【正文】 小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的太陽花，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。如果事先教師能介紹清晰：食指拇指扭住扭扭棒尖尖的頭，然后用力插接 51 到泡沫上。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)開展前，我們便利用收集到的形形色色的珠子，在區(qū)域中和孩子一起串在細(xì)鉛絲上，由于鉛絲具有柔韌性，可以隨意扭曲變形，我們便美其名曰扭扭棒。記得要打扮出小動(dòng)物的特征，讓人一看就明白。聰明的孩子，請(qǐng)你們來當(dāng)化妝師，幫我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物面具，好嗎 提問：小動(dòng)物除了眼睛、鼻子、嘴巴還有什么能突出它們與眾不同的摸樣 總結(jié)：原來，不同的動(dòng)物耳朵也不一樣。 會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。這樣會(huì)讓孩子們產(chǎn)生更大地繪畫興趣。 指導(dǎo)幼兒用花瓣把 47 花仙子壓住，使花仙子能夠完全藏在花瓣里面。 。 ，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 讓我們的小青蛙一起來唱歌吧。 借助 PPT進(jìn)一步完整掌握制作的流程和方法。 幼兒講述后教師小結(jié)：眼睛是貼上去的，舌頭是畫上去的，張大的嘴巴是這出來的 利用視頻幫助孩子了解制作的方法和步驟。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 綠色正方形紙，剪好的眼睛、紅色蠟筆、膠水、 PPT、視頻、小青蛙的歌曲等。 活動(dòng)反思： 在美術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。 兒的欣賞能力。 教師對(duì)幼 兒制作的紙杯娃娃進(jìn)行評(píng)價(jià)，并讓幼兒互相欣賞。 。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)簡單的手工技巧。 給幼兒一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，同時(shí)也加強(qiáng)了同伴間的交流，進(jìn)一步體驗(yàn)成功的快樂。 提醒幼兒注意木膠用的不要太多。 把核桃殼或果凍殼蓋在彩紙上，沿著外殼的邊緣在紙上畫一個(gè)圓，然后在圓上添畫烏龜?shù)念^、四肢和小小的尾巴。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。在這一系列活動(dòng)中，我們積極接受來自幼兒的信息并將它轉(zhuǎn)化為幼兒能夠理解的信息，再歸還給幼兒，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)，我們地在師生共同建構(gòu)活動(dòng)的過程中，如何正確把握來自幼兒的信息有了新的認(rèn)識(shí)，它是實(shí)現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)、體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用的關(guān)鍵。孩子們帶來了與爸媽共同制作或購買的蛋制品，蛋香味彌漫了整個(gè)活動(dòng)室。活動(dòng)室里一片安靜，孩子們?nèi)褙炞⒌赜^察著。蔡璿冰說：我阿姨在鴨場工作，我看見過鴨 媽媽也是坐在蛋上面孵小鴨的。蛋黃旁邊怎么有水呢點(diǎn)點(diǎn)好奇地問。 經(jīng)陳澄這么一問，加上阿姨熱情的解釋，孩子們膽子大起來了，與阿姨主動(dòng)交談著。 四 、主題的實(shí)施活動(dòng)一：蛋的種類菜市場里的蛋品種齊、數(shù)量多，是孩子們認(rèn)識(shí)各種蛋的最佳場所，于是菜市場變成了課堂。幼兒對(duì)蛋的興趣進(jìn)一步被激發(fā)起來，一個(gè)有關(guān)蛋的主題活動(dòng)開始了。 活動(dòng)反思： 評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)活動(dòng)時(shí)，不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)最終完成的作品，而是把重點(diǎn)放在活動(dòng)的過程中，應(yīng)該看到孩子情感和表現(xiàn)上的 31 差異，以積極評(píng)價(jià)為主，支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，把每個(gè)孩子的作品都展示在美術(shù)園地中，使每個(gè)幼兒都有成就感，從而不斷激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的 興趣和熱情，這種個(gè)性化的注重主體參與的評(píng)價(jià)方式有利于孩子學(xué)會(huì)自尊和尊重別人。 交代制作方法及要求。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各式塑料袋、舊掛歷紙、彩帶、各色皺紋紙、雙面膠、剪刀。《蛋糕小師傅》的這次活動(dòng)與本周活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)粘貼的技能相結(jié)合，幼兒在為蛋糕模具涂色的基礎(chǔ)上，再次進(jìn)行粘貼。 ，并出示圖片，請(qǐng)幼兒欣賞生日蛋糕的造型。 第 12篇、中班美術(shù)活動(dòng)蛋糕小師傅教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 進(jìn)行手工制作 ，發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng)造性。 （ 2）提醒幼兒安全使用剪刀。 （ 3）引導(dǎo)幼兒說出自己最喜歡的花的名稱，并說說為什么喜歡 引發(fā)幼兒制作花朵的興趣，了解做花的基本材料和方法。 會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。孩子們?cè)趧?dòng)手操作時(shí)表現(xiàn)的很認(rèn)真很感興趣，有的孩子還互相提醒。直至剪到剛才的折線處。（ 2）各種色彩的正方形和圓形紙若干。幼兒分組操作，教師巡 回指導(dǎo) mdash。 結(jié)束語。 六、播放背景音樂，用紙巾裝飾衣服。 采訪個(gè)別 浸染較好的幼兒，你是怎么樣做的 師小結(jié)，引出浸染。再用四個(gè)角去蘸顏料，浸染的時(shí)間要久一點(diǎn) mdash。 想一想。 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 教師對(duì)幼兒制作的紙杯娃娃進(jìn)行評(píng)價(jià)，并讓幼兒互相欣賞。 。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)簡單的手工技巧。因此，在我班進(jìn)行了研究和實(shí)踐。 （ 3）剪：自主操作，提醒安全使用剪刀。 ：用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好簡單的圖形、線條。 ，窗花圖案范例。 、畫、剪的步驟剪出新年窗花，鍛煉手部肌肉力量，提高手眼協(xié)調(diào)能力。 小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。 畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的太陽花，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。 但是在實(shí)際操作活動(dòng)過程中，教師示范操作后展示在黑板上，紙巾暈染的效果不明顯，可是教師未發(fā)現(xiàn)，可見教師臨時(shí)解決問題的能力不強(qiáng)，教學(xué)機(jī) 16 智有待加強(qiáng)！在活動(dòng)過程中，幼兒分組操作之前，教師應(yīng)當(dāng)向幼兒介紹桌面上的材料分別有何用，減少幼兒消極等待的時(shí)間。了解多彩的紙巾，教師示范紙巾弄顏料的過程mdash。 每組請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)模特，然后分組同時(shí)裝飾衣服。 五、觀看 ppt，了解浸染的技術(shù)。 過渡語：老師的桌上也有顏料，紙巾，毛巾，請(qǐng)你們也來動(dòng)動(dòng)手，變變漂亮的紙巾吧！然后把漂亮的紙巾放在卡紙上。然后邊對(duì)邊上下對(duì)折 mdash。 打開第二個(gè)信封，揭曉答案。 13 第 5篇、中班美術(shù)活動(dòng)教案：多彩的紙巾教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解一些簡單的創(chuàng)意和手工制作的方法，學(xué)會(huì)浸染。 2）嘗試過程中，體 12 驗(yàn)成功的快樂。 幫助能力弱的幼兒完成作品。 3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。同時(shí)在引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲的多種形態(tài)時(shí)，通過形象生動(dòng)的提問：毛毛蟲，吃了東 西，還不忘每天鍛煉體，做了哪些運(yùn)動(dòng)呀來激發(fā)幼兒觀察、比較毛毛蟲表現(xiàn)出的不同姿態(tài)、表情、動(dòng)作，這樣的提問也易于幼兒表達(dá)。 與幼兒一起把毛毛蟲作品進(jìn)行串聯(lián)創(chuàng)編起來，變成自己的繪本故事《可愛的毛毛蟲》，用回形針連在一起。） （三）幼兒自主撕貼制作毛毛蟲 請(qǐng)小朋友自己制作毛毛蟲，先用紅色的紙撕圓做頭，在用綠色的紙撕圓做身體，再貼上雙面膠連接起來，做好以后再貼到紙上，添畫眼睛、嘴巴、觸角、腳、刺。 B用綠色的彩色撕圓作為毛毛蟲的身 8 體。 有時(shí)在做頭部運(yùn)動(dòng)，上下左右扭動(dòng)頭部。 星期六它啃穿了一塊巧克力蛋糕，一個(gè)蛋卷冰淇淋，一條酸黃瓜，一片瑞士奶酪，一片沙拉米，一個(gè)棒棒糖，一塊櫻桃派，一根香腸，一塊小蛋糕和一片西瓜。 （一）觀察毛毛蟲的多種形態(tài) 毛毛蟲的身上有哪些顏色 毛毛蟲的頭是紅顏色的，身體上是帶有墨綠、翠綠、草 6 綠、淺綠、淡綠、中綠、深綠、青綠、橄欖綠的小圓組成。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：閱讀過繪本版《好餓的毛毛蟲》、觀看了 vcd版《好餓的毛毛蟲》 物質(zhì)準(zhǔn)備：教 5 師教具：撕貼好的繪本毛毛蟲六條。讓美術(shù)活動(dòng)活起來。 評(píng)價(jià)活動(dòng)環(huán)節(jié)上的不足： 活動(dòng)的評(píng)價(jià)是提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，在相互的學(xué)習(xí)中獲得提高。 在導(dǎo)入環(huán)節(jié)上，我出示 PPT課件引導(dǎo)幼兒感知秋天的樹，雖然幼兒的興趣和積極性調(diào)動(dòng)了起來，但是導(dǎo)入應(yīng)該更具趣味性，更好地激發(fā)幼兒主動(dòng)的觀察和思考的興趣。下面就請(qǐng)大家把看到的樹用自己喜歡的方法制作出來。 蠟筆，水粉顏料，棉簽，紙屑，固體膠。 1 中班手工課教案 40篇 這是中班手工課教案 40篇，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)過程： 一、引導(dǎo)幼兒討論對(duì)秋天的認(rèn)識(shí) 師：上星期，老師請(qǐng)爸爸媽媽帶小朋友觀察了秋天的樹，請(qǐng)你告訴大家，你都認(rèn)識(shí)了那些樹，它們由哪幾部分組成樹干和樹葉是什么顏色的 (幼兒討論，回答 ) 教師總結(jié)并出示掛圖：大樹由樹干樹枝和樹葉三部分組成，樹干是咖啡色的，楓樹的葉子是紅色的，銀杏樹的葉子是黃色的，松樹的葉子是綠色的 二、引導(dǎo)幼兒感知樹的繪畫步驟 下面我要把看到的樹在紙上畫出來 ,(師在投影儀上操作 )粗粗的身體 做樹桿，細(xì)細(xì)的手臂做樹枝，肥肥的帽子做樹冠。 (教師各別指導(dǎo) ) 四、裝扮教室 師請(qǐng)小朋友將樹帖在前面，一起欣賞。在我們平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中，很多采用PPT、圖片欣賞、情 景導(dǎo)入、談話導(dǎo)入等方式激發(fā)幼兒的參與積極性。在評(píng)價(jià)活動(dòng)中，我有些倉促，幼兒沒能全部欣賞、討論和評(píng)價(jià)作 4 品。 第 2篇、中班美術(shù)活動(dòng)教案：毛毛蟲教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒嘗試通過撕圓、把圓連續(xù)黏貼、添畫、制作毛毛蟲。幼兒操作材料：課前幼兒們?nèi)巳藚⑴c，用墨綠、翠綠、草綠、淺綠、淡綠、中綠、深綠、青綠、橄欖綠等顏色混刷好色紙人手一張。 紅色和綠色系的小圓組合在一起你們看了有什么感覺 幼兒講述，教師與幼兒進(jìn)行互動(dòng)式的小結(jié)：紅色和綠色組合在一 起的，是一種鮮明的對(duì)比，紅色和綠色它們是一對(duì)對(duì)比色，用在這里，讓我們小朋友一看就區(qū)分開頭和身體。毛毛蟲每天吃完東西都 會(huì)長大，漸漸地毛毛蟲由小變大，越來越長，越來越粗。 交流的過程中，自然地引導(dǎo)幼兒模仿毛毛蟲的伸展、體側(cè)、頭部等運(yùn)動(dòng)。 （ 3）想一想有沒有不同的撕法 幼兒：折一折撕成半圓再展開就是一個(gè)圓。 幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)。 活動(dòng)反思： 一、以幼兒的興趣為基點(diǎn) 從幼兒近階段最感興趣的事物出發(fā)，以新《綱要》為指導(dǎo)，注重幼兒喜歡毛毛蟲的 情感。交流的過程中，自然地引導(dǎo)幼兒 10 模仿毛毛蟲的伸展、體側(cè)、頭部等運(yùn)動(dòng)。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。畫前先請(qǐng)他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。 四 )展示作品： 幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。 3）增強(qiáng)對(duì)國旗的崇敬之情。 通過看看、做做等方法表現(xiàn)自己所見，所想事物，激發(fā) 幼兒豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。 白色紙 巾mdash。mdash。 三、幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。 這些圖片你在哪里見過（幼兒可能會(huì)說衣服上） 介紹浸染，探索浸染的方法，引出使用棉球浸染紙巾。 活動(dòng)結(jié)束： 作品展示。個(gè)別幼兒示范操作 mdash。 此外，活動(dòng)材料紙巾的準(zhǔn)備上，教師未能充分考慮到紙巾浸染顏料效果，還有顏色調(diào)色過于飽和，導(dǎo)致活動(dòng)效果不夠明顯，教師可以適當(dāng)?shù)膶⒓埥砀鼡Q為宣紙或者是布，顏色可以適當(dāng)?shù)脑僭黾铀{(diào)和，效果可能會(huì)更好一些！ 第 6篇、中班美術(shù)活動(dòng)教案：手工太陽花教案 活動(dòng)目標(biāo) 給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。提問：花朵好看嗎你們知道 那么漂亮花朵是怎么做的嗎 小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。 ，愿意參與剪紙手工活動(dòng)，喜歡手工藝術(shù)文化。 活動(dòng)過程： 一．欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛 ：講述關(guān)于窗花的傳說吸引孩子的注意師：新年到你打算和家人怎樣去過年呢你回去做 些什么事呢 、貼窗花的視頻提問：人們?cè)诟墒裁慈藗儼阉N在了哪里把它貼在窗戶上感覺美不美 ：美麗的窗花可以裝飾環(huán)境，新年窗花就想過年貼對(duì)聯(lián)一樣，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對(duì)美好生活的憧憬，它還是我們國家的民間藝術(shù)， 二．感受新年窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美。并把需要剪掉的部分涂上陰影。 五．展示點(diǎn)評(píng) 的窗花，比一比說一說，感受成功的喜悅。 第 8篇、中班主題活動(dòng)教案：紙杯娃娃教案 (附教學(xué)反思 ) 設(shè)計(jì)背景 結(jié)合《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域中指出：指導(dǎo)幼兒利用身邊的 20 物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或是開展其他活動(dòng)。 難點(diǎn)：訓(xùn)練幼兒粘貼的技能。 ，當(dāng)紙杯娃娃的頭發(fā)，紙杯口朝下。 活動(dòng)延伸： 教師在作品上寫上幼兒的名字并 放在美術(shù)角展示。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT、紙巾、顏料、調(diào)色盤、小毛巾、報(bào)紙、小籃子、塑料袋； 活動(dòng)過程： 一、神秘禮物導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 白色的紙巾怎么樣才會(huì)變成彩色的呢（幼兒可能會(huì)說畫出來） 過渡語：到底是怎么樣變得呢我們一起 22 去看一看吧！ 教師示范操作，介紹操作步驟。mdash。 先折再蘸顏料這個(gè)過程我們叫做浸染。 第二次分組操作（分成 4組，每組 5人），教師巡回指導(dǎo)。 你們想不想把這么漂亮的衣服展示給更多的老師和小朋友看呢讓我們出發(fā)吧！ 活動(dòng)反思： 中班美術(shù)活動(dòng)《多彩的紙巾》教學(xué)內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展年齡特點(diǎn)，活動(dòng)目標(biāo)的定位也遵循幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選材貼近幼兒生活，色彩鮮艷的顏料，幼兒較感興趣，也愿意動(dòng)起來。觀看課件，了解浸染的技術(shù) mdash。（ 3）記號(hào)筆、雙面膠每人一份。 5．將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。利用游戲化的語言、兒歌，示范 、提示幼兒正確的使用剪刀進(jìn)行剪紙活動(dòng)。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。 （ 1）教師出示事先做好的花朵