青島版科學五上怎樣聽到聲音教案-文庫吧在線文庫
【正文】 究完之后，把模型整理好。 （二）探究耳朵的部分的作用。 （ 2）師 課件展示實驗器材，及做好的鼓膜模擬裝置使用方法示意圖。 預(yù)設(shè)：外耳道把耳廓收集來聲波傳給鼓膜，引起鼓膜振動，鼓膜振動帶動聽小骨振動，聽小骨又把振動傳遞給耳蝸，然后通過聽神經(jīng)報告給大腦 “聲音的傳遞路徑”，驗證學生猜想。 資料卡： 保護聽力要注意以下幾點：一是 盡量避開噪聲；二是不要用尖銳的工具掏耳朵，以免戳傷外耳或鼓膜；三是聽到巨大聲響時要張開口，以免震破鼓膜；四是鼻、咽發(fā)生炎癥時，要及時治療避免引起中耳炎。 （ 2）城里孩子有一定查閱資料的能力，可提前布置學生查閱本課的相關(guān)資料，學生能獨立解決的問題，課堂上教師不要多講。 （ 1）在認識耳朵構(gòu)造的教學過程中，生動直觀是一個基本要求，有了幻燈 片展現(xiàn)耳朵的構(gòu)造還不夠，為了增強真實性和直觀性，還增設(shè)了耳朵模具的展示，用意在于加深和鞏固學生對于耳朵構(gòu)造的印象，在該環(huán)節(jié)的教學過程中，線索清晰，層層遞進，由淺入深，在很好地幫助學生完成了對于耳朵結(jié)構(gòu)和功能的認識。 ： 四．鞏固應(yīng)用，拓展延伸。 三、總結(jié)概括，抽象提升。（師邊喊口令邊示范） （ 2）說發(fā)現(xiàn)：把手掌張開，聲音就小，手掌合攏就大。（出示耳朵的構(gòu)造課件）當我用鼠標指到耳的某一部分，知道的同學馬上說出它的名稱，看誰說的最準確。 ?? ，這個大“ C”形狀的也就是我們平時所說的耳朵，它的科學名稱叫做“耳廓”，那條黑黑的彎彎的洞叫“外耳道”。 ：要想知道耳朵是怎樣聽到聲音的，
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