【正文】 灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手 69 指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，啊 !灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。 (幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說 ) 68 (2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送 到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。 通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。 四、課的總結(jié)和延伸 今天老師和小朋友一起認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)志，懂得了它的作用，牢記安全第一，我們要做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。 老師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂玩開小汽車的游戲。 第 21篇、中班安全活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 幼兒年齡小，活潑好動(dòng)，有 必要進(jìn)行安全常識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是馬路上的交通安全，所以設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)交通標(biāo)志有所認(rèn)識(shí)，并按標(biāo)志行動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。總之，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。 游戲：安全防火自救游戲。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內(nèi)鉆?；饎?shì)不大，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥，勇敢地沖出去，千萬別披塑料雨衣。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。 在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。 向右走呀不擁擠， 一個(gè)跟著一個(gè)走 。 師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也要愛護(hù)身邊的好朋友。 能遵守秩序，在上、下樓梯時(shí)注意安全，避免意外發(fā)生?？啥嗑毩?xí)幾次 五、第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束，到戶外進(jìn)行演練 小朋友咱們今天不僅認(rèn)識(shí)了不同的求救電話，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。 師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，知道發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶、如何保護(hù)自己，現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）。 (出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線 ) 請(qǐng)幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì)，說出自己的理由。提問：這三種聲音一 樣嗎引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不同并進(jìn)行討論。知道并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，學(xué)會(huì)逃生。中班幼兒的理解能力、接受能力都比較差，所以要求老師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一 些自我保護(hù)的常識(shí)，（如何撥打急救電話、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等）。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。請(qǐng)觀眾說說他們的行為好不好應(yīng)該怎么做 五、活動(dòng)延伸：進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預(yù) 防危險(xiǎn)事情的發(fā)生，在平日里不做危險(xiǎn)是事情。 二、在打雷時(shí) 小朋友們知道雷電是什么樣子的還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢 (請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)，掌握防止雷電傷害的基本常識(shí)。在日常幼兒園活動(dòng)中，還需多進(jìn)行練習(xí)，并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣，幫助孩子們學(xué)會(huì)正確處理問題的方法。向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走 。 你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎為什么說說應(yīng)該怎樣上下樓梯 三、幼兒站隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，到樓梯上進(jìn)行實(shí)地練習(xí)，同時(shí)讓幼兒注意以下幾個(gè)要領(lǐng)； 上樓梯時(shí)不要亂推人。 有初步的自我保護(hù)意識(shí)。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西 出外與家人走散了，要懂得打電話 110報(bào)警，不要跟陌生人走等。 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容?！逗侔踩R(shí)調(diào)查表》 活動(dòng)過程： 一、談話與討論： 教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識(shí)，那么小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖虑榭梢宰?，有些事情我們千萬不能做，不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，哪個(gè)小朋友知道家中存在的危險(xiǎn)有哪些（激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解：在家里，不能動(dòng)電 38 源，要不然，就會(huì)被電到；小孩不能動(dòng)刀，這樣，會(huì)被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷） 除了家中的危險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些（幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會(huì)摔倒；在美工區(qū)，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用，就會(huì)扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好；戶外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會(huì)把小朋友推倒小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，一定要注意安全；在外邊玩的時(shí)候，不跟陌生人走；小朋友不能動(dòng)開水） 二、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。由此可見，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地 考慮進(jìn)去，牢記興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力這 37 一觀點(diǎn)。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 布置活動(dòng)場(chǎng)景。 在孩子們積極討論正確使用尖銳物品的方法時(shí)，有些孩子口語表達(dá)不清楚，但動(dòng)作就很到位，因此，我就讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解，孩子們對(duì)這個(gè)方法很感興趣，都舉手想?yún)⒓?，課堂的氣氛非常熱烈。但尖利的東西卻容易傷人。 這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。 四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷 鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。 第 9篇、中班安全活動(dòng)教案：保護(hù)自己教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 下便池時(shí)，先要提好褲子，再扶好欄桿慢慢下。 活動(dòng)準(zhǔn)備 一個(gè)玩 具、擁擠踩踏事件的圖片。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學(xué)習(xí)是快樂的。 小朋友不帶危險(xiǎn)東西入園。 例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。 ２、鄰居的小哥哥給了 小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。 24 ３、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚》 內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。 （２）過期的食物。 教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎為什么 教師參與發(fā)言：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳?。爸爸媽媽?dān)心死了。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 第 7篇、中班安全活動(dòng)不亂吃東西教案反思 設(shè)計(jì)意圖 中班的幼兒個(gè)性開始形成、獨(dú)立，對(duì)周圍事物充滿好奇，急于想去探索與體驗(yàn)，卻往往忽視了自 身的安全。被拍的幼兒迅速起跑 ,重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作。 小結(jié) :火小的情況下 ,我們可以采取開窗 ,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火 ,火很大的時(shí)候 ,我們撥打 119電話 ,消防叔叔還沒到 ,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上 ,以最快的速度跑出煙火區(qū) ,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒：蠟燭、打火機(jī)、扇子等 教師：錄像、圖片、水、沙子、濕布等 人手一份操作圖片 (圖上畫的是在著火的時(shí)候 ,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法 )。孩子們來到幼兒園也會(huì)相互說著他們?cè)陔娨暽系乃娝?。以后，我再也不離開媽媽了。 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。 活動(dòng)反思： 民以食為天，我們每天都要吃食物，但我們的食物安全嗎這是值得我們探究的問題。 (幼兒操作 ) ：你們找到了嗎你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎我們一起來聽一聽吧 !(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭 ) 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。 (幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手 ,女生靠墻同時(shí)下樓 .因?yàn)槟信姆从?、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng)，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間 ) 組織幼兒實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。 幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。 看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的 幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。 7 有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。給孩子們以直觀形象地感受。 5 提問： 這個(gè)阿姨是誰小雨認(rèn)識(shí)嗎 陌生人對(duì)小雨說了什么好答應(yīng)給下雨買什么 小雨跟陌生人走了這樣對(duì)嗎為什么 小結(jié)：我們不認(rèn)識(shí)的人、不熟悉的人是陌生人、更不能輕易的相信他們的話，陌生人給的東西也不能要，更不跟陌生人走。 培養(yǎng)幼兒 完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴！ 第 2篇、中班安全活動(dòng)教案：不跟陌生人走教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 《綱要》指出要讓幼兒知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。將保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 樹立防范意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。 二、幼兒觀看故事課件第二部分。通過提問和談話，讓孩子們明白當(dāng)我們遇到這種情況應(yīng)該如何處理和面對(duì)，通過角色扮演，讓孩子身臨其境。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 8 小結(jié)：哦，原來地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共 場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。 、牛奶若干。 ：原來選購(gòu)食品還有這么多的方法呢 !老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎 (播放兒歌錄音 )我們一起來說一說吧 ! 三、嘗試選購(gòu)安全的食品。特別是現(xiàn)在很多的孩子熱衷于垃圾食品，肯德基、薯片、可樂、口香糖更是孩子們的最愛。 核心要素：游玩時(shí)應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離陌生地不亂去為安全要牢記 活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇 基本過程： （一）導(dǎo)入活動(dòng)： 今天，我請(qǐng)來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請(qǐng)大家一定要仔細(xì)看喔。 討論： （ 1）兩只小兔誰做得對(duì) （ 2）我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么應(yīng)該怎樣做 活動(dòng)延伸： 可通過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的禮儀教育。安全教育無所不在 ,這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎因此，展開了本次活動(dòng)。 活動(dòng)過程 :滅蠟燭 教師出示蠟燭 ,點(diǎn)燃。 請(qǐng)小朋友看操作圖片 ,圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法 ,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈 ,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上號(hào)。 教學(xué)反思 本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情mdash。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中；幼兒園放學(xué)時(shí)，有的幼兒吵著要吃門口攤點(diǎn)的油炸、不衛(wèi)生小食品；個(gè)別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園 ......這些都表示幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差，缺少生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的 魚》 圖片：（老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。著急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說笑，打鬧。 （３）腐爛變質(zhì)的食物。做了一道好吃的蔥油鯉魚。 25 （用課件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒：）小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。 ２、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論，主動(dòng)操作。 午睡上床前，兜里無異物。當(dāng)然，活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)孩子不知道用語言如何表達(dá)自己的意思的狀況，需要我發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，及時(shí)引導(dǎo)。 活動(dòng)過程 一、開始部分： 故事導(dǎo)入：有一天，小貓買了一個(gè)新玩具，其它小動(dòng)物看見了，都非常的喜歡，爭(zhēng)著搶著去玩，大家你推我，我推你，誰也不讓誰，結(jié)果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。 入廁洗手后，要關(guān)好水籠頭，以防水流濕地面，造成摔傷事故。 教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品，不做危險(xiǎn)的事。 教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。 第 10篇、中班安全活動(dòng)教案：不玩尖銳物品教案 (附教學(xué)反思 ) 教學(xué)目標(biāo)： 懂的尖銳的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體和別人。 交流生活中使用尖銳物品不當(dāng)造成傷害的體會(huì)。 當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn)，或講解不清楚的，其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正，從這里可以