【正文】 高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感 。 。看教師是如何對重點的處理，難點的突破，教學法的設計，教學基本功的展示。這次的見習讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。 同時在處理許多 學生之間的矛盾沖突和解決他們提出問題時，深深感到作為一個教師，其實任務是是雙方面的，教書、育人缺一不可，作為教師不僅僅是學生知識的引路者，更是學生人生觀的啟蒙人。 在的心目中，教師是神圣的，他們心中的偶像理當無所不會，無所不曉，教師有責任完善自己。 4 月 21 日，我們舉辦的智力競賽如期開幕，由郭平新老師出題，我組織設計、讀題和評分，取得了令人滿意的效果。 三、加強實習前的見習和試講活動。 活躍引導，仔細做好東西性與人文性教育作業(yè)。 仔細做好實習前期作業(yè)，首先是把自己的心態(tài)放正，由于心態(tài)決議全部是教導員叮嚀的。在這個星期里，我全面了解小學三年級的，仔細聽教導教師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀錄，課后與教師溝通，謙虛請教，深化了解講堂教育的要求和教育進程。是仿照與學習相結合的階段。我的每一節(jié)課教導教師都堅持聽課，在課后仔細幫我評課，針對我講堂上呈現(xiàn)的缺陷提出名貴定見，而且必定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后盡力改正，進步教育水平，以保證鄙人一次的教育中不呈現(xiàn)相同的過錯。二是在上課時刻進行巡堂，查看上課狀況，如有上課不仔細聽講者，下課及時找他說話，正確引導。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場，從那里我學到了許多有價值的東西。看看自己第一堂的視頻，簡直就是一個人在堂上 “ 自我陶醉 ” 完全不理不顧學生的反應。 除了教學方面，我更喜歡指導老師處理雜事的方式。除了指導老師的，還聽過其他老師上，感覺 __小學很友愛，是那種不會喊，會實實在在去實踐，老師會時刻提醒學生傾聽，挪桌椅的時候也會表揚或提示她們聲音不能影響到其他班級，老師上會關注全局，堂教學方法豐富。 一、準備階段 也就是前兩個周的時間。體育隊訓練方面，在指導教師的指導下，我們積極編寫全年訓練計劃和課時訓練計劃，努力使自己的訓練更系統(tǒng)，更全面。所以我們 __一行是非常圓滿的，非常成功的。 總體而言，在課文上，我對教案的把握還是太足，問題師父說主要出在對課文的文本分析上，無法將教學目標確切地落實成為各個教學的知識點，沒有形成一條脈絡清晰的教學線索。 聽課： 聽課是最好的途徑 !很幸運 !師父所有的課都讓我來聽，毫無保留，從課文到作業(yè)講評，從習作到復習，前前后后一共有 16 節(jié)課 !涉及了七個單元每一節(jié)課點滴的積累，攢起來的語錄都是之前實習學不到的 !受益匪淺 ! 其他的區(qū)里教研課聽了兩節(jié)魯老師的《魚》和王鑒老 師的《四素句》，校里聽了周老師《繪本 月亮的味道 》和《繪本 猜猜我有多愛你 》，每一節(jié)課我都講教學過程詳細地記錄下來，有時候一節(jié)課的反思，有時候幾節(jié)課的靈感，及時打字出來，整理成自己想要的展示成果。于是后期讓學生們把作業(yè)放在桌子右上角，一個個下去改，這樣既能管紀律，又能一對一面批。在實習期間深受校領導的照顧和關懷，并在指導老師的帶領下，認真負責做好各項業(yè)務工作，完成任務要求。在一開始的幾周內，備課都要到 10 點，真的很辛苦。 我的實習主要內容是三，四英語。 實習，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步 ! 在教學工作方面，我得到的教訓要遠 比我得到的收獲多。在這兩個月里，我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。作為一名即將的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。 我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，其實很緊張，課講得也很快，一個感覺就是差。 小學教師實習心得及收獲篇 7 9 月 3 日到 11 月 22 日，我在大石廟中心小學實習已經(jīng)一個多月。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。作業(yè)的訂正比完成更重要，反應了教師的教學情況和學生的接受反饋，所以時一定要抓牢的。下學期我也會有讀書論壇，暑假可以想一想內容。手里有書香，眼里有語文，筆下才會有智慧。 不一會兒，樓梯間傳來了腳步聲，抬頭一看，居然再一次遇見了 !那張和同學討論了許久的笑臉 !一如報名時、時氣質如蘭，溫婉似玉的老師 !原來，我考的是這一所學校啊 !頓時 !心安 ! 顧老師熱情地請我進去，介紹了我們學校的一些基本情況，學生總體情況，學生學習的時間安排，同時也對我之后實習的主要內容作了簡要的說明，并提出了一些期望。另外指導教師 還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質課評選活動，使我們受益匪淺。另外，指導教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓練課，這期間我們還通過個人自學和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學 。教師的工作內容是周而復始地備上改作業(yè)，感覺這極易令人變得平庸，學高為師，身正為范。要學會適可而止，做操，做其他事情都一樣，要把握一個度，不能太過分。 )對著鏡子一遍遍地講。 __小學是最辛苦的卻也是最幸福的，這話一點也沒錯。 謙虛請教仔細汲取他人長處 在實習期間，除了教育實習和班主任作業(yè)，我在仔細地寫實習日志，對每節(jié)課都要反思。小學生各方面都要詳盡如微，稍有不留意就有意想不到的作業(yè)產生。所以就有許多溝通的時刻，在做得欠好的當?shù)亟處熞彩羌皶r地經(jīng)我指出。這是教導教師常常著重的一句話。我也自動把實習班級的每個學生和校園的基本狀況有個開端的了解。 在實習進程中，經(jīng)過教師及自己的吃苦盡力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任作業(yè)。 小學教師實習心得及收獲篇 3 一、實習