20xx粵教版高中語文必修三第四單元第15課蜀道難課件-文庫吧在線文庫
【正文】 (5) 下有沖波 逆折． ．之回川 逆折： ________ (6) 捫參歷井仰 脅息． ． 脅息： ____ ____ (7) 以手撫 膺．坐長嘆 膺： ________ (8) 使人聽此 凋． 朱顏 凋： ________ (9) 砯． 崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 砯： ________ (10) 側(cè)身西望長 咨嗟． ． 咨嗟： ____ ____ 答案： (1) 時間久遠 (2) 從那時以來 (3) 橫著飛過去 (4) 這里指山的最高峰 (5) 回旋 ， 倒流 (6) 屏住呼吸 (7)胸口 (8) 使動用法 ， 使 ?? 凋謝 ， 這里指憔悴 (9) 水擊巖聲 ， 這里作動詞 ， 沖擊 (10) 嘆息 1 ． 詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？引用 “ 五丁開山 ” 的傳說有什么作用？ 答： _______ __________ _________________________ _____________________________________________ 答案： (1) 分三層。如 “ 黃鶴之飛尚不得過 ， 猿猱欲度愁攀援 ” 等句子 ， 映襯人行走難上加難的蜀 道狀況。 3 ． 綜觀全詩 ， 請舉例說明詩人主要運用了怎樣的抒情方式 ， 并簡要分析其表達效果。 ② 接著平緩地推出枯松倒掛倚絕壁的特寫。 (1) 想象豐富：詩人聯(lián)想到蠶叢開國、五丁開山等古老的神話傳說；同時 ， 又借助豐富的 想象，聯(lián)想出 “ 百步九折 ”“ 連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁 ” 等各種畫面，生動地渲染了它陰森幽邃的氛圍。 觀點二：本詩的主題是 “ 送友人入蜀 ” ， 是沿襲樂府古題的 “ 即事成篇 ” 之作 。 (3) 詩歌最突出的藝術特點是善于運用奇妙的 想象、浪漫的夸張和虛無縹緲的神話傳說，來創(chuàng)造一個神奇瑰麗的藝術世界，產(chǎn)生出令人魂悸魄動的藝術效果。 (2) 詩歌大體按照自古及今、由秦入蜀 的線索來構思詩篇 ， 展開描寫。 3 ． 思維爭鳴。 ② 使詩篇增添了深厚的意蘊、現(xiàn)實的內(nèi)涵。作者在描寫青泥嶺的難行時，寫 “ 回川 ” 之險，借黃鶴與猿猱難以攀援等表達蜀道之難行，充沛的情感溢于言表，富有強烈的感染力。如 “ 但見悲鳥號古木 ， 雄飛雌從繞林間。 答： _______ __________ _________________________ _____________________________________________ 答案： (1) 神話傳說。 xi224。 o m233。 二、寫作背景 對《蜀道難》的寫作背景 ， 從唐代開始人們就多有猜測 ，主要有
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