運動的快慢講課教案1-文庫吧在線文庫
【正文】 進行了預習 ，誰能根據(jù)自己的理解來說說 速度的公式是什么呢？ [生 ] 學生討論分析，得出 公式。 例 3課本第 32頁。 練習 1. 做直線運動的物體，在前 5s內(nèi)通過的路程是 10m，在接下來的 10s 內(nèi)通過的路程是 25m，在最后 5s內(nèi)通過的路程是 15m。待時機成熟題目可以難一點，這樣反而激起他們的好勝心，攻克難題他們會覺得具有挑戰(zhàn)性，他們心里會有一種不服輸?shù)哪铑^，所以聽課就會更加認真。 (2)勻速直線運動速度的計算公式是 v= ts ． (3)速度的 單位是米／秒 (m／ s)、千米／時 (km／ h)． 2． 在變速運動中， v＝ts求出的是平均速度 四、布置作業(yè) 課后習題 2 五、板書設計 一、 速度： ：表示物體運動快慢的物理量 。 （ 1） 哪個小球運動的速度基本不變？ （ 2） 哪個小球運動的越來越快？ 我們把類似于照片中 甲 小球的運動叫勻速直線運動，照片中 乙 小球的運動叫變速運動 。 練習 1： 根據(jù)你剛才預習 課本 P31“小數(shù)據(jù)”中物體的運動速度，說明哪個物體運動得最快，哪個物 體運動得最慢 。 [生 ]剛才計算的是 1 s內(nèi)運動員跑的路程，所以說速度等于 1 s 內(nèi)通過的路程 。 總結(jié) ： 通過同學們的分析，我們知道在路程相同的情況下， 比較 所用 時間的長短來判斷運動的快慢；在時間相同的情況下， 比較 通過 路程的長短來比較運動的快慢 。 自主學習法。
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