20xx粵教版高中語文必修三第二單元第5課奇妙的超低溫世界課件-文庫吧在線文庫
【正文】 ________________ _____________________________________________ 答案： 主要運用了擬人、比喻和對比的手法 ， 如描寫鉛在常溫下 “ 非常 ‘ 聽話 ’” ， 在超低溫下則 “ 變得非?！?倔強 ’” ， 把鉛擬人化 ， 突出了鉛的 特性。 ⑥ 在科學(xué)研究中，超低溫是重要的研究助手。 (2) “ 努力 ” 表明科學(xué)家工作難度很大 ， 同時也表明科學(xué)家不畏艱難、執(zhí)著于科學(xué)事業(yè)的敬業(yè)精神。作者運用了點面結(jié)合的手法。先進(jìn)的超低溫科學(xué)技術(shù)是科學(xué)家堅持不懈地努力的結(jié)果 ， 是經(jīng)過了成千上萬次研究才完成的。層層遞進(jìn) ， 步驟井然。 ③ 下定義。如在“ 冰雪不足以言冷 ” 一節(jié)，列舉冰雪、南極北極、月亮背面和海王星的氣溫，用準(zhǔn)確的數(shù)字引領(lǐng)讀者步步探究話題。如在 “ 冰雪不足以言冷 ” 一節(jié)給 “ 絕對零度 ” 下了定義之后 ， 又加以詮釋： “ 世界上不可能再有比絕對零度更 低的溫度。如在 “ 沒有電阻的導(dǎo)線 ” 一節(jié) ， 舉了荷蘭物理學(xué)家發(fā)現(xiàn) “ 超導(dǎo)現(xiàn)象 ” 的例子和鉛金屬環(huán)在超低溫下經(jīng)過兩年半時間電流強度居然沒有明顯減弱的例子 ， 說明超導(dǎo)現(xiàn)象。 我的觀點： _________________ _____________ _____ _____________________________________________ 答案： 略 一、內(nèi)容梳理 二、把握主旨 本文由介紹 “ 絕對零度 ” 的概念入手 ， 引出 “ 超低溫 ” 的話題 ， 用通俗易懂的語言、多種多樣的說明方法 ，向讀者介紹了超低溫世界的各種奇妙現(xiàn)象 ， 闡釋了超低溫技術(shù)的廣泛用途和廣闊前景 ， 展示了科學(xué)在探究自然奧秘方面的無窮魅力。 3 ． 思維爭鳴。 我的觀點： _________________ _____________ _____ _____________________________________________ 答案： (1) 說明超低溫世界 “ 奇妙 ” 的方法：本文緊緊扣 住 “ 奇妙 ” 二字，用通俗易懂的語言、多種多樣的說明方法，生動形象地為我們描繪了超低溫情況下一些物質(zhì)所發(fā)生的種種奇妙的現(xiàn)象。 答： _______ _______ ____ ________________________ _____________________________________________ (3) 據(jù)統(tǒng)計． ． ．， 現(xiàn)在世界上的電能 ， 大約． ．有四分之一損耗在輸電線路上。
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