【正文】 的要求就更高了，絕不僅僅是笑臉相迎、歡迎您再來這么簡單。當我心情不好時，如果這時學(xué)生犯錯，我就很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上，語言不檢點，甚至動手施暴，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象，使學(xué)生感到緊張、委屈、怨恨，給學(xué)生造成負面影響，造成學(xué)生對社會的不信任，甚至可以影響學(xué)生的一生。把每一個學(xué)生都領(lǐng)進書籍世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師?？墒菑木駶M足這一角度看，教師職業(yè)具有明顯的優(yōu)勢，職業(yè)生活的情感性在當今利來利往的商品社會中已成為教師行當?shù)牧硪淮髢?yōu)勢。 小學(xué)教師工作感悟及心得篇 3 自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。首先，必須尊重學(xué)生。 語文教學(xué)最忌千篇一律，容 易使學(xué)生厭煩。這樣課堂才能實效高效。 利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。 (1)提高備課的有效性。其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重 。 (4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源 (教材資源與擴展閱讀資源 )、媒體資源以及人的資源 (主要指師生的資源 )。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。 小學(xué)教師工作感悟及心得篇 4 首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個難得的學(xué)習機會，在學(xué)校李主任的帶領(lǐng)下參加了 _省小學(xué)數(shù)學(xué)研究專業(yè)委員會第 _屆年會。 二、引導(dǎo)學(xué)生多元互動，積極參與自主探知活動與合作交流 互動課程把建構(gòu)主義的支架理論用于實踐，以學(xué)生為主體，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)和點拔下通過互動的多媒體活動軟件與同伴合作、探究，自主地開展實驗操作，投入思考和問題解決活動中 體驗數(shù)學(xué)原理。 小學(xué)教師工作感悟及心得篇 5 “ 十年樹木，百年樹人 ” ，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。她耐心地在等待，并不打擾，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說： “ 孩子說這里的老師就是好，我信了，真是這樣。 我喜歡走在路上，聽孩子們親熱地叫我 “ 老師好 ” ；我喜歡坐在辦公桌前，拆開一個個裝滿小秘密的信封；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航 ?? 親愛的孩子們，如果你們是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果你們是花朵呢 ?我一定做好護花的綠葉；如果你們是衛(wèi)星，我一定當好把你們送上萬里征程的火箭；如果你們是火箭呢 ?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，托著你們踏上輝煌的前程。課堂中少一些做秀，多一些本真，也許才是我們的努力方向。 一、政治思想方面 認真學(xué)習新的教育理論，及時更新教育理念。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。對于我們來說這都是很簡單的事情，但是對于一年級的孩子來說，是非常難的。而對于用拼音代替的，我最開始沒有在意，只是寫在邊上給他們看。 小學(xué)教師工作感悟及心得篇 9 這個學(xué)期，我聽了金秋十月名師送教活動，還有小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選活動，當然還有自己學(xué)校的一堂好課，老師們的授課，各具特色，亮點紛呈，充分體現(xiàn)了先進的教學(xué)水平，設(shè)計精巧，語言精練。假如我們能以 “ 你是個愛思考的小男生 ” ，或 “ 你很會預(yù)習 ” ，或 “ 你太細心了 ” ，或 “ 你說得非常準確、全面 ” ，或 “ 你回答得雖然簡練，但不太全面 ” 等等來加以評價，效果將會更好。 四、教師語言具有藝術(shù)的魅力 教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。所以我會吸取其中的精華，并嘗試運用到以后的教學(xué)過程中，來逐步地提高和完善自己的語文教學(xué)，讓我們的語文課堂真正成為高效實用的教育平臺，讓學(xué)生在寬松和諧的氛圍中，去探索學(xué)習對自己終身有用的語文。 這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中 ，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立 “ 以學(xué)生為主體 ” ， “ 以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展 ” 為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。 數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。 在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。 鑒于自己在本學(xué)期的各方 面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是： 加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。 四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。 同時，服從學(xué) 校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。本次參加講課的教師都充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在語文課堂教學(xué) 中的重要作用。我所聽到的每堂課都做到了上面所提到的這一點。我所聽的每節(jié)課的開始，都有一項師生情感交流的活動。不過雖然他們?nèi)沼涃|(zhì)量不是很高，但是進步也是非常明顯的。從他們那如同貓抓出來的字就能看的出來，也是讓我有些無奈，也有些忍俊不禁。 小學(xué)教師工作感悟及心得篇 8 我是 __實驗小學(xué)里的一名一年級語文教師，本學(xué)期里孩子們的學(xué)習情況還是不錯的。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗?作的不足。 二、教育教學(xué)方面 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。雖然只有短短的 2 天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的印象，甚至能影響他的一生。每天清晨聽著一聲聲 “ 老師，您早 ” ，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天晚上隨著一聲聲 “ 老師，再見 ” ，給我留下了明天的希望之光。本課練習按基本題、操作題、深化題、開放題四個 層次，采用小組合作交流的形式由淺入深的開展。以下就此課例談三點體會。 四、工作業(yè)績方面： 隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件