【摘要】統(tǒng)計圖(第1課時)教學任務分析教學目標知識與技能[]1.知道扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖的特點;2.會畫扇形統(tǒng)計圖和簡單的條形統(tǒng)計圖.過程與方法經(jīng)歷畫扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖的過程,掌握扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖的畫法.情感態(tài)度與價值觀理解扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖表示的數(shù)據(jù)的特征,能看出生活中各種圖表所表達的信息.
2024-11-19 08:59
【摘要】THANKS
2025-03-12 13:23
【摘要】平行線的性質(第1課時)本課學習由平行線的判定引入對平行線性質的研究,先通過操作確認得到性質1,再經(jīng)過簡單推理得到性質2和性質3.課件說明學習目標:(1)理解平行線的性質;(2)經(jīng)歷平行線性質的探究過程,從中體會研究幾何圖形的一般方法.學習重點:得到平行線的性質的過程.
2024-11-21 23:16
【摘要】乘法公式(1)一、背景介紹及教學資料本教材改變了傳統(tǒng)教材乘法公式單獨成章的模式,而是在學習了整式乘法的基本知識之后直接導入,顯得貼切自然,使學生體會到從一般到特殊的思想.另一方面,新課標對乘法公式的要求是:會推導乘法公式(a+b)(a-b)=a2-b2,(a+b)2=a2+2ab+b2,了解公式的幾何背景,并能進行簡
2024-12-08 22:04
【摘要】第一章特殊平行四邊形矩形的性質與判定(第2課時矩形的判定)1.回顧矩形的性質及判定方法.2.矩形的性質和判定方法與其他有關知識的綜合運用.(難點)學習目標問題1:矩形有哪些性質?ABCDO①是軸對稱圖形。②四個角都是直角。③對角線相等且平分.①定義:一組鄰邊
2024-12-28 01:12
【摘要】第三單元生物圈中的人第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展女媧造人人類是從哪里來的呢?讓我們追隨科學家的足跡來探究人類起源的奧秘.仔細比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似處之后,提出達爾文人類和類人猿的共同祖先是一類古猿一、人類的起源和發(fā)展1、人類和現(xiàn)代的類人猿的共同的
2024-11-30 13:41
【摘要】第一章特殊平行四邊形菱形的性質與判定(第3課時菱形的性質、判定與其他知識的綜合)些相關問題,并掌握菱形面積的求法.(重點、難點),體會數(shù)形結合、轉化等思想方法.學習目標1.平行四邊形的對邊,對角,對角線.2.菱形具有
2024-12-28 00:21
【摘要】南亞教材單元2課時第3課第1課時總課時2課題第四章第二節(jié)南亞課型新授課教學目標核心知識一、了解南亞的范圍,并能在圖上填出南亞的國家。二、了解南亞三大地形區(qū)分布和兩大河流概況,并能在圖上填繪南亞主要的山脈、平原、高原、河流。三、理解南亞熱帶季風氣候的特點及西南
2024-12-08 15:06
【摘要】南亞教材單元2課時第3課第2課時總課時2課題第四章第二節(jié)南亞課型新授課教學目標核心知識一、了解南亞的范圍,并能在圖上填出南亞的國家。二、了解南亞三大地形區(qū)分布和兩大河流概況,并能在圖上填繪南亞主要的山脈、平原、高原、河流。三、理解南亞熱帶季風氣候的特點及西南季
2024-12-09 06:09
【摘要】第一章特殊平行四邊形第1節(jié)菱形的性質與判定(三)一、知識回顧:在菱形ABCD中,AB=6,(1)三條邊AD、DC、BC的長度分別是多少?(2)對角線AC與BD有什么位置關系?(3)若∠ADC=120°,求AC的長。☆回憶:菱形有哪些性質?答案:(1)6
2024-12-07 20:55
【摘要】華東師大版七年級(下冊)(第3課時)復習鋪墊1、把下面的“折扣數(shù)”化成百分數(shù):“六折”、“七五折”、“八折”。2、你是怎樣理解某種商品打“六折”出售的?假如你是商店老板你追求的是什么?想一想①一個籃球成本是80元,售價是100元,則這個籃球的利潤是____元,利潤率是_____。利潤=售價-
2024-12-08 14:08
【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質課題:小數(shù)的性質第3課時總第課時教學目標:、驗證以及比較、歸納等活動,理解并掌握小數(shù)的性質,會應用小數(shù)的性質化簡或改寫小數(shù)。,通過自主探索、合作交流等方式,積累數(shù)學活動的經(jīng)驗,發(fā)展觀察、比較、抽象、概括等數(shù)學思考的能力。,同時滲透事物在一定情況下可
2024-11-23 11:06
【摘要】北師大版七年級數(shù)學下冊狀元成才路狀元成才路第2課時平行線性質與判定的綜合應用新課導入平行線的性質平行線的判定兩直線平行,同位角相等.兩直線平行,內(nèi)錯角相等.兩直線平行,同旁內(nèi)角互補.同位角相等,兩直線平行.內(nèi)錯角相等,兩直線平行.同旁內(nèi)角互補,兩直線平行.根據(jù)圖,
【摘要】實踐與探索------第一課時教學目的通過學生積極思考、互相討論,經(jīng)歷探索事物之間的數(shù)量關系,形成方程模型,解方程和運用方程解決實際問題的過程,進一步體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型。重點、難點1,重點:讓學生實踐與探索,運用二元一次方程組解決有關配套問題的應用題。2.難點:尋找相等關
2024-11-18 18:52
【摘要】不等式及其基本性質一、學習目標,體會到現(xiàn)實世界中有各種各樣的數(shù)量關系的存在,不等關系是其中的一種;;會用不等式表示數(shù)量之間的不等關系;,并能利用不等式的基本性質對不等式進行變形;、思考、探究、交流的學習過程,體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)的樂趣。二、重點難點:不等式的概念和不等式的性質;:不等式的性質3以及正確分析實際問題中的不等關
2024-11-20 02:37