中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)專業(yè)－助我點(diǎn)燃信念的燈-資料下載頁(yè)

【摘要】語(yǔ)文課（理論）教案語(yǔ)文教研組授課班級(jí)：教師課題專業(yè)——助我點(diǎn)燃信念的燈——了解專業(yè)、熱愛(ài)專業(yè)、樹(shù)立學(xué)習(xí)信心的主題活動(dòng)授課時(shí)間活動(dòng)目標(biāo)1．讓學(xué)生通過(guò)實(shí)地采訪、圖片簡(jiǎn)介的形式，掌握搜集整理材料的方法，了解即將要學(xué)習(xí)

2024-11-18 16:59

中職語(yǔ)文基礎(chǔ)下冊(cè)邊城1-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解作者、作品；積累基礎(chǔ)字詞。2、感知古老邊城淳樸的民風(fēng)和美麗神奇的自然美景，走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體會(huì)人情美、人性美。走近作者沈從文，現(xiàn)代、、文物研究家。自稱

2024-11-17 04:17

中職語(yǔ)文基礎(chǔ)下冊(cè)雷雨1-資料下載頁(yè)

【摘要】封面眼力大比拼?認(rèn)真看看清每個(gè)畫面的內(nèi)容。?仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)懂描繪了（）（）（）時(shí)候的自然景象。?大膽說(shuō)響亮干脆地說(shuō)出自己的見(jiàn)解。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。雷雨前眾人拾柴火焰高?選擇共

2024-11-17 04:17

中職語(yǔ)文基礎(chǔ)下冊(cè)善良1-資料下載頁(yè)

【摘要】幫還是不幫？這也是騙子嗎？富足而沒(méi)有愛(ài)心的世界，是絢麗的地獄。你讓座了嗎？王蒙?王蒙，當(dāng)代作家、思想家、文化活動(dòng)家，曾任《人民文學(xué)》主編、中國(guó)作協(xié)副主席、中共中央委員、文化部長(zhǎng)等職。1934年生于北平。上中學(xué)時(shí)參加中共領(lǐng)

2024-11-17 11:10

中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)我的母親word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《我的母親》公開(kāi)課教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)抒情散文的寫法，學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物形象及情感。2、體會(huì)作者對(duì)母親的熱愛(ài)、贊頌、感激和懷念之情。讓學(xué)生感受親情，激起心靈的共鳴，然后引導(dǎo)他們關(guān)心家庭，關(guān)心父母，從而激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會(huì)生活的熱情。二、教學(xué)過(guò)程（一）課前成語(yǔ)積累由輪到的學(xué)生上臺(tái)帶領(lǐng)大家積累三個(gè)成語(yǔ)，講一個(gè)成語(yǔ)故事。

2024-11-19 05:55

人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第1課永遠(yuǎn)的校園1-資料下載頁(yè)

【摘要】永遠(yuǎn)的校園謝冕燕園風(fēng)雨百年——北大與祖國(guó)同行?第一所國(guó)立綜合性大學(xué)北大的校長(zhǎng)?新文化運(yùn)動(dòng)的中心新文化運(yùn)動(dòng)主將?在中國(guó)傳播馬克思主義的最初基地李大釗、毛澤東?“五四”運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地“五四”運(yùn)動(dòng)?1919年“五四運(yùn)動(dòng)”中，北京大學(xué)師生英

2024-11-17 11:12

中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)廉頗藺相如列傳練習(xí)題1-資料下載頁(yè)

【摘要】《廉頗藺相如列傳》練習(xí)測(cè)試一、給下列黑體字注音。肖．（）．頸之交（）傳．舍（）．賢舍人（）觀．（）駑．（）語(yǔ)．曰（）遺．趙王書（）．柱（）懌．

2024-11-15 03:03

中職語(yǔ)文基礎(chǔ)下冊(cè)隱形的翅膀1-資料下載頁(yè)

【摘要】每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)每一次就算很受傷也不閃淚光我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛飛過(guò)絕望不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化我知道我

2024-11-17 04:17

中職語(yǔ)文基礎(chǔ)下冊(cè)人生的境界1-資料下載頁(yè)

【摘要】我國(guó)的漫畫家豐子愷曾說(shuō)：人生應(yīng)該有三層樓，底樓住物質(zhì)，二樓住精神，三樓住靈魂。法國(guó)的雨果也認(rèn)為，人，有了物質(zhì)才能生存；人，有了理想才能生活。他們都有自己的人生哲學(xué)，追求一種高品質(zhì)的人生境界。導(dǎo)入新課：人生的境界馮友蘭學(xué)習(xí)目標(biāo)。，概括大意。。

2024-11-17 11:10

中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)寫作：應(yīng)用文單據(jù)2-資料下載頁(yè)

【摘要】應(yīng)用文：?jiǎn)螕?jù)一、什么是單據(jù)？?單據(jù)是人們?cè)谔幚碡?cái)務(wù)、物資、或事務(wù)來(lái)往時(shí)，寫給對(duì)方作為憑據(jù)或有所說(shuō)明的字據(jù)，屬于憑證性條據(jù)。?日常生活中的單據(jù)主要有借條、收條、領(lǐng)條、欠條等。二、單據(jù)的特點(diǎn)：（1）寫單據(jù)應(yīng)該在雙方互相信任的條件下進(jìn)行。（2）應(yīng)妥善保存。（3）事關(guān)重大的單據(jù)，還要由擔(dān)保人參與并簽

2024-11-18 15:30

中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)荷花淀word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《荷花淀》——中職語(yǔ)文教學(xué)案例【設(shè)計(jì)思路】1、要求學(xué)生掌握閱讀小說(shuō)的一般方法，從環(huán)境描寫、故事情節(jié)和典型人物三要素入手，理解小說(shuō)內(nèi)容揭示文本的主題。2、文學(xué)鑒賞采取“引疑－議疑－釋疑”方式。3、對(duì)文中景物描寫、對(duì)話描寫和細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行鑒賞討論?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、認(rèn)知及能力發(fā)展目標(biāo)了解孫犁及荷花淀派的藝術(shù)風(fēng)格，培

2024-12-03 05:06

中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)離太陽(yáng)最近的樹(shù)word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】《離太陽(yáng)最近的樹(shù)》第一課時(shí)說(shuō)課尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師上午好，我是朱佳。我今天說(shuō)課的題目是畢淑敏老師的《離太陽(yáng)最近的樹(shù)》第一課時(shí)，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程和說(shuō)教學(xué)反思五個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。一、說(shuō)教材《離太陽(yáng)最近的樹(shù)》是中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家審定教材二年級(jí)上冊(cè)第一單元的第四篇課文，本單元是現(xiàn)代文

2024-11-19 05:55

中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)賣白菜練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】賣白菜三、研讀文章，把握人物形象（一）閱讀小說(shuō)開(kāi)端部分并思考：1．“母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來(lái)走去，時(shí)而揭開(kāi)炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開(kāi)那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說(shuō)··

2024-12-03 11:52

語(yǔ)文版中職英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)u(píng)nit1greetings1-資料下載頁(yè)

【摘要】上冊(cè)英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊Unit1GreetingsObjectives/i?/和/?/,/e/和/?/,/p/和/b/,/p/和/f/在句子中的發(fā)音的不同,并能正確掌握其發(fā)音。、短語(yǔ)和句型，并能用一些簡(jiǎn)單的短語(yǔ)、句型進(jìn)行問(wèn)候。、冠詞、人稱代詞和物主代詞的用法。Pronunciat

2024-11-18 08:39

中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)雪山上的紅蓋頭word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】雪山上的紅蓋頭孔曉一、導(dǎo)入同學(xué)們，一提到山區(qū)、高原，我們就會(huì)想到狂風(fēng)和嚴(yán)寒，我們知道高原的環(huán)境是惡劣的，高原的條件是艱苦的盡管如此，我們的邊防戰(zhàn)士，我們最親愛(ài)的人為了保衛(wèi)祖國(guó)，堅(jiān)守在邊防的第一線艱苦的環(huán)境也不乏快樂(lè)和生動(dòng)今天就讓我們一起走進(jìn)發(fā)生在高原上的故事吧！二、整體感知，概括文章段落小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展以“紅蓋頭”為線索，

2024-12-03 05:05

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