20xx語文版語文必修一第10課赤壁賦word導學案1-文庫吧在線文庫
【正文】 御使府）后經蘇轍等人營救才免罪釋放，被貶滿黃州團練副使。但他又能坦然處之，以達觀的胸懷尋求精神上的解脫，不被頹唐厭世的消沉情緒所壓倒。 ⑦ 浩浩 乎 （ 形容詞詞尾 ） 如 馮 （ 通“憑” ） 虛御風， 而 （ 表轉折 ） 不知其所止； ⑧ 飄飄乎如 遺世 （ 遺棄塵世 ） 獨立，羽化 而 （ 表順承 ） 登仙。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊 ，不絕如縷。 ⑥ 哀吾 生之須臾，羨長江之無窮。 四 、 朗讀第四自然節(jié)解答下列問題： 疏通文句落實文言知識 ① 蘇子曰： “客亦知夫水與月乎？逝者如 斯 （ 這 ） ，而未嘗 往 （ 消逝 ） 也；② 盈虛者如彼，而 卒 （ 最終 ） 莫消長也。肴核既盡，杯盤狼籍。表現出作者“樂 —— 悲 —— 樂”的感情變化。）婦 D. 余音裊 裊 ． （ niǎo）山川相 繆 ． （ li225。人影在地，仰見明月。曾日月之幾何，而江山不可復識矣！予乃攝衣而上，履 巉 巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。 須臾客去，予亦就睡。 接著，我不禁嘆口氣，說：“有客沒有酒，有酒沒有菜，月這么亮，風這么清，怎樣度過這美好的夜晚呢？”一位客人說：“剛才黃昏時，我撒網捉到了一條魚，很大的嘴巴，小小的魚鱗，樣子好象松江的鱸魚。在這種情境中，我也默默地感到悲愁，感到緊張，簡直有些恐懼，覺得這里再也不能停留了。昨天晚上，一邊叫一邊飛過我船上的，不是你嗎？”道士回頭對我笑了，我也驚醒了。兩只翅膀象兩個車輪，黑色褲子，白色上衣，發(fā)出長長的尖利叫聲，擦過我的小船向西飛去。長江的水流得嘩嘩響，陡峭的江岸有百丈高；山，高高的，月，小小的，水位低了，原來在 水里的石頭也露出來了。開戶視之，不見其處。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。 C．主客對話，先悲后樂，既有哀怨消極，也有豁達樂觀。）世獨立 B. 倚歌而 和 ． (h226。主要寫客人聽了蘇子的話，身心釋然，主客開懷暢飲，興盡酣睡。 （ 1）本段主要寫了什么？感情色彩如何？ 明確：本段的感情變?yōu)橄矏?。想與神仙一起遨游太空，同明月一樣永世長存。主客觸景生情 ,由歡樂轉為悲涼，引起下文主客問答的議論。 二 、 朗讀第二自然節(jié)解答下列問題： 疏通文句落實文言知識 ① 于是 （ 在這時 ） 飲酒樂甚，扣舷 而 （ 表修飾 ） 歌 之 （ 音節(jié)助詞 ） 。舉酒 屬 （ 勸酒 ） 客，誦明月之詩，歌窈窕之章。作者認為這段煉獄 般的經歷讓蘇軾真正走向了成熟，因此，在文末余秋雨寫到： “成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。這篇文章的景物描寫雖然筆墨不多，但是意境創(chuàng)造真切情新，景物描寫優(yōu)美自然，抒發(fā)情感也真摯樸實。元豐二年因諷刺新法的詩句，而被捕下獄，后貶為黃州團練副使，因筑室于東坡而自號東坡居士。 學法指導： 朗讀法、質疑探究法。 熟讀并背誦課文?！彼稳首诩斡佣辏K軾中進士，受到當時文壇領袖歐陽修的贊賞。屈原為代表的“騷賦”，漢代為代表的“辭賦”，魏晉以后的“駢賦”，唐代又由駢體轉為“律賦”，宋代以散文形式寫，稱為
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