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青島版科學五上怎樣聽到聲音教案-文庫吧在線文庫

2025-01-02 19:09上一頁面

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【正文】 究完之后,把模型整理好。 (二)探究耳朵的部分的作用。 ( 2)師 課件展示實驗器材,及做好的鼓膜模擬裝置使用方法示意圖。 預(yù)設(shè):外耳道把耳廓收集來聲波傳給鼓膜,引起鼓膜振動,鼓膜振動帶動聽小骨振動,聽小骨又把振動傳遞給耳蝸,然后通過聽神經(jīng)報告給大腦 “聲音的傳遞路徑”,驗證學生猜想。 資料卡: 保護聽力要注意以下幾點:一是 盡量避開噪聲;二是不要用尖銳的工具掏耳朵,以免戳傷外耳或鼓膜;三是聽到巨大聲響時要張開口,以免震破鼓膜;四是鼻、咽發(fā)生炎癥時,要及時治療避免引起中耳炎。 ( 2)城里孩子有一定查閱資料的能力,可提前布置學生查閱本課的相關(guān)資料,學生能獨立解決的問題,課堂上教師不要多講。 ( 1)在認識耳朵構(gòu)造的教學過程中,生動直觀是一個基本要求,有了幻燈 片展現(xiàn)耳朵的構(gòu)造還不夠,為了增強真實性和直觀性,還增設(shè)了耳朵模具的展示,用意在于加深和鞏固學生對于耳朵構(gòu)造的印象,在該環(huán)節(jié)的教學過程中,線索清晰,層層遞進,由淺入深,在很好地幫助學生完成了對于耳朵結(jié)構(gòu)和功能的認識。 : 四.鞏固應(yīng)用,拓展延伸。 三、總結(jié)概括,抽象提升。(師邊喊口令邊示范) ( 2)說發(fā)現(xiàn):把手掌張開,聲音就小,手掌合攏就大。(出示耳朵的構(gòu)造課件)當我用鼠標指到耳的某一部分,知道的同學馬上說出它的名稱,看誰說的最準確。 ?? ,這個大“ C”形狀的也就是我們平時所說的耳朵,它的科學名稱叫做“耳廓”,那條黑黑的彎彎的洞叫“外耳道”。 :要想知道耳朵是怎樣聽到聲音的,
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