青島版科學(xué)五上怎樣聽(tīng)到聲音教案(完整版)
【正文】 大家覺(jué)得我們先解決哪些問(wèn)題比較合適呢？ 預(yù)設(shè)： （ 1）先研究耳朵的構(gòu)造 （ 2）還要知道耳朵各部分的作用。 【 教學(xué)準(zhǔn)備 】 ： 演示材料：耳朵剖面模型、課件。 ， 了解耳朵的衛(wèi)生保健知識(shí)； 關(guān)愛(ài)聽(tīng)力有障礙的人。（耳朵） ：我們的耳朵能讓我們聽(tīng)到聲音，功能這么強(qiáng)大的耳朵，值不值的我們?nèi)パ芯浚磕銈兿胫狸P(guān)于耳朵的什么秘密？對(duì)耳朵你能提出什么問(wèn)題？（學(xué)生提出問(wèn)題） 預(yù)設(shè)： （ 1）耳朵是怎樣聽(tīng)到聲音的？ （ 2）耳朵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣的？ ?? ：同學(xué)們提出的問(wèn)題都特 別有價(jià)值，這節(jié)課就讓我們一起來(lái)探究耳朵是怎樣聽(tīng)到聲音的（板書(shū)課題）。 學(xué)生通過(guò)觀察，對(duì)耳朵可能有以下的感知： ① 耳朵的形狀好像一個(gè)大“ C”。 （ 2）學(xué)生分組查資料、觀察。 。 （ 3） 質(zhì)疑： 鼓膜模擬裝置中 紙筒、橡皮膜及火柴棍相當(dāng)于耳朵的那部分？（學(xué)生交流） 預(yù)設(shè)：紙筒 外耳道 橡皮膜 鼓膜 火柴棍 聽(tīng)小骨 （ 4） 學(xué)生領(lǐng)取材料進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。 ：耳廓將聲音收集起來(lái)，聲波通過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動(dòng)，鼓膜的振動(dòng)又通過(guò)聽(tīng)小骨傳遞到耳蝸，連接耳蝸的聽(tīng)神經(jīng)把聲音信號(hào)報(bào)告給大腦，我們就聽(tīng)到聲音了。 五是不讓污水進(jìn)入外耳道，避免外耳道感染。 （ 3）耳朵是人類(lèi)的聽(tīng)覺(jué)器官，但在動(dòng)物身上也有例外，課堂時(shí)間充足的情況下，可以進(jìn)行這方面的拓展。在教學(xué)中，我先讓學(xué)生對(duì)“耳朵”提出要探究的問(wèn)題，然后從耳朵的結(jié)構(gòu)入手，先探究耳朵各部分的功能，然后再探究聲音
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