【正文】 水。在日常生活中很容易發(fā)生意外的傷害，為防止意外傷害的發(fā)生，我設(shè)計(jì)了《不跟陌生人走》活動(dòng)。 培養(yǎng)幼兒的思維能力。 我們剛剛看到小雨跟陌生人走后，陌生人是帶小雨去找媽媽嗎最后怎么解決的如果是你，你會(huì)怎么做 三、聯(lián)系生活，如何防范陌生人。我覺得這次活動(dòng)即生動(dòng)又讓孩子參與，達(dá)到了教育的目的，提高了孩子的自我保護(hù)意識(shí)，有著較好的活動(dòng)效果。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們?cè)撛趺崔k呢 幼兒自由發(fā)表。在戶外就蹲在地上抱頭就行。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。 活動(dòng)過程： 一、了解三無食品。 12 ，懶羊羊還不知道呢 !你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊啊 ：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢 (禮物 )教師小結(jié)：你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝 。這些食品雖 13 美味可口卻含有很多的食品添加劑，長(zhǎng)期食用定會(huì)危害人體健康。 14 邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演。例如：游戲《老貓睡覺醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：老貓 睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因?yàn)樾∝垚塾螒颍那淖叩酵饷嫒バ∝堈f完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。 活動(dòng)目標(biāo) ,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法 ,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想 ,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢 幼兒想出辦法后 ,教師提供備有的材料 ,請(qǐng)幼兒到前面試一下 ,教師小結(jié)。 討論 :用扇子扇 ,是不是最好的辦法 小朋友想一想 ,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候 ,用扇子輕輕地扇 ,火就越扇越旺了。mdash。新綱要明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位，要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力。過期的食物。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。 ２、課件《肚子為什么疼》 23 內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。 （４）假冒、劣質(zhì)的食物。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。 六、師幼共同布置不亂吃東西主題墻 教師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動(dòng)后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。 小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。本次活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，力求形成探究式的師幼互動(dòng)，較好的貫徹了《新綱要》。 28 討論：小動(dòng)物們這樣做危險(xiǎn)不危險(xiǎn)擁擠的后果是什么（幼：這樣會(huì)摔跤的，頭會(huì)出血。 洗手后，要到指定地方排隊(duì)，等待全體結(jié)束后，再回到活動(dòng)室。 了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救方法。 五、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。 學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。 (1)你在生活中用過哪些尖銳的東西 (2)它 有沒有對(duì)你造成傷害 (3)為什么會(huì)弄傷 使幼兒知道不正確地使用尖銳的物品會(huì)給我們帶來傷害。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢是爸爸媽媽送你，還是自己去上學(xué)呢?zé)o論何種方式都要注意安全。 字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。 老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！ 活動(dòng)反思： 孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。 第 12篇、中班安全活動(dòng)安全愉快過寒假教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。知道為什么嗎啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。 寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒。 六、延伸活動(dòng)： 40 發(fā)給每個(gè)幼兒《寒假安全 知識(shí)調(diào)查表》，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 上、下樓梯時(shí)靠右手走。七六五四三二一，小朋友們下樓梯 。 愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 (教師打開電視圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過程。在自我保護(hù)上我們采 47 用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。 收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。 教學(xué)反思： 燙傷作為潛在的安全危險(xiǎn)，頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)吃飯時(shí)熱湯被弄翻時(shí)，幼兒任由熱湯趟到自己身 49 上卻不知避讓，幼兒認(rèn)知的貧乏導(dǎo)致對(duì)于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。 50 活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打 ，知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼。 警笛聲錄音、警車、消防車、救護(hù)車圖片、逃生錄像及圖片。 老師進(jìn)行小結(jié)：每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的，它們的車型也是不同的。 （ 1）、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)該做些什么 （策略）撥打火警電話 119，說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請(qǐng)消防員幫忙。 鼓勵(lì)幼兒說出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)，逃離方法，提高他們的自我保護(hù)能力，更好的健康成長(zhǎng)，因此我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng)。 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 討論怎 樣上下樓梯最安全 師：開動(dòng)腦筋想一想，上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢 上下樓梯該走哪邊 (注意腳印，靠右行。 七六五四三二一， 小朋友們下樓梯 。 下樓梯倒著走。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。 60 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。從煙火中出逃，要盡可能用濕毛巾或濕衣物（不能太濕，因?yàn)樘珴駮?huì)使人接觸煙霧后窒息）捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖，千萬不要硬沖過去?；顒?dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。在引導(dǎo) 幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。 。 幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。 二、基本部分：認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志及重要性。 教學(xué)反思 教學(xué)活動(dòng)中游戲環(huán)節(jié)是幼兒最感興趣的，課堂氣氛活躍。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 附故事：會(huì)咬人的電 一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。好疼啊 !灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷灰太狼馬上說：我什么都不怕，快帶我去吧 ! 來到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說：那是什么寶貝嗎又不能吃，也不好玩，我不偷了。 活動(dòng)過程： 欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問： (1)故事里有誰 (2)他們偷的寶貝是什么 (教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板 ) (3)電插線板里藏著什么電插線板可以碰嗎 (4)我們教室里哪里有電插線板你家哪里有電插線板 認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志： 師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。 第 22篇、中班安全活動(dòng)教案：會(huì)咬人的電教案 活動(dòng)前言： 最近家中的小淘氣似乎對(duì)插座很感興趣，自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座，看著小眼睛似乎對(duì)那插孔很感興趣，為了孩子們的安全，家中平時(shí)的插座都是不開電的，給他們講一些小道理又因?yàn)槟挲g小很難理解。 音樂伴奏《找朋友》。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 能認(rèn)識(shí)幾種交通標(biāo)志，知道標(biāo)志的作用和特征。 活動(dòng)反思： 通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。 ，不做禁止的事。活動(dòng)中，通過看 火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 看到救護(hù)人員時(shí)，要大聲叫喊或邊喊邊搖動(dòng)色彩鮮艷的衣物。如果身上著火，千萬不要跑動(dòng)，否則會(huì)因跑動(dòng)帶風(fēng)而助長(zhǎng)火勢(shì)。 萬一著小火了怎么辦著大火了呢困在房間里公共場(chǎng)所著火怎么辦教師：首先要打 119報(bào)火警。 通過圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志。 讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 判斷對(duì)錯(cuò)，答對(duì)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。 教師念誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽。 56 師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢(樓梯 )上下樓梯，我們?nèi)绻蛔⒁獾?，?huì)發(fā)生什么事情呢 (提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學(xué)會(huì)傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。在幼兒進(jìn)行思考過程中，我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進(jìn)行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵(lì)他們，形成合作探究式的師幼互動(dòng)，讓幼兒得到滿足。拉響警笛，幼兒進(jìn)行逃生演練。 請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演 在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時(shí)盡量要完整，準(zhǔn)確。 出示號(hào)碼片加深幼兒的認(rèn)識(shí)。（出示警笛聲） 讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。所以保護(hù)孩子不受傷害，保護(hù)他們的健康成為幼兒園工作的首位。 （ 1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦怎樣處理才是最好。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 雷雨天，一幼兒在打電話。 場(chǎng)景布置、閃電模型、鼓、電話等。 活動(dòng)準(zhǔn)備 動(dòng)畫《安全乘坐電梯》 活動(dòng)過程 教師通過提問的形式激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)主題的興趣： 你們坐過電梯嗎電梯有什么作用呢 電梯都是一樣的嗎什么地方的電梯不一樣你們喜歡坐電梯嗎為什么 看動(dòng)畫《安全乘坐電梯》，看完后請(qǐng)幼兒說一說： 小朋友為什么會(huì)被困在電梯里 44 當(dāng)電梯有故障或者快停電的時(shí)候，能不能去乘 坐電梯 電梯突然發(fā)生故障了，我們應(yīng)該怎么辦（不要驚慌、按警鈴或呼救、等待幫助、不要靠近電梯的門，要靠里站） 電梯為什么會(huì)出現(xiàn)故障呢（電梯故障有時(shí)候是電梯自己的原因，有時(shí)候卻是人們不遵守乘坐電梯的要求造成的） 請(qǐng)幼兒談?wù)勛约褐赖某俗娞莸淖⒁馐马?xiàng)，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都來分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。 教師念誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽。 師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也要愛護(hù)身邊的好朋友。 第 13篇、中班安全活動(dòng)應(yīng)該怎樣上下樓梯教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。 過春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。 教師引導(dǎo)幼兒：寒假里你們想做些什么事情呢 39 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。 （ 1）孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情 （ 2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢 （ 3）（出示信號(hào)燈）這是什么有什么用 誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 課后反思： 幼兒交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)時(shí)，幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 32 準(zhǔn)備若干尖銳物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等 活動(dòng)過程： 幼兒觀察了解尖銳物品，知道名稱，了解它的用途。 活動(dòng)反思： 因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。 活動(dòng)過程： 30 一、教師分別出示掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么他們做的對(duì)嗎 二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的 . 教師總結(jié)：尖銳的利器（剪刀、小刀、針、牙簽）水、火、電、氣。 進(jìn)出廁所守規(guī)則，看清標(biāo)記不滑道。 教師講解入廁時(shí)的注意事項(xiàng)： 入廁前，先要按順序排成兩列縱隊(duì)，兩個(gè)兩個(gè)依次進(jìn)入廁所。 培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈