青島版科學(xué)三上水溫的變化教案及反思-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 （ 1）教師談話：下面就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，小組分工合作，持續(xù)觀察，一杯熱水降溫的過(guò)程，時(shí)間為 18 分鐘，每?jī)煞昼娮鲆淮斡涗??？茖W(xué)課要向?qū)W生提供充分的探究機(jī)會(huì)，本環(huán)節(jié)通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律等，使學(xué)生經(jīng)歷了科學(xué)探究的過(guò)程，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。 課件演示做折線圖的方法。 ] 板書(shū)設(shè)計(jì)： 水溫的變化 熱水變涼 先快后慢 教學(xué)反思： 以猜想確定研究方向。 （ 3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：學(xué)生用投影展示自己小組的實(shí)驗(yàn)記錄 整理數(shù)據(jù)，繪制統(tǒng)計(jì)圖：先用課件展示繪制統(tǒng)計(jì)圖的方法，再讓學(xué)生繪制。此環(huán)節(jié)就是本著這個(gè)原則設(shè)計(jì)的。）哪位同學(xué)能到講臺(tái)上來(lái)測(cè)量一下呢？ 學(xué)生測(cè)量：老師注意糾正學(xué)生在測(cè)量中出現(xiàn)的問(wèn)題。 教學(xué)目標(biāo) : 能力目標(biāo) :能熟練使用溫度計(jì)連續(xù)側(cè)臉?biāo)臏囟茸兓?，并作?jiǎn)單記錄；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單表格、圖形
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