4科研課題的階段性總結(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 《走進(jìn)新課程》、《新課標(biāo)解讀》及有關(guān)的教育教學(xué)理論。 要充分 發(fā)揮小組成員間的相互合作，小組成員之間既有明確分工，又有通力合作，將協(xié)調(diào)合作與自我鉆研、自我施展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高活動(dòng)的效率。 ”“ 評(píng)價(jià)時(shí)，要充分注意學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中所采用的思路和方法，對(duì)不同于常規(guī)的思路和方法，尤其要給予足夠的重視和積極的評(píng)價(jià)。為此，我組專門(mén)成立了由學(xué)科帶頭人任組長(zhǎng)，骨干教師任組員的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，由教科室組織召開(kāi)課題領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究課題實(shí)施階段性計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員還認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，使教師盡快掌握農(nóng)村中學(xué)生物理學(xué)習(xí)厭學(xué)情緒原因。 根據(jù)實(shí)際調(diào)整課題研究方案，使研究方案更完善。 三、主要工作任務(wù) 本階段全體實(shí)驗(yàn)教師的研究任務(wù)是根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)總方案和第二階段實(shí)施計(jì)劃，扎實(shí)、有序、全面、深入的開(kāi)展研究。下面對(duì)課題研究的進(jìn)展情況和課題研究的一些工作進(jìn)行回顧。在初步實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也在不斷完善。一項(xiàng)完整的活動(dòng)常經(jīng)歷 “ 確定活動(dòng)的主題 → 制訂學(xué)習(xí)活動(dòng)的方案 → 開(kāi)展活動(dòng) → 交流與分享活動(dòng)的成果 ” 這么幾個(gè)階段。為此，學(xué)校組織教師集中進(jìn)行了三次理論學(xué)習(xí)和一次座談，通過(guò)學(xué)習(xí)和座談，使實(shí)驗(yàn)教師更加深
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