蘇科版初中物理八上33光的直線傳播3-文庫吧在線文庫
【正文】 信息的能力。 教學 方法 實驗探究、討論法 過程 設計 教 師 活 動 學 生 活 動 設計意圖 新 課 導 入 一、由游戲引入： 猜成語：請大家仔細觀察老師的動作，猜一個成語。 是探照燈，為了美好城市的夜景，在我們南京的哪些地方同學們看到過呢？（學生回答） 關于 其他圖片 的討論： 第二幅： 室外的演唱會上，為了渲染氣氛照向夜空的激光束。 過程 設計 教 師 活 動 學 生 活 動 設計意圖 實 驗 探 究 光 的 直 線 傳 播 三、實驗探究光的直線傳播： 介紹實驗器材：激光燈的使用注意點、三個帶小孔的塑料板、一個光屏、一個果凍、一個裝水的塑料盒。 強化學生分析問題的方法：對比研究法。 學生應用所學內容解決設計問題 學生介紹夏商周斷代工程 從物理到生活 培養(yǎng)學生解決實際問題的能力 培養(yǎng)學生自己收集信息篩選有效
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