【摘要】3運(yùn)動快慢的描述——速度010203040x/mOx1x2△x12xxΔx??坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量AB思考與討論1.上述汽車(質(zhì)點(diǎn))在向哪個(gè)方向運(yùn)動?2.如果上述汽車沿X軸向另外一個(gè)方向運(yùn)動,位移△X是正值還是負(fù)值?歸納總結(jié)
2024-11-24 11:33
【摘要】運(yùn)動的快慢一、如何比較物體運(yùn)動的快慢方法一:時(shí)間t相同,比較路程s的大小。比較物體運(yùn)動的快慢一、如何比較物體運(yùn)動的快慢方法二:路程s相同,比較時(shí)間t的大小。比較物體運(yùn)動的快慢方法一:時(shí)間t相同,比較路程s的大小。方法二:路程
2024-11-21 06:04
【摘要】例:下列關(guān)于位移(矢量)和溫度(標(biāo)量)的說法中,正確的是()A.兩個(gè)運(yùn)動物體的位移大小均為30m,則這兩個(gè)位移一定相同B.做直線運(yùn)動的兩物體的位移x甲=3m,x乙=-5m,則x甲x乙C.溫度計(jì)讀數(shù)有正也有負(fù),其正、負(fù)號表示方向D.溫度計(jì)讀數(shù)的正、負(fù)號表示溫度的高低,不能表示方向練習(xí)
2025-01-14 19:03
【摘要】第一章機(jī)械運(yùn)動第3節(jié)運(yùn)動的快慢貴州省德江縣潮砥鎮(zhèn)初級中學(xué)游斌杰飛奔的獵豹緩慢爬行的蝸牛導(dǎo)入新課人徒步行走人騎自行車前進(jìn)導(dǎo)入新課百米賽跑導(dǎo)入新課運(yùn)動的物體,有的運(yùn)動得快,有的運(yùn)動得慢怎樣比較物體運(yùn)動的快慢呢?導(dǎo)入新課一、比較運(yùn)動快慢的方法龜兔賽跑由于兔
2024-11-24 14:39
【摘要】第三節(jié)太陽能人類利用的常規(guī)能源是什么?可以開發(fā)利用的新能源有哪些呢?常規(guī)能源有:等化石能源和等,可以開發(fā)利用的新能源有:等煤、石油、天然氣風(fēng)能、水能核能、太陽能
2024-11-19 07:15
【摘要】1.電對人體造成的傷害程度與通過人體電流的大小及持續(xù)時(shí)間有關(guān)。2.觸電電流大小由人體電阻和加在人體兩端的電壓決定。1mA電流通過人體感覺發(fā)麻10mA人手難于擺脫100mA短
2024-11-19 07:16
【摘要】二電生磁,知道通電螺線管對外相當(dāng)于一個(gè)磁體,會用安培定則確定相應(yīng)磁體的磁極和通電螺線管的電流方向。、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析概括能力、作圖能力。,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁現(xiàn)象,觀察小磁針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)?,觀察小磁針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)?探究奧斯特實(shí)驗(yàn),導(dǎo)線中有電流
【摘要】第2節(jié)電流和電路一、鞏固復(fù)習(xí)1、帶電體的性質(zhì):具有吸引輕小物體的本領(lǐng)2、自然界只有兩種電荷:正電荷與負(fù)電荷兩種電荷間有相互作用3、摩擦帶電的原因——電荷的轉(zhuǎn)移4、驗(yàn)電器——是利用同種電荷相斥的原理來檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器。5、物體導(dǎo)電性——導(dǎo)體與絕緣體
2024-11-18 20:40
【摘要】第3節(jié)比熱容同樣的日照條件,海水的溫度和沙灘不一樣。白天,海水涼,沙灘燙腳。傍晚,沙灘涼了下來,海水卻還暖暖的,這是為什么呢?討論物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)?1、用同樣的爐火分別燒一大鍋水和一小杯水,加熱到相同的溫度,誰吸熱的時(shí)間長?誰吸收的熱量多?2、把一壺水燒熱和燒開,哪種情況需要吸收更多的熱?質(zhì)量溫
2024-11-18 20:41
【摘要】復(fù)習(xí):2、機(jī)械能的定義:。⑴物體在做時(shí)具有的能。3、機(jī)械能的意義:1、能的定義:
2024-11-18 17:26
【摘要】第一章機(jī)械運(yùn)動第3節(jié)運(yùn)動的快慢江蘇省豐縣初級中學(xué)董慧玲飛奔的獵豹緩慢爬行的蝸牛導(dǎo)入新課人徒步行走人騎自行車前進(jìn)導(dǎo)入新課百米賽跑導(dǎo)入新課運(yùn)動的物體,有的運(yùn)動得快,有的運(yùn)動得慢怎樣比較物體運(yùn)動的快慢呢?導(dǎo)入新課一、比較運(yùn)動快慢的方法龜兔賽跑由于兔子麻痹輕
2024-11-24 15:45
【摘要】教學(xué)目標(biāo)(1)了解電磁波的產(chǎn)生和傳播;(2)知道光是電磁波,電磁波在真空中的傳播速度;(3)知道波長、頻率和波速的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)(1)通過演示了解電磁波的存在,電磁波在真空中的傳播;(2)通過觀察圖表,認(rèn)識電磁波在丌同波段有丌同的作用。體驗(yàn)電磁波是一種物質(zhì),電磁波是真實(shí)存在的
2024-11-19 04:27
【摘要】三、能量的轉(zhuǎn)化和守恒第十四章內(nèi)能的利用課前準(zhǔn)備:1、改變物體內(nèi)能的方法有兩種,分別是_________和________。它們本質(zhì)上的區(qū)別是:熱傳遞是能量的________,做功是能量的________。2、熱機(jī)是把___能轉(zhuǎn)化為_____能的機(jī)器。3、在汽油機(jī)的壓縮沖程中_____能轉(zhuǎn)化為___能,做功沖程中_
【摘要】運(yùn)動的快慢,義務(wù)教育教科書物理八年級上冊,-,[想想議議]運(yùn)動是有快慢的,那怎樣判斷物體運(yùn)動的快慢呢?,圖中是小豬賽跑過程的一個(gè)瞬間,你能判斷它們誰跑得快嗎?,,所用時(shí)間相同時(shí),跑在前面的運(yùn)動快。,,...
2024-10-23 06:11
【摘要】眾人劃槳開大船在植物界,加州紅杉應(yīng)該算是最雄偉的,其長成的高度可達(dá)八九十米,相當(dāng)于三十層樓的高度。一般來說,長的越高大的植物,他的根深入土中越深,以確保其不受風(fēng)雨的侵襲而屹立,然而出人意料的事,加州紅杉的根,卻只是散布在土地的淺層中。根扎得不夠深的紅杉為何能抵擋風(fēng)雨?為何能長的如此
2024-11-19 01:53