【摘要】第六單元《長方形和正方形的面積》的復(fù)習(xí)課題:復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):,掌握面積單位間的進率,懂得單位間的換算方法,能正確進行長方形和正方形的周長計算和面積計算。、周長計算中常見的數(shù)量關(guān)系進行綜合應(yīng)用,解決實際問題。教學(xué)重點:區(qū)分周長和面積的概念。教學(xué)難點:掌握解決問題的一般方法,進一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
2024-11-24 19:52
【摘要】列方程解決簡單的實際問題【6】教學(xué)內(nèi)容:教科書P9例8P10練一練、P11練習(xí)二第4~7題教學(xué)目標(biāo)要求:1.使學(xué)生在解決實際問題的過程中,理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法,會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2.使學(xué)生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中,經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程,進一步體會方程的思想
2024-11-24 15:17
【摘要】練習(xí)八教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解平均數(shù)的意義,初步學(xué)會簡單的平均數(shù)的方法。2、理解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。3、培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識合理、靈活解決簡單的實際問題。教學(xué)重點使學(xué)生理解平均數(shù)的意義,初步學(xué)會簡單的平均數(shù)的方法。教學(xué)難點培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識合理、靈活解決簡單的實際問題。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)
2024-11-23 12:34
【摘要】如何培養(yǎng)小學(xué)生小組合作階段性小結(jié)通過本學(xué)期四個多月的努力,對于“如何培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的研究”課題實驗,初步取得了一些的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:一、嚴格要求,務(wù)實開展自我申報“
2024-11-23 14:35
【摘要】如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用電教手段導(dǎo)入新課運用電教手段導(dǎo)入新課,可有效地開啟學(xué)生思維的閘門,激發(fā)聯(lián)想,激勵探索,為一堂課的成功鋪下了基石。下面就來談?wù)勥\用電教手段導(dǎo)入新課的一些方法。1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入就是教師恰當(dāng)、巧妙地利用音樂、幻燈、錄音、錄像等電教手段,把形、情、境、理熔于一爐,來渲染課堂氣氛,為學(xué)生理解教材提供
【摘要】中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)基本要求中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)基本要求一、激趣導(dǎo)入,明確任務(wù)導(dǎo)入新課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是一堂課得以成功的重要條件。一個好的導(dǎo)入能喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,激發(fā)起學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主觀能動性。一堂好課如果沒有成功的開端,教師會講得索然無味,學(xué)生也很難進入學(xué)習(xí)狀態(tài),課堂教學(xué)的其他環(huán)節(jié)也就不容易有起色,因此,良好的課堂導(dǎo)入藝
2024-11-23 14:36
【摘要】第一課時課時目標(biāo)1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。2、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑探究,整體感知課文內(nèi)容,理清條理,了解作者的觀察和描寫的順序。3、初步有感情地朗讀課文。教學(xué)重點及難點引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀想像,了解海潮的千姿百態(tài)和變幻無窮。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、教師:有小朋友到海邊旅游過嗎?誰能說說你看到的大海是什么樣子的?2、教
2024-11-24 17:50
【摘要】提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)實效性的措施【摘要】當(dāng)前科學(xué)課堂,形式多余內(nèi)容,本末倒置,實效性不強。造成科學(xué)課堂教學(xué)低效性的原因是多方面的,通過對課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,面向全體學(xué)生;以探究為核心,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié);重視課外探究活動,讓其成為課堂教學(xué)的有效延伸;施實時有效的評價,讓評價激勵學(xué)生投入科學(xué)學(xué)習(xí)等四方面的措施,認真抓落實,形成高效的課堂,提高教學(xué)質(zhì)量?!娟P(guān)鍵詞】科學(xué)
【摘要】小學(xué)科學(xué)課中的小組合作學(xué)習(xí)策略課題方案一、課題提出的背景:當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,教育領(lǐng)域也正經(jīng)歷著最深刻的變革,為了人的發(fā)展,突出人的主體性是世界教育改革的基本取向。改革開放20年來,我們的教育已經(jīng)發(fā)生了根本的變化,但是我們的教育所培養(yǎng)的人才缺少自主精神,合作意識,創(chuàng)新意識。在長期“應(yīng)試教育”的束縛下,從家長、學(xué)校到學(xué)生都走入了歧途,把人腦變
【摘要】1/2《用計算器計算小數(shù)的加減法》綜合練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí):1、用計算器計算。+=-=2、先用豎式計算,再用計算器驗算。-=驗算:+=驗算:3、脫式計算。--+-+-綜
2024-11-23 13:22
【摘要】兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)教案課型:新授教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生經(jīng)歷探究兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)的筆算方法的過程,能正確地筆算首位不能整除的兩位數(shù)除以一位數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的分析能力和概括的思維能力。重點難點:重點:掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)的筆算方法。難點:理解首位不能整除的處
【摘要】兩、三位數(shù)除以一位數(shù)練習(xí)課教案課題練習(xí)九課時1課時課型練習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進一步掌握商中間和末尾有0的除法計算,提高除法的計算能力。2、在解決問題過程中體驗解題策略的多樣性,進一步培養(yǎng)分析和推理的能力。重點難點:兩、三位數(shù)除以一位數(shù)計算題不同類型的比較。
【摘要】兩、三位數(shù)除以一位數(shù)復(fù)習(xí)課(2)教案課型復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、通過復(fù)習(xí),讓學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決實際問題,經(jīng)歷探究的過程,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和仔細觀察,積極思考的習(xí)慣。2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,在不斷克服困難取得成功的過程中逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。重點難點:進一步使學(xué)生掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。
【摘要】三角形的內(nèi)角和教學(xué)內(nèi)容:、29教材簡析:本節(jié)課的教學(xué)先通過計算三角尺的3個內(nèi)角的度數(shù)的和,激發(fā)學(xué)生的好奇心,進而引發(fā)“三角形內(nèi)角和是180度”的猜想,再通過組織操作活動驗證猜想,得出結(jié)論。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生通過觀察、操作、比較、歸納,發(fā)現(xiàn)“三角形的內(nèi)角和是180o”。2、讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)“三角形的內(nèi)角和是
【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊AB連結(jié)兩點的線段的長度叫做這兩點間的距離。從一點起能畫無數(shù)條射線。畫兩條射線從一點起畫兩條射線,可以組成一個角。132讀作:“”1“”角一下面哪些是線段?哪些是射線?哪些是直線?射線直線線
2024-11-24 15:05