人教版歷史必修3宋明理學3-文庫吧在線文庫
【正文】 — 《 朱子語類 》 思想體系 A、核心思想： “ 天理 ” 是宇宙萬物的本原，萬物只有一個天理，先有 理 后有物 B、 “ 天理 ” ，在社會中體現(xiàn)為 倫理道德（三綱五常） ，體現(xiàn)在人身上就是 人性 。 欺人亦是自欺，此又是自欺之甚者。致吾心良知之天理于事事物物，則事事物物皆得其理矣。 積極 實質： 理學是 對儒學的更新與豐富 李清照： “生當作人杰，死亦為鬼雄。 對世界本原的具體認識不同： 把握 “ 理 ” 的途徑不同： 拓展訓練 一 、 單項選擇 魏晉南北朝時 ， 儒學的發(fā)展出現(xiàn)危機的原因是： A、 統(tǒng)治者反對儒學 B、 佛教 、 道教迅速傳播 C、 佛教占統(tǒng)治地位 D、 儒學不適應社會發(fā)展的需要 宋明時期的儒學主流是： A、 禪宗 B、 理學 C、 心學 D、 道學 “ 存天理 ， 滅人欲 ” ， 這里的 “ 天理 ” 主要指： A、 儒家道德倫理 B、 自然規(guī)律 C、 人的良知 D、 上天的意志 B B A 下列宋明理學家中，提倡 “ 去人欲，存天理 ” 觀念的是 A、朱熹 B、程顥 C、周敦頤 D、王守仁 三綱五常 ” 、 “ 三從四德 ” 的思想都是從哪種理論而來的 A、儒家學說 B、道家學說 C、宋明理學 D、佛教 如果有人向陸九淵請教為學的方法和態(tài)度，他應該會回答下列那一敘述： A、學問要求是尚實，方有助于國計民生 B、學習先圣先賢的經(jīng)驗和心得 C、要注重人內心的涵養(yǎng)工夫 D、要勤于讀書研究，努力用功 A C C 探究學習 1 材料一 王陽明同朋友在郊外觀賞風景時，朋友指著山中開花的樹木問： “ 你說天下無心外無物，山中樹上的花自開自落，同我心何相關？ ” 王陽明回答：“ 你不來看此花時，此花與你的心同歸于寂；你來看此花時，此花顏色一時明白起來，就說明此花不在心的以外。 ④宋明理學強調身體力行，強調自主自強的精神，對中國文化起了推動和促進作用。 對宋明理學應采取的態(tài)度：批判、繼承、改造；去粗存精，去偽存真。 材料一中王陽明對 “ 花 ” 與 “ 人心 ” 關系的解釋，反映了他的什么觀點？你認為他的解釋合理嗎？ 材料二中 “ 破山中賊易，破心中賊難 ” 的意思是什么？王陽明要怎樣解決這一問題？ 儒、道、佛三教合一形成于（ ） A、兩漢時期 B、魏晉時期 C、南北朝時期 D、唐宋時期 面對儒家思想受到道、佛兩教的沖擊，唐宋 儒學大師的態(tài)度是（ ） A、放棄儒家思想 B、對儒、道、佛三教平等對待 C、堅持以儒家思想為本，吸收道、佛兩教思想 加以完善 D、以佛學為主，吸收儒、道思想，
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