椒園中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)教案(五)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ：椒園中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)教案(七)視窗的好幫手幫助系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容：幫助系統(tǒng)。教學(xué)過(guò)程：1．談話引入新課。一、參加考核人員：信息技術(shù)管理教師。一、一張“網(wǎng)”抓管理學(xué)校班多、人多、面廣，安全管理責(zé)重、量大。二、一份“報(bào)”抓宣傳“安全是天大的事，學(xué)校安全是比天還大的事，必須擺在首要位置，教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生安全必須兩手抓、兩手都要硬”。為了協(xié)助宿舍管理員工作，學(xué)校每晚安排班主任協(xié)同通夜值班，維持晚睡紀(jì)律，處理各種突發(fā)事件，把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。并且對(duì)家境確實(shí)困難，特別是父母雙亡的孤兒，我校一直以來(lái)是由學(xué)校出資投保。第五篇：椒園中學(xué)808高效課堂物理“高效課堂”學(xué)習(xí)管理方案所謂高效就是變課堂教學(xué)的少、慢、差、費(fèi)為多、快、好、省。平均分組有利于形成團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力，平均分組本身就是一種競(jìng)爭(zhēng)，使組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)更公平，激發(fā)學(xué)生參與各種活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。(一)科代表科代表，具體負(fù)責(zé)本學(xué)科的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作（收發(fā)導(dǎo)學(xué)案、指定本組展示代表、發(fā)言代表、收集問(wèn)題向?qū)W科老師反映等等），科代表要能夠調(diào)動(dòng)、激發(fā)小組每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。并且記錄在一個(gè)專(zhuān)用本上，做為對(duì)該同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度及導(dǎo)學(xué)案完成情況的評(píng)價(jià)依據(jù)。補(bǔ)充本組以外的問(wèn)題正確1分/人次。（3）小組長(zhǎng)要團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)、組織同學(xué)，打造積極向上的小組學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)領(lǐng)袖角色（4）小組長(zhǎng)要組織小組成員進(jìn)行一對(duì)一討論或是小組內(nèi)部三個(gè)層次間的研究解疑。1上課未經(jīng)任課老師允許，擅自外出者，扣5分1上課不認(rèn)真聽(tīng)講、不認(rèn)真做筆記者，扣3分1課堂說(shuō)笑、貧嘴，一次扣3分，被老師點(diǎn)名批評(píng)者扣10分1不積極參與合作討論，消極怠慢者扣3分1作業(yè)馬虎者扣2分、抄襲作業(yè)者扣2分1討論結(jié)束后老師示意停下還在大鬧的，扣小組成員各1分，當(dāng)事人3分，組長(zhǎng)3分。每四周評(píng)出（月冠軍組）每?jī)芍軐⒁罁?jù)各學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的考核得分，對(duì)各學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)比，對(duì)前兩名進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并各加6分，對(duì)后兩名給予黃牌警告，并由組長(zhǎng)代表本組在班內(nèi)做出300字書(shū)面說(shuō)明。愿同學(xué)們?cè)诟髯缘膱F(tuán)隊(duì)中都能不斷收獲、不斷提高。個(gè)人考核扣分累積達(dá)到100分者，將列為重點(diǎn)督促生，實(shí)施重點(diǎn)教育。進(jìn)步最快的視情況給予28分的加分。附：量化考核細(xì)則課堂紀(jì)律鈴響后立即進(jìn)入教室，遲到者扣2分，曠課者扣10分(確有特殊事情必須請(qǐng)假)上課正式鈴響后必須坐在本人位置上，安靜下來(lái)，仍有談笑者扣2分，打鬧者扣3分上課隨地丟棄雜物者，扣1分上課未完成老師布置任務(wù)的組，扣組長(zhǎng)2分，組內(nèi)成員每人1分上課應(yīng)該展示的組沒(méi)有人主動(dòng)來(lái)展示的，扣組長(zhǎng)2分，組內(nèi)成員每人1分上課睡覺(jué)者，提醒后能繼續(xù)聽(tīng)講的扣1分；提醒后，仍繼續(xù)睡的扣3分。小組長(zhǎng)要記錄小組同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題并用專(zhuān)門(mén)的本子匯總后交給學(xué)科代表，將全班的問(wèn)題匯總后交老師。上課后小組長(zhǎng)指定本組的展示、發(fā)言代表。批改后的導(dǎo)學(xué)案同學(xué)們一定要保存好。學(xué)科代表每科設(shè)四人分別負(fù)責(zé)每一大組。小組學(xué)習(xí)過(guò)程，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神的過(guò)程。比如校園面積相對(duì)狹小而學(xué)生數(shù)量不斷增多，學(xué)生人均活動(dòng)空間與縣內(nèi)同類(lèi)學(xué)校相比明顯不足，空間的局促往往會(huì)滋生不安全或是不確定的因素；再比如學(xué)校的周邊環(huán)境的治理還不能盡如人意。學(xué)校還購(gòu)置了保溫水桶，向?qū)W生免費(fèi)提供開(kāi)水服務(wù)。每學(xué)期放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，重點(diǎn)是交通安全、飲食衛(wèi)生安全、防火安全、游泳安全，并以“致家長(zhǎng)的一封信”的形式告知學(xué)生家長(zhǎng)，提示家長(zhǎng)配合學(xué)校做好假期學(xué)生的安全工作。通過(guò)以上工作措施，形成了學(xué)校安全工作專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)抓、專(zhuān)職干部抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作局面。相關(guān)考勤按教務(wù)考核辦法執(zhí)行。6．學(xué)生操作：查找“窗口的相關(guān)幫助信息”。2．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的收集和整理的習(xí)慣。五、調(diào)整窗口的大小與窗口的移動(dòng)六、首先教師演示紙牌游戲、記事本、畫(huà)圖軟件的調(diào)出，然后讓學(xué)生調(diào)出后，再演示移動(dòng)每個(gè)窗口與最小
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