中職語文基礎(chǔ)上冊專業(yè)－助我點燃信念的燈-文庫吧在線文庫
【正文】 組為單位，確定小組的分工活動內(nèi)容，選擇范圍：圖片簡介、實地采訪、 問卷調(diào)查 、小報制作、畢業(yè)生資料整理等，然后依據(jù)各自選擇分工合作、著手準備，演練；組內(nèi)互評并推薦優(yōu)秀者參加班級活動。 2．通過撰寫采訪提綱、進行采訪活動、整理采訪結(jié)果等一系列活動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生自主學習能力、交流合作能力 、口語表達能力。 2．通過網(wǎng)絡、報刊等形式了解本專業(yè)的就業(yè)形勢、行業(yè)最新動態(tài)。 第四小組：通過各種媒介收集專業(yè)資料、行業(yè)新動向等材料，加深對本專業(yè)的了解以及行業(yè)的認識。 (4)請每組派一位代表談自己專業(yè)的特點、優(yōu)劣勢等，并請其他組派代表按本單元口語交際說話要求進行點評。 6．評一評 通過系列活動， 讓學生了解專業(yè)、正確認識專業(yè)、熱愛專業(yè)，在以后的學習過程之中好 好學習，揚起自己的理想之帆，努力學習，讓自己有一技 之長，成為一個有用的人才。在學生談的 過程之中要適當?shù)亟o予點評和引導，要從說話表達的角度給予適當?shù)狞c評，要從將學生的理想與現(xiàn)實相結(jié)合出發(fā)予以引導，為下一步的活動做好鋪墊。在活動過程中或活動后對班級展示活動各組進行評價。
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