【正文】 任用前也必須取得相應(yīng)的安全資格。按照有利于規(guī)范員工安全行為、有利于控制各類事故、有利于提高員工的生活、工作質(zhì)量的要求，鼓勵基層區(qū)隊在不安全行為治理、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、本質(zhì)安全型實用技術(shù)研究、推廣等方面大膽創(chuàng)新。集團公司相關(guān)部門在從嚴(yán)把握標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，減少了大規(guī)模檢查頻率，減少與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)無關(guān)的掛鉤考核，真實反映了現(xiàn)場動態(tài)達標(biāo)水平。堅持班組班前查、區(qū)隊每日查、部門周查、專業(yè)旬查的周而復(fù)始的排查制度，確保隱患排查不留空擋，問題處理不留死角，排查整改率達100%。五、創(chuàng)新安全質(zhì)量檢查模式，努力創(chuàng)造安全自主管理的有利環(huán)境。季度內(nèi)，集團公司安全、生產(chǎn)、技術(shù)部門可根據(jù)申報單位的要求，對免檢單位的主要生產(chǎn)系統(tǒng)進行一次技術(shù)分析，幫助解決技術(shù)難題或安全關(guān)鍵。為集中精力抓好安全生產(chǎn)，集團公司除召開安全專業(yè)會議外，其他專業(yè)會議停止召開，基層單位在元月份實行三個“無會周”。在新形勢下，積極探索和創(chuàng)新安全技術(shù)培訓(xùn)的形式和方法，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量是我們從事安培工作人員義不容辭的責(zé)任實行民主管理 創(chuàng)造和諧的發(fā)展氛圍學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把以德治校放在首位，狠抓班子自身建設(shè)。同時設(shè)立考核激勵機制，每月按照10%、85%、5%的比例，評選出優(yōu)秀員工、合格員工和試用員工，對所評“三工”實行動態(tài)轉(zhuǎn)換，對連續(xù)10次被評為試用員工的進行離崗培訓(xùn)，學(xué)校每半年評選一次品牌員工。規(guī)模是學(xué)校發(fā)展的一個重要標(biāo)志，要擴大學(xué)校規(guī)模，就要千方百計抓生源。開設(shè)了涵蓋文、理、經(jīng)、管、醫(yī)等十幾個專業(yè)。檢測中心的成立，既成為學(xué)校第三創(chuàng)業(yè)的主體，也為礦山培訓(xùn)提供了一個更廣闊的空間。從學(xué)員的入學(xué)、注冊、考勤、考試、結(jié)業(yè)、到返崗都建立了一套切實可行的辦法，實行微機管理，由專職人員步步把關(guān)，層層落實。實行“訂單”式培訓(xùn)，過去是有什么專業(yè)就培訓(xùn)什么專業(yè)，現(xiàn)在是企業(yè)需要什么專業(yè)就培訓(xùn)什么專業(yè)，由企業(yè)下“訂單”，沒有的專業(yè)就外聘專家授課，實現(xiàn)了由學(xué)校決定培訓(xùn)內(nèi)容向由企業(yè)決定培訓(xùn)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。每學(xué)期組織一次“最佳一堂課”、“優(yōu)秀教案”評比活動，每年組織一次“優(yōu)秀教師”評比活動。“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。4煤炭行業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)真正能把安全管理放在首位，嚴(yán)格遵守有關(guān)安全法律法規(guī)，查處各類重大事故隱患，那么，重大的事故也可能得到有效地遏制。我們要如何去做，才能保證企業(yè)自身和員工的安全？多年的安全管理實踐告訴我們，眾多的規(guī)章制度，健全的安全網(wǎng)絡(luò)，仍然無法杜絕事故的發(fā)生。所以要了解企業(yè)文化中哪些主導(dǎo)了員工行為，而這些行為是不希望出現(xiàn)的。在第一階段——自然本能階段，企業(yè)和員工對安全的重視僅僅是一種自然本能保護的反應(yīng)；缺少高級管理層的參與，安全承諾僅僅是口頭上的，將職責(zé)委派給安全經(jīng)理；依靠人的本能；以服從為目標(biāo)，不遵守安全規(guī)程要罰款，所以不得不遵守。其實講安全不是為了企業(yè)，而是為了保護自己，為了親人，為了自己的將來。在管理責(zé)任方面，通過將安全作為各級管理者的第一考核目標(biāo)，強化每一個管理人員的安全責(zé)任和對安全的承諾。所有這些無不通過具體的實踐才能真正全面的理解，也只有管理人員理解了，才能真正的將這些傳授給一線的員工，才能在日常的工作檢查中發(fā)現(xiàn)不符合的情況，并能及時地采取正確地糾正和整改行動。班組長不僅僅是一個執(zhí)行者，各更應(yīng)該將自己視為一個管理者。班組安全會的重點是強調(diào)安全，防患于未然。從深層次看，安全不僅僅是一時的大意疏忽，或一種業(yè)務(wù)能力，更是一種道德行為的體現(xiàn)。自主管理是指一個組織的管理方式,主要通過員工的自我約束,自我控制,自我發(fā)現(xiàn)問題,自我分析問題,自我解決問題,通過“自主安全管理”，實現(xiàn)由被動安全向主動安全的根本轉(zhuǎn)變，切實增強現(xiàn)場作業(yè)人員的安全責(zé)任和安全意識，提高安全監(jiān)管的效率和效益。③、具備上述條件后，隊組方可實行“自主安全監(jiān)管”。班后升井，將當(dāng)班安全監(jiān)察記錄全部交到安全調(diào)度進行考核和存檔。④、未嚴(yán)格使用前探臨時支護的?！白灾靼踩O(jiān)管”期間隊組發(fā)生安全生產(chǎn)事故，兼職安全員除承擔(dān)跟班隊干責(zé)任外，還必須承擔(dān)現(xiàn)場安全監(jiān)管責(zé)任。為幫助企業(yè)弘揚自主管理精神，作者用了九年時間既繼承了傳統(tǒng)安全管理的精華部分，又充實了現(xiàn)代管理元素，硬是把企業(yè)零星分散、一時一地的自主安全管理經(jīng)驗上升到理論高度，為企業(yè)提供了一個全新的安全管理理論。第四篇：淺談自主管理在班級建設(shè)中的應(yīng)用淺談自主管理在班級建設(shè)中的應(yīng)用職專的學(xué)生在畢業(yè)之后很大一部分同學(xué)要走向工作崗位，要去面對社會。[１]多元化管理就是一種人才資源管理活動，其基本原則就是認(rèn)識到工作中存在的不同問題，需采用不同方法協(xié)助解決?！叭龂?yán)”培訓(xùn)，以提高護理人員技術(shù)水平，對新入科護士制定嚴(yán)格的?？谱o士培訓(xùn)計劃，使新護士很快熟悉手術(shù)室工作，并利用每周的一次的晨會提問考核大家對三基本理論知識的掌握情況，真正做到用理論指導(dǎo)實踐，用實踐闡述理論，提高科內(nèi)人員的?？浦R儲備。一人提醒，全科受益，此專欄的開設(shè)，增強了科內(nèi)人員的工作責(zé)任感，工作敏感性，工作中安全警鐘常鳴！、各科醫(yī)師共同合作完成每一臺手術(shù)，護士的配合程度、物品的準(zhǔn)備等直接影響手術(shù)的進程，為此護士長與質(zhì)控員一起不定期對護理工作進行現(xiàn)場質(zhì)控，掌握存在問題，及時反饋，使每一臺手術(shù)在體現(xiàn)共性合作的基礎(chǔ)上，又充分展現(xiàn)出它的個性需求（醫(yī)生的手術(shù)習(xí)慣、環(huán)境溫度要求、體位要求、特殊物品的準(zhǔn)備等），確保每臺手術(shù)的順利完成?！皹?biāo)識”提示不僅要落實在表面上，關(guān)鍵是要求護士在日常工作中更多更好地應(yīng)用這些標(biāo)識做好每項操作，服務(wù)好每位病人。３ 小結(jié)21世紀(jì)是多元化的世紀(jì)，多元化管理模式的開展能深入到工作中的每個環(huán)節(jié)，不斷改進各個環(huán)節(jié)中存有的潛在問題，強化了護理人員主動參與科室管理的自覺性，提升了護理人員善于思考、勤于發(fā)現(xiàn)、勇于解決問題的能力，能從根本上不斷提高護理質(zhì)量，消除護理隱患，避免差錯事故的發(fā)生，對手術(shù)室護理安全文化建設(shè)有促進作用。（臨床帶教）——確保護理安全的重中之重新上崗的年輕護士護理經(jīng)驗比較缺乏，?？浦R缺乏，各種操作不熟練，對有些復(fù)雜病情缺少認(rèn)知與護理經(jīng)驗，對她們的帶教是護士培養(yǎng)的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實踐過渡的重要環(huán)節(jié)，帶教質(zhì)量直接關(guān)系到的臨床護士的素質(zhì)。(標(biāo)識文化)——確保護理安全的前提 “標(biāo)識”是查對制度落實的手段之一；“標(biāo)識”是各種操作的安全保證；“標(biāo)識”是醫(yī)院的“安全符號”。，踐行過程管理工作、多環(huán)節(jié)、多種設(shè)備共同協(xié)作完成手術(shù)任務(wù)的特殊工作環(huán)境，易發(fā)生差錯、事故與護理缺陷的環(huán)節(jié)很多，一旦發(fā)生失誤，輕者影響病人治療，延誤手術(shù)時間，造成時間與物品的浪費，重者病人致殘，甚至致死。學(xué)歷：本科4名，%；大專8名，%；中專1名，%。第五篇：多元化管理在手術(shù)室安全文化建設(shè)中的運用淺談多元化管理在手術(shù)室安全文化建設(shè)中的運用[摘要]目的 培養(yǎng)護理人員從多元化角度發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。分層次管理方法能滿足不同管理層面企業(yè)對安全管理知識的需求，較好的解決“吃不了”與吃不飽的問題。差的是安全生產(chǎn)責(zé)任心、自主安全管理精神，缺少的是新的安全管理視理論。⑧、工作面存在重大隱患、出現(xiàn)變化環(huán)節(jié)未立即停產(chǎn)，并及時不匯報。出現(xiàn)以下情況，取消本隊組“自主安全監(jiān)管”資格，否決當(dāng)月的“自主安全監(jiān)管”獎勵。接班后，嚴(yán)格按照“四位一體”開工檢查制度，對現(xiàn)場進行檢查，認(rèn)真及時填寫安全員各種控制表格，履行現(xiàn)場作業(yè)安全程序?！白灾靼踩O(jiān)管”隊組員工入井佩戴“自主安全監(jiān)管”榮譽牌。開展自主安全管理只是企業(yè)安全文化發(fā)展中的一個階段。促進“人人講安全”的行為文化。強調(diào)班組長對本班組員工的不安全行為的管理。班組安全管理工作的成效如何，直接關(guān)系到企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況。真正做到“我的地盤我做主”。在第四階段——互助團隊管理階段，員工不但自己注意的安全，還要幫助別人遵守安全，留心他人，把知識傳授給新加入的同事，實現(xiàn)經(jīng)驗分享。這是強制監(jiān)督管理，沒有重視對員工安全意識的培養(yǎng)，員工處于從屬與被動的狀態(tài)。這樣就完善了企業(yè)文化建設(shè)的要素，并且要鞏固和發(fā)展。安全文化是企業(yè)全體員工對安全工作集體形成的一種共識，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的強有力的支撐。因此培訓(xùn)工作必須上升到特別高度予以緊迫性加以認(rèn)識。煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)相對滯后咸咸的問題：1煤炭企業(yè)未能真正貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主”的方針，安全意識樹立得并不牢固。近年，組織編寫了全國培訓(xùn)通用教材5本，編寫內(nèi)部培訓(xùn)教材22本，在全國各類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文近百篇，營造了濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍，提高了學(xué)校知名度。運用激勵手段弘揚教師的積極性，制定并實施了《教師授課獎勵辦法》，根據(jù)教師的職稱、職務(wù)、授課任務(wù)、授課總量、授課對象的不同，制定不同標(biāo)準(zhǔn)。率先在山東省實行了安全培訓(xùn)用微機考試。（一）完善教學(xué)制度。成為繼安全培訓(xùn)之后一個主要陣地。棗莊礦業(yè)集團公司函授站并入我校以后，使我們的成人教育規(guī)模、層次又上了一個大的臺階。組織教職工進行了軍訓(xùn)，觀看了準(zhǔn)軍事化錄象帶。針對教學(xué)科室多，基礎(chǔ)不同，培訓(xùn)對象不同，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)不同的實際，對教學(xué)科室和招待所，實行了經(jīng)濟承包，進行內(nèi)部市場化管理，把他們完全推向市場，有效地調(diào)動了基層單位的主動性和職工的積極性。堅持抓安全工作不搞群眾運動，不搞會戰(zhàn)，減少重復(fù)檢查和多頭檢查，各類安全檢查由集團公司安監(jiān)部統(tǒng)一布置，統(tǒng)一安排，使基層礦井、區(qū)隊有足夠的時間和精力思考、安排本單位的安全工作，增強了基層抓安全的使命感和責(zé)任心，受到普遍好評和歡迎。經(jīng)過認(rèn)真評選和嚴(yán)格把關(guān)，全集團全年申報季度“安全免檢礦井”達8個次，既創(chuàng)新了安全檢查模式，減輕了生產(chǎn)礦井迎檢負(fù)擔(dān)和壓力，又較好地使生產(chǎn)礦井統(tǒng)籌抓好安全與生產(chǎn)、安全與創(chuàng)業(yè)發(fā)展，取得了較好效果。通過開展安全誠信活動，有效調(diào)動了廣大員工安全誠信的自覺性、主動性。每年由規(guī)劃部牽頭，紀(jì)委、安監(jiān)部、生產(chǎn)部、技術(shù)中心等部門參加，對安全生產(chǎn)費用使用及國債項目進展情況進行全面檢查，確保安全投入的實際效果，提高礦井防災(zāi)抗災(zāi)水平。第二，落實隱患排查責(zé)任。深化基礎(chǔ)和基層建設(shè)。采取委托培養(yǎng)、輪訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合，培養(yǎng)了一批煤礦管理人員和專業(yè)技術(shù)骨干。2008年，全集團建成無“三違”班組197個、無“三違”區(qū)隊71個，%%。2008年，全集團公司共治理各類不安全行為28053人次，其中、區(qū)隊、班組及員工自查自糾18373人次，%。在實際工作中，實施安全自主管理，建設(shè)誠信企業(yè)主要包含兩個層面的內(nèi)容，一是從組織層面來說，就是在統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一制度規(guī)范的前提下，上一級不干涉下一級的工作流程，使其自主地抓好安全管理工作，保證安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)和制度措施的落實到位；從員工層面來說，就是要按照法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)自覺搞好勞動保護和安全生產(chǎn),對不安全問題能預(yù)先設(shè)想和自我控制，員工與員工之間相互監(jiān)督、相互防護,做到自己控制自己。近年來，徐礦集團堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)為目標(biāo)，奮力克服本部礦井開采深度大、生產(chǎn)條件差、自然災(zāi)害突出、衰老礦井多、本部異地管理幅度大等不利因素影響，創(chuàng)新安全管理理念，推行安全自主管理，深入開展安全誠信企業(yè)、安全誠信員工創(chuàng)建活動，有力推動了企業(yè)安全主體責(zé)任的落實，安全形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。要努力形成個人、家庭保班組，班組保區(qū)隊，區(qū)隊保全礦、全礦保全局、全局保社會的大安全格局。安全理念是安全的行為準(zhǔn)則。也就是我們在安全教育中常說的一萬和萬一的關(guān)系。自主管理是安全管理的高境界。依此類推，這對于我們安全管理來講是一個道理。服務(wù)員便說：“如果你吃，我不能賣給你。安全文化一旦形成，將產(chǎn)生一種無形的力量。所以，提倡和追求自主管理不僅是煤礦安全管理的本質(zhì)要求，也是安全文化建設(shè)所要探討研究的重要課題。要清醒認(rèn)識和高度重視“人的行為”在安全生產(chǎn)中的地位和作用。多年來，黨和國家都非常重視安全生產(chǎn)，出臺了一系列關(guān)于加強安全生產(chǎn)的法規(guī)、政策和規(guī)定，各類事故雖然得到一定的控制，但并未從根本上遏制煤礦事故多發(fā)的勢頭。在現(xiàn)代化管理中人是最能動、最積極的因素。貫徹執(zhí)行《煤礦安全生產(chǎn)法》，遵守《煤礦職工安全手冊》《煤礦安全規(guī)程》，堅持“以人為本”實現(xiàn)職工自管、班組