【摘要】第十一章第一節(jié)杠桿第1課時學案一、學習目標:1.在對生活中的鋼絲鉗、羊角錘、螺絲刀、開瓶扳手等工具的使用中認識什么是杠桿;2.經(jīng)歷螺絲刀撬圖釘?shù)奶骄炕顒樱苷f出杠桿的五要素,理解力臂的概念,會畫杠桿的力臂;3.經(jīng)歷“探究杠桿的平衡條件”的探究活動,理解杠桿的平衡條件是什么,學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的
2024-12-05 09:06
【摘要】杠桿動態(tài)平衡的幾種類型杠桿動態(tài)平衡是指構(gòu)成杠桿的某些要素發(fā)生變化,而杠桿仍處于靜止狀態(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài),分析杠桿的動態(tài)平衡時,一般是動中取靜,根據(jù)杠桿平衡條件,分析比較,得出結(jié)論。下面就杠桿動態(tài)平衡問題歸類分析。一、阻力一定,判斷動力的變化情況1、1l不變,2l變化例1、如圖1所示,輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動,在A點始終受一垂直作用
【摘要】中考滑動變阻器考題賞析例1.圖1是汽車、摩托車油量表(實際上就是電流表)原理示意圖,R′是定值電阻,R是滑動變阻器,則A.向油箱里加油時,電流表示數(shù)變大B.燃油消耗下降時,電流表示數(shù)變大C.燃油全部耗盡時,電流表將被燒壞D.油箱加油過滿時,電流表將被燒壞解析向油箱里加油,浮標上浮,帶動指針向a
2024-12-05 09:05
【摘要】三、功(第二課時)一、填空:1000N的小車,在拉力的作用下沿水平地面勻速前進10m,小車所受的阻力為車重的,則拉力對小車做的功為______J;小車重力做的功為______J.,經(jīng)常見到這樣的情形,用木板搭斜坡將貨物推上汽車車廂,修盤山公路使汽車駛上高聳的山峰等。從物理學的角度分析,它們的物理模型屬于同一種簡單機械,即____,
2024-11-15 17:57
【摘要】二靜電現(xiàn)象導學案【導學目標】1.知道分子不是微觀粒子的最小單元,分子是由原子組成的,進一步認識分子的構(gòu)成,分類。,通過摩擦等方式可以使物體帶電。帶同種電荷的物體相互排斥,帶異種電荷的物體相互吸引。,知道摩擦起電的實質(zhì),認識到原子也不是組成物質(zhì)的最小單元,原子還可以由更小的粒子組成。【學習重點】摩擦方式起電,摩擦起電的原因
2024-11-19 17:17
【摘要】重力力的示意圖教學設計凌北中學:陳珊課題二、重力力的示意圖課型新授教學設想1.創(chuàng)設情境使學生知道重力是如何產(chǎn)生的2.經(jīng)歷探究重力的大小與質(zhì)量的關系,培養(yǎng)學生樂于參與、勇于創(chuàng)新的意識和提高學生的實驗設計、實驗操作能力。3.通過實驗直觀感知重力的方向。
2024-12-09 04:33
【摘要】將一束激光斜射入空杯,記下光斑的位置,保持入射光線方向不變,慢慢向杯中倒水。觀察光斑的位置是否改變?探究活動一:AB能夠傳播光的物質(zhì),例如空氣、水、玻璃、真空等透明物質(zhì),通常叫做光的介質(zhì)。光的折射:光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向會發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫做光的折射。
2025-06-15 15:16
【摘要】《A033光的直線傳播》學案學習目標:1、知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播,并能用來解釋現(xiàn)象。2、知道光線是表示光的傳播方向的直線。3、知道日食、月食的形成原因。4、知道光在真空中的傳播速度。課前準備:1、1、準備器材:激光筆兩人共用一支(學生購置)、自制針孔照相機、三個開有小孔的硬紙板、夾子(大的
2024-11-19 17:21
【摘要】光的直線傳播教學設計課題光的直線傳播課型:實驗探究型教學目標一、知識與技能目標1.知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播,并能用來解釋簡單的現(xiàn)象。2.知道光線是表示光的傳播方向的直線。二、過程與方法目標1、通過參與影子游戲,探究陰影的成因,培養(yǎng)學生分析思考物理現(xiàn)象的能力。
2024-11-19 21:14
【摘要】第三節(jié)光的直線傳播教學目標:1、知識與技能理解光沿直線傳播及其應用;能理解常見的光沿直線傳播的現(xiàn)象;知道光速是3×108m/s。2、過程與方法初步形成發(fā)現(xiàn)問題,形成課題,建立假說,檢驗論證,評價發(fā)展的思維程序;觀察光在空氣、水中傳播的實驗現(xiàn)象,了解實驗是研究物理問題的重要
2024-12-09 04:35
【摘要】課題簡單電路的設計課時2課時課型新授課教學目標1.了解簡單電路在生活中的運用實例.2.會根據(jù)串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點,分析簡單電路的結(jié)構(gòu).3.通過簡單電路模型的設計、制作,培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神.重點難點電路設計的思路和具體方法.教材分析教材通過真實的生活情景引入課題,引導學生思考“護士是
2024-12-09 04:38
【摘要】探究串聯(lián)電路電阻的關系一.教學目標:1.知識與技能:理解串聯(lián)電路的等效電阻與各電阻的關系2.過程與方法:(1)學會用等效的方法探究問題。(2)經(jīng)歷探究過程,培養(yǎng)學生對信息的收集、處理能力。3.情感、態(tài)度、價值觀:(1)通過探究過程充分調(diào)動學生的積極性,激發(fā)學生對科學的求知欲望。(2)通過觀察、
2024-12-09 04:37
【摘要】一、光的反射光射到物體表面上時,有一部分會被物體表面反射回來,這種現(xiàn)象叫光的反射?;顒又笇В?、利用激光筆與平面鏡觀察光的反射現(xiàn)象;2、從多角度照射,發(fā)現(xiàn)什么情況下入射光與反射光重合?3、當入射光從與反射光重合的位置偏轉(zhuǎn)一定的角度時,反射光的方向怎樣變化?它們可能有什么關系?試一試:1、反射光線與入射光線和法線是否
2025-03-13 06:06
【摘要】一、光的反射:當光射到物體表面時,有一部分光被其表面反射回來,這種現(xiàn)象叫做光的反射。一點兩線:入射光線反射光線入射點A反射光線的位置在哪里?N法線入射點O猜想結(jié)論思路步驟
2025-03-13 06:03
【摘要】第四章光現(xiàn)象復習提問:?光從一介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時,又有一部分光返回原介質(zhì)的傳播現(xiàn)象叫光的種反射。?黑板“反光”、鏡花水月,平面鏡成像等?反射光線與入射光線以及法在同一平面內(nèi)反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)反射角等于入射角加水無水觀察思考:插入水中的筷子看上去是彎折的,
2024-12-08 10:18