)委員都聰明，站在那兒眼珠滴溜滴溜轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完了想明白了，走上講臺(tái)，拿出手表，開始宣布：全班同學(xué)請(qǐng)注意，各小組組長請(qǐng)注意，請(qǐng)各小組組長站在你們小組的左側(cè)，下面我們要開展收書費(fèi)比賽，我公布比賽規(guī)則，本次書費(fèi)兩個(gè)學(xué)期一個(gè)人多少錢，我沒記住，要求每個(gè)小組組長準(zhǔn)備一張４開的白紙，寫上你們小組交費(fèi)人的名單，交費(fèi)的錢數(shù)，總錢數(shù)，收完了錢，用這４開紙把你們小組的錢包起來，放在講桌上算完成任務(wù)，聽清了嗎？聽清了。所以我這個(gè)班主任哪，一進(jìn)班級(jí)，覺得沒啥事干。 五、處理偶發(fā)時(shí)間不超過二十秒。1999年，四制改革，老校長激流勇退，被勝利沖毀了頭腦的我竟不知天高地厚，參加了校長競聘，其實(shí)，他哪里知道這里面的玄機(jī)，就在他還沉浸在十拿九穩(wěn)的校長夢中時(shí)，上級(jí)早已安排好了人選，直接上任。埋怨是沒有用的，只能給自己帶來負(fù)面的影響。那就是我反復(fù)觀看于永正的教學(xué)錄像的結(jié)果。魏老師說：“守住自己的優(yōu)點(diǎn)，別人折騰，咱不折騰。第五篇：聽魏書生報(bào)告有感聽魏書生報(bào)告有感蒿溝中學(xué)：趙艷守住一顆平常心。他以自己親身經(jīng)歷的諸多事例，深入淺出地為我們闡述了他積極樂觀的生活態(tài)度以及他全新的教育理念，他的演講使我們?cè)谧拿恳晃宦牨姸枷硎艿搅艘活D沐浴心靈的陽光大餐，一天六個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)在不知不覺中一晃而過，會(huì)場上時(shí)時(shí)響起熱烈的掌聲，每個(gè)人的臉上都綻放出最燦爛的笑容。保持積極進(jìn)取的良好心態(tài)是魏先生取得成功的一大關(guān)鍵，他說道“不管外界條件如何，自己先樂觀進(jìn)取”，“遇到倒霉的事時(shí)自己想著怎么能占一點(diǎn)便宜”。原因就在于他善于“放權(quán)”，將任務(wù)安排到每個(gè)班干、每個(gè)學(xué)生手中，注重細(xì)節(jié)，做到班級(jí)事事有人干，人人有事干，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣。魏先生坦言自己熱衷于教課不是為了當(dāng)表率和模范，相反他說，“我愿意到教室去上課，完全是為了讓自己快樂，一走進(jìn)教室我精神頭就來了”，他還說道“當(dāng)你把每個(gè)學(xué)生看做天使時(shí)，你就生活在天堂，當(dāng)你把學(xué)生看成魔鬼你就生活在地獄”，他笑談自己幾十年如一日帶領(lǐng)學(xué)生做廣播體操是“用公家的時(shí)間鍛煉自己私人的身體”，魏先生上下班不用司機(jī)開車接送，而是喜歡自己騎自行車，他不習(xí)慣吃請(qǐng)也不喜歡請(qǐng)吃，他從不上理發(fā)店，頭發(fā)總是自己收拾，他當(dāng)教育局長時(shí)辦公室只有18平方米且陳設(shè)簡陋，連當(dāng)?shù)匾粋€(gè)普通小學(xué)的校長辦公室都比他的要好??這些在別人看來也許會(huì)認(rèn)為是名人在作秀，而我卻認(rèn)為這正是魏先生的人格魅力所在，他淡泊名利、與世無爭；他積極進(jìn)取、不貪圖享受；他的意志如青松般堅(jiān)毅、信念如磐石般堅(jiān)定，即使是身居要職功成名就，也沒有因環(huán)境、職務(wù)的改變而隨波逐流、忘乎所以、人云亦云。在管理班級(jí)的過程中魏老師非常民主?！八?、靜、勻、樂”不是碌碌無為，它是實(shí)現(xiàn)心中理想的一種健康方法，有了它，理想不再因外界的誘惑而夭折，有了它，新進(jìn)的目標(biāo)更清晰，解決問題的思路更開放，有了它，身心統(tǒng)一，搭配起來力量更強(qiáng)大。自己的情緒掌握在自己手中，快樂是自找的，停止攀比，回歸內(nèi)心，盡職盡責(zé)，超越自我，敬業(yè)樂業(yè)，種好心田，就會(huì)感到幸?？鞓?。2011年6月18日?qǐng)瑯騾^(qū)教育局榮幸地邀請(qǐng)到了當(dāng)代著名教育家魏書生先生來本區(qū)講座，我也有幸一睹名人風(fēng)采。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)，往常也時(shí)不時(shí)的去嘗試著做，比如課間領(lǐng)著孩子們跑跑步呀，經(jīng)常讓他們寫日記，但不是天天寫；有一段時(shí)間要求他們?cè)诩依锔娔X學(xué)唱歌曲，然后來到學(xué)校匯報(bào)演唱；也有時(shí)候讓孩子們比賽記住一段課文看看需要幾分鐘；課堂上給他們說話的機(jī)會(huì)，有時(shí)也會(huì)舉行一個(gè)小型的演講比賽；讀名著一學(xué)期也有這么幾個(gè)時(shí)期。這些優(yōu)點(diǎn)時(shí)常運(yùn)用到我的教學(xué)中，幸福感也時(shí)常伴隨著我。；會(huì)聲情并茂地朗讀文章；會(huì)說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話；有著靈活駕馭課堂的能力，總之，教師的基本功是很棒的。遺憾的是學(xué)校中事瑣碎繁雜，就連靜下心來上課也簡直成了奢望。 最后以通欄的一名格言做為結(jié)束語：走進(jìn)教室躊躇滿志，走出教室意氣風(fēng)發(fā)。 十條要求： 一、教案要公開，特別是好教案、好經(jīng)驗(yàn)一定要大家分享。大家想想看，馬上再數(shù)，如果出了問題，那不當(dāng)場就找回來嘛。就你干！他只好通知，同學(xué)們哪，明天拿錢吧，一人多少錢哪，什么時(shí)候收啊。 計(jì)劃是明白什么事情什么時(shí)間干，什么人做什么事情，叫做時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做，人人有事兒做，事事有人做，人和事和時(shí)間緊密地聯(lián)系起來，那么，有沒有魏老師，無所謂的一件事兒，人家就不問咱了，向計(jì)劃負(fù)責(zé)，向規(guī)矩負(fù)責(zé)，向制度負(fù)責(zé)，不是向我負(fù)責(zé)，好，計(jì)劃、規(guī)矩，誰都能訂啊，問題是怎么算定了干，一不做二不休，不怕木斷，水滴石穿，一貫之，持之以恒，這是難做的事兒，怎么做呀？第二個(gè)系統(tǒng)，叫監(jiān)督檢查系統(tǒng)，五道關(guān)口，落到實(shí)處。??能預(yù)習(xí)嗎？??會(huì)！??接下來呢，文學(xué)常識(shí)怎么樣？??老師，這有點(diǎn)兒難，??這樣吧，那誰呀，你負(fù)責(zé)記文學(xué)常識(shí)，上課的時(shí)候，老師問，同學(xué)們，文學(xué)常識(shí)怎么樣，大伙兒都舉手說會(huì)，我肯定不叫你，叫某某不就行了嗎？ 然后，小說還有什么呀？情節(jié)，環(huán)境，人物，呀，分工你負(fù)責(zé)分析環(huán)境，你負(fù)責(zé)分析人物，你負(fù)責(zé)分析情節(jié)，行不行？??老師，這沒問題。所以老師們哪，人那些管教，面對(duì)的，每一個(gè)都是百分之百的成年犯人，人家仍然提出，人格上尊重，生活上關(guān)心，情感上感化，咱們一個(gè)當(dāng)班主任的，一個(gè)班不就一個(gè)兩個(gè)好打架，三個(gè)四個(gè)學(xué)習(xí)差，五個(gè)六個(gè)不聽話的嗎？咱怎么就說沒有辦法??？ 千千萬萬，走進(jìn)學(xué)生廣闊的心靈世界中，去發(fā)現(xiàn)那些真的、善的、美的、積極的、向上的、昂揚(yáng)的腦神經(jīng)，幫著他興奮起來，就如上面轉(zhuǎn)化后進(jìn)生那樣發(fā)現(xiàn)他心靈深處真善美的東西， 這個(gè)世界歸根結(jié)底靠什么在維持著？是靠人性中真善美的力量在維持著，如果人性中真善美的東西都泯滅掉了，那點(diǎn)兒警察、監(jiān)獄根本不夠用的！所以，千萬堅(jiān)信這一條。?我說你呀，離題如果別太遠(yuǎn)了的話，得２０分的可能性也是存在的。??我說，給誰寫？??評(píng)卷老師唄。一個(gè)星期以后，跟我叫號(hào)，?魏老師，你考我這本書，任何一個(gè)生字的音形義人家都會(huì)了。他本來就不敢正視那張卷子，一說他，他不更自卑嗎？所以到他這個(gè)班們，他不這么看，以下是對(duì)話：?我聽說你考試考得不太好？??老師，別說了。我不要求大家一天跑五千米，十華里 來 ??肯定都能跑動(dòng)，咱們哪，就跑一百米。? 哪個(gè)學(xué)生好意思說，老師，我不會(huì)畫圈兒啊。一個(gè)班全年組各個(gè)班選拔的，都是好學(xué)生組成的一個(gè)班，當(dāng)班主任，教語文課；另一個(gè)班呢也是全年組各個(gè)班選拔出來的，但都是不太聽話的，學(xué)習(xí)比較差的，有的是好打架的，五十三名同學(xué)全是男同胞，沒有一個(gè)女同學(xué)，他也教。所以，好多事兒，把這些想通了呢，失敗的時(shí)候，也無須地過分地沮喪。靜（寧靜）心靈寧靜，把自己說了不算和說了算的事情分清楚，就不會(huì)自尋煩惱，而會(huì)時(shí)刻抵御外界的干擾。從古自今，教師也從來沒光輝過，以后也不會(huì)?最光輝?。 首先他叫我們要守住平常心，他不講多么高深的大道理，只是談一些身邊的與生活、工作、學(xué)習(xí)有關(guān)的小事情，就象在與你聊天，幽默風(fēng)趣，所以吸引著原本要去逛一逛的陳細(xì)寬老師也津津有味的聽了一天。報(bào)告會(huì)讓我思考的問題還有很多很多，我覺得，聽了一場報(bào)告會(huì)，就好比給自己的心靈“洗了一次澡”，凈化、純潔了一次。忙著找人家的缺點(diǎn)，自然無暇顧及人家的長處，就失去了學(xué)習(xí)吸收別人優(yōu)點(diǎn)長處，汲取營養(yǎng)的機(jī)會(huì)。反思：把所有前路中的困難、挫折、苦惱、彷徨，都看成是一個(gè)絕好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。反思：在社會(huì)生活中，擺正自己的位置