20xx人教版語(yǔ)文必修三學(xué)會(huì)寬容—學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 ，是亦走也 . （ 2）王知如此，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也 . 3. 文段分析，思考。 ４ .背誦第三部分。天油然③作云，沛然④下雨，則苗浡⑤然興之矣。 [譯文 ]孟子謁見(jiàn)梁惠王，出來(lái)以后，對(duì)人們說(shuō)：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)打量，不像個(gè)國(guó)君的樣子；走近以后，也看不到足以令人敬畏的氣勢(shì)。（但如果）天上又出現(xiàn)降雨云，并降下大雨，那禾苗就會(huì)生機(jī)勃勃地重新生長(zhǎng)起來(lái)。gǔ 洿 ⑤ w （ 2）大王如果懂得這個(gè)道理，就不要指望自己的百姓比鄰國(guó)多了。 3.（ 1） 不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。先針對(duì)梁惠王的疑問(wèn)，用比喻說(shuō)明兇年移民移粟是小恩小惠，然后正面論證只有“行王道、施仁政”才能使天下之民歸順。 答案：（ 1） y232。ng（ 7）頒 bān 通假字，同 “斑 ”（ 8）悌 全文共分三部分 第一部分（第 1 段）梁惠王“察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心者”但“鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多”。也就是孟子用 “五十步笑百步 ”的比喻作譬，說(shuō)明梁惠王比別的國(guó)王好不了多少。 ” 明確： “狗彘食 人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰： ?非我也，歲也。斧斤以食入山林，材木不可勝用也。 “民不加多 ”的問(wèn)題，而是用梁惠王熟悉的事例設(shè)喻。 x249。第三、四段正面論述行“仁政”的措施和好處。雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉也。梁惠王認(rèn)為自己對(duì)待百姓的政策比鄰國(guó)都好，但孟子卻指出，魏國(guó)的政策雖好一些，但與鄰國(guó)相比，不過(guò)是 “ 五十步笑百步 ” ，本質(zhì)上都是相同的。 第二部分（ “孟子對(duì)曰 ”至 “則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也 ”），依據(jù)梁惠王有通過(guò)政治手段使 “民加多 ”的愿望，孟子幫助他認(rèn)識(shí)到在政治上與鄰國(guó)相比，只是做了一些救災(zāi)的好事而已，本質(zhì)上并沒(méi)有區(qū)別，使文章自然而然過(guò)渡到第三部分。② t’我回答道。梁惠王章句上》 [ 提示：這一章孟子論述了“不嗜殺人者能一之”的思想。卒①然問(wèn)曰：‘天下惡乎定？’吾曰：‘定于一。 （ 2）然而不王者，未之有也。（）之義 二 . .通過(guò)閱讀課文，整體把握課文一共七段，可以分成幾部分？每段的內(nèi)容是什么？ （學(xué)法指導(dǎo)：本文通篇對(duì) 話(huà)，要分層，就要大體了解每部分的內(nèi)容，對(duì)課文了解后再去分層） 三 研讀課文第一部分，完成下列問(wèn)題 . 1. 解釋重點(diǎn)字詞 . 河（ ）內(nèi)兇（ ） 鄰國(guó)之民不加（ ）少 2. 翻譯重點(diǎn)句子。孟子被“招賢”應(yīng)邀來(lái)到魏國(guó)。 二、創(chuàng)作背景： 《寡人之于國(guó) 也》選自《
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