4科研課題的階段性總結(jié)(更新版)
【正文】 之，活動是綜合性學(xué)習(xí)的主體，要注意發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵學(xué)生走出學(xué)校、教室，走向社會、網(wǎng)絡(luò)，全身心地投入到實踐活動中去，發(fā)現(xiàn)新知識、掌握新技能。其中我們進(jìn)行了三次集中學(xué)習(xí)，并布置了五次分散學(xué)習(xí)。與此同時，學(xué)校采取了切實可行的工作措施，我教研組也做了大量務(wù)實的工作，使課題研究能夠順利地推進(jìn)，達(dá)到了預(yù)期效果。不但使參加教研的教師明確了課題的研究思路、把握課題的研究進(jìn)展，而且還召開了課題階段總結(jié)會議，組織了階段匯報活動，對子課題的實驗方案進(jìn)行交流和總結(jié)，我們研究小組還把研究過程中的成果（包括論文、調(diào)查報告、經(jīng)驗總結(jié)等）進(jìn)行了整理供同行學(xué)習(xí)、分享和交流，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。 第 3 頁 共 5 頁 活動一結(jié)束，教師要及時引導(dǎo)學(xué)生交流與分享活動的成果，每個學(xué)生都要對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行總結(jié)，反思自己的收獲或存在的問題，給學(xué)生創(chuàng)造一個真誠傾聽和啟迪思維碰撞的機(jī)會，分享同學(xué)間的成果、收獲和感受。在今后的實驗研究過程中，希望全體實驗教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，不斷創(chuàng)新，以更飽滿的熱情投入到今后的 第 4 頁 共 5 頁 實驗中去，祝愿每位教師在課題實驗過程中獲得自身最大的發(fā)展，讓更多學(xué)生參與到綜合性活動中來。此外，抓好一支課題研究骨干隊伍，做好課題領(lǐng)頭示范工作成了我校課題研究 工作的當(dāng)務(wù)之急
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1