青島版科學(xué)五上怎樣聽到聲音教案(更新版)
【正文】 在耳朵內(nèi)是怎樣傳播的。這 么美妙的聲音，讓我們聽著，簡(jiǎn)直是一種享受呀，但是如果耳朵的某一部分受到傷害，都會(huì)造成聽力下降，甚至失聰，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)我們聽力不受傷害呢？ 。 預(yù)設(shè)：通過模擬實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，鼓膜、聽小骨都會(huì)在聲波的作用下產(chǎn)生振動(dòng)。師喊口令“開”，學(xué)生把手掌向后打開，喊口令“收”，學(xué)生就把手掌圍住耳朵，留一個(gè)小洞。 （ 4）同學(xué)們介紹的非常好，現(xiàn)在老師考考大家的反應(yīng)能力。 ③ 耳朵往里有一條黑黑的洞。 （一）認(rèn)識(shí)耳朵的構(gòu)造。 【 教學(xué)難點(diǎn) 】 ：實(shí)驗(yàn)探究耳廓、鼓膜的作用。 【 教學(xué)重點(diǎn) 】 ： 耳的構(gòu)造及 聲音在耳朵中的傳播途徑。 二、合作探究、評(píng)價(jià)質(zhì)疑。 ② 耳朵軟軟的有耳垂。 （ 3）小組代表結(jié)合模型介紹耳朵內(nèi)部構(gòu)造。 （ 1） 小游戲：放 一段音樂，學(xué)生先把手放在耳后，手掌圍住耳朵。 （ 5） 交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 （二）耳朵的衛(wèi)生保健 （ 30 秒左右）。 【教學(xué)反思 】以 學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為人的耳朵就是露在外面的耳廓，雖然知道 耳朵具有聽到聲音的作用，但耳朵是怎樣聽到聲音的，學(xué)生充滿著好奇。 【需要破解的問題 】通過幻燈片、模型等直觀教學(xué)，學(xué)生可以知道聲音的傳播路徑，但是對(duì)聲音轉(zhuǎn)化為耳膜的振動(dòng)，學(xué)生比較困惑，怎 樣給學(xué)生搭建這之間的認(rèn)知橋梁？ 張靜 臺(tái)兒莊區(qū)張山子鎮(zhèn)大單莊小學(xué) 13181280575
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